1987年4月，二届县政协成立后，为加强对学习工作的组织领导，设立学习委员
会，副主席张恒乐任主任，副主席王荣让、常务委员吴金斗任副主任，对学习工作作
出部署。学习方法，采取自学与集中并举；坚持主席会、常委会学习制度；县直委员
每月15日集中学习，各学习组定期组织学习。学习内容，重点是中共中央关于坚持四
项基本原则反对资产阶级自由化的重要指示。为帮助委员学好“两本书”（《建设有
中国特色的社会主义》和《坚持四项基本原则反对资产阶级自由化》），先后组织2
次学习报告会，编发《政协简报》4期，印发有关学习资料1000余份。中共十三大召
开后，及时向委员印发学习通知和学习要点，要求委员紧密联系实际，用中共十三大
精神统一认识，激发工作热情，在各自的岗位上，为振兴沾化，建设具有中国特色的
社会主义作出新贡献。
1988年，为深入贯彻中共十三大精神，帮助委员加深对党的方针政策的理解，县
政协学习委员会拟定《政协委员讨论题》，从新时期人民政协的任务和作用、怎么做
一名政协委员、如何认识统一战线进入新阶段等10个方面，组织委员开展学习讨论，
并于9月15日召开县直委员参加的学习经验交流会。全国人大、全国政协七届一次会
议闭幕后，县政协就学习贯彻全国“两会”精神提出意见，要求委员认真学习会议文
件，进一步解放思想，树立“四个新观念”，即生产力标准的观念，改革、开放的观
念，大团结、大统一的观念，民主的观念。中共十三届三中全会作出《关于进一步治
理整顿和深化改革的决定》，县政协作出决议，表示完全拥护，并号召全县政协委员
和各界人士，为治理经济环境、整顿经济秩序、全面深化改革献计献策。
1989年春夏之交，北京发生动乱期间，县政协先后召开3次主席会、2次常委会，
并利用县直委员集中学习日，及时组织委员学习中央领导的重要讲话和党中央、国务
院有关制止动乱的一系列重要指示，统一思想认识。委员旗帜鲜明地反对动乱，坚决
拥护中共中央、国务院平息动乱的果断决策，坚守岗位，积极工作，并主动做好家属
和周围群众的思想政治工作，在复杂的政治斗争中，保持清醒的头脑，经受住严峻考
验。王忠武委员主动为首都戒严部队捐献小麦1000公斤，受到县委、县政府的表彰。