校舍
清末民国初，小学多设于庙祠或私人捐资修建校舍或借用民房，校舍窄狭，设备
简陋，以庭院代操场。建国初期，多数沿用旧址，部分新增学校设于没收地主的房屋。
1950年始，国家对教育投资以及群众集资逐年增多，校舍条件逐步改善。1959～1961
年经济困难时期，校舍改造一度处于停顿状态。1963年，阳信县政府作出《尽快改善
办学条件》的决定，学校开展勤工俭学，群众献款献物，全县掀起改造校舍的热潮，
校舍大有改善。“文化大革命”期间，校舍遭到严重破坏，门窗被砸烂，桌椅被损坏。
1977年，采取国家补一点，社队投一点，群众凑一点的办法，加快了校舍改造的步伐。
据1982年底统计，全县新建校舍1741间，新添课桌4503张。但由于教育事业发展的速
度超过地方财力增长的速度，仍存有“黑屋子”、“土台子”（教室透光面小，泥制
课桌）的现象。1984年县教育局成立校舍改造办公室，配备专人负责，校舍改造有了
起色。是年，雷家、水落坡、小桑、商店四乡（镇）为三中集资5万元，用于校舍修
建，使该校面貌一新。
设施
清末民国初，学校教学设备简陋，桌凳多为学生自带或村民捐资制作，规格不一。
图书平均每校不足20种。县立小学设施较为齐全，据民国十五年《阳信县志》记载，
县立高级小学设有图书室，书籍900余册，其中生活小丛书及儿童读物较多。县立女
子小学图书500余册，运动场地2亩，设有网球、铁环、豆囊等。阳信师范讲习所置有
教学参考书及学生读物160余册。尊经阁内藏书计436部（套),5390本（卷），地球仪
1架，各种地图3幅，《十一朝东华录》《中外地舆图说集》、《大清一统志》、《小
方壶齐舆地丛钞》各一木匣。
建国后，教育设施逐步得到改善。各完全小学购置了地球仪、冷热器等教学仪器，
增设了单杠、篮球、乒乓球等体育设备。山东省阳信县第一中学实验室、仪器室及体
育设施齐全。图书室存有各种书籍3万余册，阅览室杂志报刊上百种。“文化大革命”
期间，教学设备损失惨重，大批图书丢失一空。1976年粉碎江青反革命集团后，各学
校修复和添置教学设备。是年底，教育局建立了教学仪器管理站，批拨专款用于购置
教学仪器。到1985年全县建实验室15个，面积1050平方米，储存仪器、化学药品价值
27.7万元。电影放映机2台，幻灯机7台，收录机2台，显微投影仪7台，图书1．5万余
册。部分学校采取学生每人献一本书的方法，建立了班内图书角。
第三辑 教育设施
校舍
清末民国初，小学多设于庙祠或私人捐资修建校舍或借用民房，校舍窄狭，设备
简陋，以庭院代操场。建国初期，多数沿用旧址，部分新增学校设于没收地主的房屋。
1950年始，国家对教育投资以及群众集资逐年增多，校舍条件逐步改善。1959～1961
年经济困难时期，校舍改造一度处于停顿状态。1963年，阳信县政府作出《尽快改善
办学条件》的决定，学校开展勤工俭学，群众献款献物，全县掀起改造校舍的热潮，
校舍大有改善。“文化大革命”期间，校舍遭到严重破坏，门窗被砸烂，桌椅被损坏。
1977年，采取国家补一点，社队投一点，群众凑一点的办法，加快了校舍改造的步伐。
据1982年底统计，全县新建校舍1741间，新添课桌4503张。但由于教育事业发展的速
度超过地方财力增长的速度，仍存有“黑屋子”、“土台子”（教室透光面小，泥制
课桌）的现象。1984年县教育局成立校舍改造办公室，配备专人负责，校舍改造有了
起色。是年，雷家、水落坡、小桑、商店四乡（镇）为三中集资5万元，用于校舍修
建，使该校面貌一新。
设施
清末民国初，学校教学设备简陋，桌凳多为学生自带或村民捐资制作，规格不一。
图书平均每校不足20种。县立小学设施较为齐全，据民国十五年《阳信县志》记载，
县立高级小学设有图书室，书籍900余册，其中生活小丛书及儿童读物较多。县立女
子小学图书500余册，运动场地2亩，设有网球、铁环、豆囊等。阳信师范讲习所置有
教学参考书及学生读物160余册。尊经阁内藏书计436部（套),5390本（卷），地球仪
1架，各种地图3幅，《十一朝东华录》《中外地舆图说集》、《大清一统志》、《小
方壶齐舆地丛钞》各一木匣。
建国后，教育设施逐步得到改善。各完全小学购置了地球仪、冷热器等教学仪器，
增设了单杠、篮球、乒乓球等体育设备。山东省阳信县第一中学实验室、仪器室及体
育设施齐全。图书室存有各种书籍3万余册，阅览室杂志报刊上百种。“文化大革命”
期间，教学设备损失惨重，大批图书丢失一空。1976年粉碎江青反革命集团后，各学
校修复和添置教学设备。是年底，教育局建立了教学仪器管理站，批拨专款用于购置
教学仪器。到1985年全县建实验室15个，面积1050平方米，储存仪器、化学药品价值
27.7万元。电影放映机2台，幻灯机7台，收录机2台，显微投影仪7台，图书1．5万余
册。部分学校采取学生每人献一本书的方法，建立了班内图书角。