山东地情档案 AI 原始文本 文章:加强学校内部管理 资料库:滨城区地情资料库 章节:滨城年鉴(1998) 导航链接: 首页:https://shandong-chorography.org/ 根目录:https://shandong-chorography.org/toc.md 资料库:https://shandong-chorography.org/database/cd1/ 资料库目录:https://shandong-chorography.org/database/cd1/toc.md 章节:https://shandong-chorography.org/database/cd1/section/5/ 章节目录:https://shandong-chorography.org/database/cd1/section/5/toc.md 网页版本:https://shandong-chorography.org/database/cd1/section/5/article/862/ 本 TXT:https://shandong-chorography.org/database/cd1/section/5/article/862/index.txt ===== 原始正文(以下内容未经加工) =====   加强学校内部管理


    滨州市第一中学几年来,非常重视学校内部管理工作,提出了“内强素质、外树形象、严格管理、注意实效”的工作要求。经过实践—认识,再实践—再认识,逐步形成了一整套行之有效的管理制度。学校从充分调动广大师生的积极性、主动性、创造性出发,立足正确处理学校管理中的理、情、法,确定了以目标管理为主导,量化管理为手段,形成性管理为重点,制度管理和情感管理相结合的总体管理构思。1997年初,经过反复酝酿讨论,对过去的规章制度进行了修改、补充,并经教代会批准,出台了包括《教学常规管理制度》、《优秀教师评选细则》等七项管理制度和两项检查细则,走出了一条依法治校的健康之路。
    为了保证制度的落实,采取了强有力的措施。首先,每项制度的落实都有具体的分工,目标明确,责任分明;其次,建立监护制度,每天由1名校级领导带班,2名中层和1名教职工代表参加的检查小组,对各项制度的落实情况进行详细的检查,检查结果及时公布,并与评优评先挂起钩来;再次,奖罚分明,一视同仁,对模范地遵守各项规章者进行表彰奖励,同时树立各类先进典型,引起“辐射效应”,对违章违纪者,不管是谁,一视同仁,按有关规定处理。同时,还注意严格的管理制度与情感管理紧密地结合在一起,处处为群众着想,扎扎实实为群众办事,认认真真解决群众的困难。
    (贾玉红  柴树生)

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