1990年，成立滨州市教育督导室，1994年升为正科级单位，隶属市教育局，编制5人。其职责主要是：统筹规划、组织实施教育督导工作，拟订教育督导、评估工作的实施方案和规章制度；对本级人民政府的有关部门和下级人民政府及其教育行政部门实施教育法律、法规和履行教育职责的情况进行督导检查；对学校的办学方向、办学条件、办学质量和办学效益进行检查评估；对教育工作中的重大问题进行调查研究，向本级人民政府或者上级教育督导机构提出意见和建议。
教育督导室依据山东省中小学办学水平督导评估标准，每年对学校的办学方向、办学条件、办学质量和办学效益进行检查评估，对乡镇人民政府教育责任目标完成情况进行考核。并依据评估结果对学校、乡镇办教委和乡镇政府进行表彰。开展教育经费、“两基”（基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲）工作、“控辍保入”（让每一位适龄儿童入学，不让一个孩子辍学）、学校安全、薄弱学校建设等工作专项调研。1996年“两基”通过省级验收。1998年开始对乡镇办政府的教育工作进行督导评估。1999年国家督导团对滨州市的“两基”进行复评通过。2003年省政府对滨城区的“两基”复评通过。2004～2007连续4年省、市政府对滨城区各年度教育工作综合督导，均取得全市第一。2007年11月滨城区创建“山东省教育工作示范区”顺利通过省政府预查。
第四节 教育督导
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1990年，成立滨州市教育督导室，1994年升为正科级单位，隶属市教育局，编制5人。其职责主要是：统筹规划、组织实施教育督导工作，拟订教育督导、评估工作的实施方案和规章制度；对本级人民政府的有关部门和下级人民政府及其教育行政部门实施教育法律、法规和履行教育职责的情况进行督导检查；对学校的办学方向、办学条件、办学质量和办学效益进行检查评估；对教育工作中的重大问题进行调查研究，向本级人民政府或者上级教育督导机构提出意见和建议。
教育督导室依据山东省中小学办学水平督导评估标准，每年对学校的办学方向、办学条件、办学质量和办学效益进行检查评估，对乡镇人民政府教育责任目标完成情况进行考核。并依据评估结果对学校、乡镇办教委和乡镇政府进行表彰。开展教育经费、“两基”（基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲）工作、“控辍保入”（让每一位适龄儿童入学，不让一个孩子辍学）、学校安全、薄弱学校建设等工作专项调研。1996年“两基”通过省级验收。1998年开始对乡镇办政府的教育工作进行督导评估。1999年国家督导团对滨州市的“两基”进行复评通过。2003年省政府对滨城区的“两基”复评通过。2004～2007连续4年省、市政府对滨城区各年度教育工作综合督导，均取得全市第一。2007年11月滨城区创建“山东省教育工作示范区”顺利通过省政府预查。