教育事业
【概况】 五莲县教育局内 含 5 个职能科室，下辖 9 个 管理服务机构，共有在职干 部职工 123 名，与五莲县人 民政府教育督导室合署办公。 2014 年，全县共有各级各类学校 173 处，在校学生 69132人，教职工 5134 人。全县教 育工作在体制机制、发展品 位、教育生态等方面实现了新突破、新提升。高考一本录取率达 43.8%，高出 全省 22.3 个百分点，2 人分别获得全市文理科第 一名，5 人被清华大学录取。在各类竞赛中，6 人 获信息学奥赛全国一等奖，17 人获数理化生奥赛 全国二等奖，1 人获亚太信息学奥赛银牌，35 人获 全国中学生英语能力竞赛一、二等奖，1 人获全国 职业院校技能大赛金奖，填补全市中职教育全国 大赛无金牌的空白；4 人获全省技能大赛一等奖， 在全省 700 余所参赛学校中位列第 3 名；全市职业学校技能大赛获 9 个单项第 1 名，金牌总数和团 体总分双第一。1 处学校被评为全国教育系统先进 集体，363 人被评为县级以上先进，基础教育校本 研究工作、音乐教学质量检测评价、学前教育、 特殊教育分别在全省专题会议上作典型发言。
【基层党建】 2014 年，县教育局党委下设 3 个 二级党委、5 个党总支、45 个党支部，共有党员 2203 名，新发展党员 10 名，确定入党积极分子19 名。扎实开展党的群众路线教育实践活动，本 着“高起点开局、高标准开展、高质量推进”的 原则，聚焦“四风”问题，抓牢关键环节，强化 问题整改，对全体党员进行全面的心灵洗礼和思 想教育，圆满完成了活动各项工作任务。通过多种形式广泛征求学生家长、服务对象及社会各界 的意见建议，并进行整改。全系统 53 个基层党组 织均召开了组织生活会，完成了民主评议党员工 作，共民主评议党员 2048 名。局机关及县直学校共有 32 名党员干部对全县 32 个困难家庭从技术、 资金和实物上进行“一对一”帮扶，年内共帮扶 资金、实物折款 2 万余元，进一步密切了党群关系， 赢得了社会各界一致好评。
【体制机制】 打破校长“终身制”，出台《五莲 县教育系统校长聘任制管理规定》，首次对全县49 名校长（园长）实行聘任，任期 4 年。公开考选教育后备干部 51 名，从中择优考选 4 名乡镇中心幼儿园园长，从机关干部职工中公开竞聘 2 名中 小学校长。实行教师阳光调动，出台《五莲县教育 系统教职工调动暂行办法》，首次在全县建立起公 开公平公正的教师考选调动机制，每年 7 月初面向
社会公布调配计划，全县共有 52 名符合条件的教师参加了 14 个岗位的调配考试。优化盘活人力资源，加大城乡教师交流力度，共有 16 处学校 28 名 教师参与交流。调整规范学前教育、民办教育管理 方式，把各乡镇（街道）中心幼儿园从中心小学剥离开来，初步实现了管理、人员和财务的相对独立， 为学前教育规范发展、主动发展创造了条件。联合 公安、消防等部门对 43 处申请办学资质的民办培 训机构进行了严格初验、复验，35 处验收合格并 颁发民办学校办学许可证；对民办教育严格执行年 检制度和不定期检查制度，初步建立起申请、认定、 年检、吊销办学许可等审批、管理流程。
【教育质量】 出台《五莲县普通中小学教学常规》 等规范，重点从教师备课、学生学习习惯等教学环 节入手，坚持教学常规定期集体检查制度和不定期、 不定项抽查制度，年内入校督查 15 次，印发《五 莲教育督查》65 期。小学段组织全县一线骨干教 师编写《小学课堂教学基本模式》，引导教师“会 上课”“上好课”，最终形成“特色课”。初中段 大力开展“分层教学”实验，高中学校探索实施 “三段五步”和“1525”教学模式，教学质量有效 提升。职业教育实施“现代学徒制”教学模式，受 到省教育厅高度评价。年内共有 9 人获省优质课大 赛一等奖，30 人获市优质课比赛一等奖。发挥骨 干教师示范带动作用，举办领雁工程教师论坛 8 场 次，194 名领雁工程教师登台讲课。基础教育初步 成立 7 个名师工作室，职业教育成立 10 个齐鲁名 师工作室、金牌教练工作室，共享优秀教师教学成 果。
【开放办学】 推进依法治教阳光办学，制定出台 了重大事项公开公示制度等 10 多个规范性文件， 为依法规范办学提供制度保障，使招生招考、资助 资金发放、收费、职称评聘等工作均在阳光下运行。 全年共招聘 7 名高层次人才 , 考选 30 名教师，公 开选拔 6 名教研员，推荐上报 363 人获全国优秀教 师、省市县优秀教师（优秀教育工作者）、日照名 校长（名师）等荣誉称号，为各学段学生发放各类 政府助学金等 1067 万元，均无任何异议。实施联盟发展战略，全县成立了 3 个幼儿园发展联盟、8个义务学校发展联盟，成人教育学校与诸城市 3 处社区学院结盟，职业教育与国外的韩国湖南大学、 德国 BBW 教育集团、英国伯恩茅斯顿尔学院达成 联合办学协议，实现了师资互派、学生交流和学历 互认。深化家校合作，探索实行家委会成员驻校制 度，开展了“家长进课堂”等活动。年内委托市县 社情民意调查中心分两次就学校整体工作、教师素 质等指标，随机抽取 1.7 万名家长进行满意度电话 测评，并将评议结果纳入学校督导评估。重视民情 民意，发挥教育信息网局长信箱、公众服务等平台 作用，对网上问政、来信来访等每季度分类汇总分 析，找出规律特点，及时提出改进策略。年内，群 众信访答复、回复处理率达 100%。
【基础建设】 推进办学条件标准化建设，2014 年全县共开工建设楼房 21 座，新改建食堂 9 处，改造运动场地 26 个，完成了 1 处学校整体搬迁。新购置图书 35.5 万册，全县生均增加图书 7 册以 上，中心小学以上全部实现了图书管理信息化。推 进“放心营养餐”工程，启动“每校一名营养师” 计划，计划用两年时间为全县中心校以上学校每校 配备 1 名营养师；出台《五莲县学校食堂原材料定
点采购管理办法》，明确米、面、油、生猪肉 4 大 类食品公开招标，实现集中统一采购配送，从源头 上保证学校食品安全。