第一节 学习贯彻邓小平南方谈话
和党的十四大精神
20世纪90年代初期，连续发生的东欧与前苏联巨变，使国际共产主义运动陷入低潮，社会主义在世界范围内遭到严重挫折。在国内，1989年政治风波的发生及经济体制中一些深层次矛盾的暴露，使改革开放与经济建设遇到某些暂时因素的困扰。中国虽然挫败了西方国家的“制裁”，摆脱了亚洲经济危机的羁绊，但仍面临着许多严峻的挑战。面对国际国内这种复杂的形势，使部分人思想上产生了诸多困惑。有人对社会主义前途缺乏信心，有人怀疑改革开放是姓“社”还是姓“资”的问题，甚至对党的基本路线也产生动摇。面对国际国内重重压力和困难，能不能坚定不移地坚持党的基本路线，将改革开放和社会主义现代化建设事业继续推向前进，这是党在20世纪90年代必须解决的一个战略性的重大问题。
在党和国家历史发展的紧要关头，1992年1月，88岁高龄的邓小平南下武昌、深圳、珠海、上海等地期间发表了著名的南方谈话，开启了中国又一次思想大解放的新征程；同年10月召开的中共十四大，明确了国家建立社会主义市场经济体制的目标模式。以邓小平南方谈话和中共十四大为标志，中国社会主义改革开放和现代化建设事业进入新的发展阶段。
邓小平在南方谈话中明确指出：“革命是解放生产力，改革也是解放生产力”，判断改革开放姓“社”还是姓“资”的标准，“应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”这就是以后被称为著名的“三个有利于”标准。他认为“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场”，“抓住时机，发展自己，关键是发展经济”，“发展才是硬道理”，“要坚持两手抓，一手抓改革开放，一手抓打击各种犯罪活动，两手都要硬”。邓小平的南方谈话及时准确地回答了“什么是社会主义和怎样建设社会主义”的问题，有力地驳斥了一时间社会上和党内外产生的各种错误观点，消除了长期困扰人们思想的诸多疑虑，为搞好新时期改革开放，为建立发展社会主义市场经济，为建设有中国特色的社会主义指明了前进方向。
邓小平的这些讲话公布后，立即在国内外、党内外引起极大关注和强烈反响。2月28日，春节刚过，中共中央将邓小平南方谈话作为1992年2号文件，正式向全党下发和传达，号召全体党员干部尤其是各级领导干部，要认真学习，全面深刻领会谈话的精神实质，紧密结合实际，认真贯彻落实。从中央到地方很快掀起了学习、宣传、贯彻和落实的热潮。
为深入学习贯彻邓小平南方谈话精神，县委及时在全县组织开展了“解放思想学习教育活动”，为使学习教育活动开展的扎实有效，县委召开常委会进行专题研究，作出周密安排。成立全县学习教育活动领导小组，由分管书记负责，并抽调人员组成学习教育活动办公室，负责学习教育活动日常具体工作。在学习教育活动中，注重联系实际，抓住主要矛盾，突出教育主题。学习教育活动的形式灵活多样，县级领导成员的学习，采取中心组学习制度，每周组织一次集中学习。主要是收看辅导录像、学习交流等；副局级以上的领导班子成员的学习，统一集中到县委党校，分两期进行了为期一周的培训；一般干部的学习，由各单位各部门组织。各单位各部门都充分利用学习日制度开展学习，组织讨论、交流、考试等活动；充分发挥宣传舆论工具的作用，县电视台、广播电台开办学习教育专题节目，开设“改革开放新风貌”和“解放思想大家谈”栏目，对在改革开放、发展经济中涌现出来的“敢闯、敢冒、敢干”的典型大张旗鼓地进行宣传。
这次“解放思想学习教育活动”，由于指导思想明确，组织严密，措施得力，对人们思想的解放产生了前所未有的效果。通过学习讨论，广大党员干部和群众的认识普遍有了新提高，在思想观念上着重解决了以下几个问题：一是摆脱“左比右好”的思想惯性，对改革也是解放生产力、市场经济不等于资本主义、坚持党的基本路线一百年不动摇、姓“社”姓“资”等问题有了正确的理解，消除了模糊认识。二是从思想深处走出了计划经济才是社会主义经济的误区，破除了固守不适应生产力发展的老套套、老框框，纠正了习惯于用老眼光看问题的工作思路、思维方式；要警惕右但主要是防止“左”，要坚持“三个有利于”标准。三是深信“发展才是硬道理”，破除小富即安、小成即满，满足于年年有进步，自我感觉良好的心态。这些思想观念上的变化，对以后的社会实践活动发挥了重要的指导作用。
1992年的6月9日，江泽民在中央党校发表了重要讲话，反复强调要深刻领会和全面落实邓小平南方谈话精神，集中精力把经济建设和改革开放搞得更快更好。讲话共阐述了9个方面的问题，对深入学习领会和全面贯彻落实邓小平南方谈话，进一步解放思想，加快改革开放步伐，推进以经济建设为中心的两个文明建设，具有十分重要的意义。
6月中旬，中共山东省委召开各地（市）委书记会议，学习江泽民在中央党校的重要讲话。五莲县委根据省委、市委的部署，及时发出《关于认真学习江泽民同志在中央党校重要讲话的通知》，对如何开展学习活动，做了周密部署。这次学习活动，使广大党员干部更加深刻地领会了邓小平南方谈话精神，进一步巩固了思想解放的成果。
同年10月12日至18日，中共第十四次全国代表大会召开。江泽民代表第十三届中央委员会作了题为《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》的报告。报告总结了十一届三中全会以来14年的实践经验，系统地阐述了邓小平建设有中国特色社会主义理论。大会作出三项具有深远意义的决策：一是抓住机遇，加快发展，集中精力发展经济；二是明确了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，要求围绕社会主义市场经济体制的建立，抓紧制定总体规划，有计划、有步骤地进行相应的体制改革和政策调整；三是确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位，要求用邓小平理论武装全党。党的十四大和邓小平南方谈话，使中国的社会主义改革开放和现代化建设进入新阶段。
10月26日，县委召开常委会议专题研究部署学习党的十四大精神事宜。10月30日，县委出台《关于学习、宣传党的十四大文件的安排意见》（莲发〔1992〕48号），要求把学习贯彻十四大精神作为当前和之后一段时间的头等大事抓紧抓好，并对全县的学习宣传和贯彻落实作出具体安排：通过新闻媒体等多种形式，将大会精神传达到全县广大干部群众；分层次举办领导干部和农村党员培训班，进一步统一思想、提高认识。从此开始，全县人民在县委的组织领导下，紧紧围绕改革开放和发展社会主义市场经济这一主题，统一认识，出力献策，确保思想观念有新的转变，深化改革有新的突破，扩大开放有新的推进，党的建设有新的发展，全县经济发展有新的作为。