第四节 学习贯彻中共十五大精神
1997年9月12日至18日，中国共产党第十五次代表大会在北京召开。在十五大召开前，五莲县委就全县各级认真组织收听收看十五大有关报道下发通知，在全县营造了庆祝党的十五大胜利召开的浓厚氛围。12日，全县党政机关、企事业单位和农村广大党员干部群众按照事前县委的通知要求，认真组织收听收看党的十五大开幕实况直播。
这次大会，是在我国改革开放和社会主义现代化建设事业处于关键时期召开的一次承前启后、继往开来的大会。大会全面深刻地总结了中共十一届三中全会以来，特别是中共十四大以来国家改革开放的实践经验，首次使用了“邓小平理论”的称谓。《报告》指出，近百年来，中国共产党把马列主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃，产生了两大理论成果，第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，第二次飞跃的理论成果就是邓小平理论。
大会在邓小平理论指引下，明确回答了中国的改革开放和现代化建设继续向前发展的一系列重大理论和实践问题，明确阐述了如何全面推进建设有中国特色社会主义事业的许多根本性问题，对国家改革开放和现代化建设的跨世纪发展作了全面的战略部署。
为了认真学习贯彻十五大精神，县委下发《关于认真学习贯彻党的十五大精神的意见》（以下简称《意见》），对学习贯彻十五大精神作了具体、周密的部署，使全县学习贯彻十五大精神工作得到扎实推进。
针对十五大提出的一系列重大理论和实践问题，县委在《意见》中指出：“学习贯彻党的十五大精神是一项长期的工作，各级各部门要周密安排，分段实施，分层推进。县里确定，学习贯彻十五大精神，主要分两个阶段进行：第一阶段，1997年底前为集中学习教育阶段；第二阶段，从1998年初开始，学习教育转入经常化。”并对集中学习教育阶段的重点做了具体安排。
在集中学习教育阶段，制定计划，精心组织，迅速掀起学习热潮。党的十五大报告和新党章是学习的重点。要求各级各部门要围绕这一重点，按时间、按专题制定出详细的学习计划，做出具体安排。在此基础上，坚持集中学习与个人自学相结合、通读原文与专题学习相结合。在搞好个人自学的同时，坚持集体学习制度，每周至少拿出一天时间，集中搞好学习讨论。1997年l0月中旬，学完全文，吃透精神实质。从10月中旬到年底，分专题组织好学习讨论；12月下旬，县里召开全县学习十五大精神经验交流会，交流运用十五大精神指导改革发展实践的经验和体会。在集中学习过程中，对各级领导骨干进行培训教育。从1997年10月下旬，以县委党校为阵地，举办读书班，利用半个月的时间，分期分批对全县副科级以上领导干部轮训一遍。各级各部门充分利用基层党校、党员活动室等阵地，举办培训班，对农村村民小组长以上的干部、部门中层以上领导干部进行轮训，层层培养宣讲骨干，推动学习活动深入开展。同时坚持理论联系实际，把学习贯彻十五大精神同本地本部门的实际密切联系起来，同年底进行的农村党员冬训、农村社会主义思想教育结合起来，同推动当前各项工作密切结合起来，以十五大精神为指导，大力加强党的建设和精神文明建设，善始善终地完成全年各项任务，以实际行动贯彻落实党的十五大精神。
在学习教育转入经常化的第二阶段，县委要求全县各级要把深入学习、宣传、贯彻党的十五大精神，作为一项长期严肃的政治任务，切实列入重要议事日程，周密安排，抓出成效。各级结合各自实际，制定出贯彻落实意见，认真付诸实施。并要求“各级领导干部要带头学习，先学一步、多学一些、学深一些，提高领导水平。宣传舆论部门首先要自己学好，同时要精心组织，统筹规划，加强对全县面上学习的协调指导，搞好督促检查。县广播电台、电视台等新闻媒介要运用多种形式，及时宣传报道各级各部门的学习情况、注意总结推广学习贯彻中的好典型、好经验、好做法，搞好舆论引导，营造浓厚的舆论氛围，推动学习十五大精神活动深入开展”。
党的十五大召开以后，全县各级党组织以高度的政治责任感，紧紧围绕十五大主题，兴起了学习、落实十五大精神的热潮，广大干部群众把思想统一到十五大精神上来，把力量凝聚到完成十五大确定的各项任务上来，为实现跨世纪发展目标注入了强大思想动力。