校舍改造 建国初期，农村小学用房多由祠堂、庙宇或破旧公房及土改时没收地
主的宅舍改造而成。尽管人民政府重视教育，但因财政困难，每年用于教育的财力较
少，教育部门只能依靠自己的力量，从收取的学费中，挤出少量资金，对一些急需修
缮的危房进行修补。1957年后，地方财政收入逐渐好转，县教育部门根据财政下拨教
育经费情况，每年重点安排对一些小学的校舍改造。1963年后，农村小学及联办中学
的校舍改造主要依靠生产大队，地方财政给予一定补贴，校舍条件有了初步改善。80
年代起，县委、县政府把校舍改造作为实现九年制义务教育的重点来抓，全社会也普
遍关注教育，除财政拨款外，各村相继集体出资和发动群众捐款进行校舍改造。1983
年， 诸往公社泊子大队宋维杰、宋立典等26人主动捐款3万元，大队又献工献料折款
5000元， 建起教学楼1座；南黄公社湾头大队群众集资10.8万元，修建联中和小学校
舍72间，一次达到“六配套” (教室、课桌凳、围墙、大门、厕所、操场) 标准。至
1988年，全县新建农村小学153所，维修校舍7762间，校舍改造面积计2.46万平方米，
累计投资973万元，其中乡镇集体集资和群众捐款805万元。结束了农村小学“黑屋子”
“土台子”的历史。1989～1992年，重点加强城区公办小学建设，地方财政拨出1150
万元资金，先后新建府前路学校和第二实验小学。1993年后，对农村中小学校舍的改
造再度引起各级政府的重视，至1995年，全市共投资1817万元，其中乡镇集体集资和
群众捐款59.8万元，累计改造面积2.96万平方米，使农村小学全部达到“六配套”标
准。
公办中学校舍多为1956～1958年所建，虽然地方财政每年下拨一定经费进行维修，
但因“文化大革命”期间教育事业受冲击，至1977年，大部分公办中学校舍已破旧不
堪，且50年代的建筑格局已不适应80年代的教育需要。1978年后，地方财政对公办中
学的校舍改造经费逐年增加。 1979年公办中学校舍改造拨款7万元，1980年增至10万
元， 1985年增至32万元，1992年又增至442万元。1993年后，政府对公办中学的校舍
改造投资力度再度加强，至1995年，共拨款1186万元，改造和扩建公办中学校舍5.79
万平方米，全市公办中学的校舍已全部达到国家标准。
设备购置 建国初期，境内小学教学设备奇缺，唯一教学设备是上珠算课教师用
的毛算盘。1954年始，教育部门每年从财政下拨的教育经费和收取的学费中，挤出一
定数量的资金，为学校添置部分教学设备。“文化大革命”期间，农村小学和一些联
办中学的教学设备不但没有增加，反而遭到程度不同的破坏。中共十一届三中全会后，
全县掀起政府投资、集体集资、群众捐款大力兴办教育的热潮。至80年代末，对农村
中小学学生课桌全部进行了更新。进入90年代，重点对农村中小学的教学仪器设备进
行更新和添置，至1995年，共购置各种教学仪器15971台(件)，投入资金110万元。
公办中学多为50年代所建，教学设备普遍优于小学。1960年前，公办中学拥有的
教学仪器及其它设备总价值约7万元， 除乳山一中、二中建有面积分别为80和60平方
米的简陋实验室外，其它学校学生做理化实验只能在教室进行。1963年后，随着财政
拨款的逐年增加，各公办中学适当购置了一些必备的教学设备，图书、仪器和文体器
材较为齐全，尚可应付教学之需。“文化大革命”时期，有限的教学设施遭到程度不
同的破坏。中共十一届三中全会以后，政府对教育的投资逐年增加，各公办中学利用
财政拨款、有关单位和个人赞助，以及勤工俭学等收入，不断充实、更新教学仪器设
备，乳山四中、八中、十中、十二中、十三中、十四中、十五中、十六中先后均建起
面积为54平方米的实验室和面积为27平方米的仪器室，并配有比较完备的实验设施。
1983年，县教学仪器站成立，负责各学校教学仪器及其它设备的供应。至1985年，公
办中学存有的各种教学仪器价值达70多万元。至1995年底，全市公办中学拥有仪器设
备价值达180多万元。
第二节 校舍改造与设备购置
视图
校舍改造 建国初期，农村小学用房多由祠堂、庙宇或破旧公房及土改时没收地
主的宅舍改造而成。尽管人民政府重视教育，但因财政困难，每年用于教育的财力较
少，教育部门只能依靠自己的力量，从收取的学费中，挤出少量资金，对一些急需修
缮的危房进行修补。1957年后，地方财政收入逐渐好转，县教育部门根据财政下拨教
育经费情况，每年重点安排对一些小学的校舍改造。1963年后，农村小学及联办中学
的校舍改造主要依靠生产大队，地方财政给予一定补贴，校舍条件有了初步改善。80
年代起，县委、县政府把校舍改造作为实现九年制义务教育的重点来抓，全社会也普
遍关注教育，除财政拨款外，各村相继集体出资和发动群众捐款进行校舍改造。1983
年， 诸往公社泊子大队宋维杰、宋立典等26人主动捐款3万元，大队又献工献料折款
5000元， 建起教学楼1座；南黄公社湾头大队群众集资10.8万元，修建联中和小学校
舍72间，一次达到“六配套” (教室、课桌凳、围墙、大门、厕所、操场) 标准。至
1988年，全县新建农村小学153所，维修校舍7762间，校舍改造面积计2.46万平方米，
累计投资973万元，其中乡镇集体集资和群众捐款805万元。结束了农村小学“黑屋子”
“土台子”的历史。1989～1992年，重点加强城区公办小学建设，地方财政拨出1150
万元资金，先后新建府前路学校和第二实验小学。1993年后，对农村中小学校舍的改
造再度引起各级政府的重视，至1995年，全市共投资1817万元，其中乡镇集体集资和
群众捐款59.8万元，累计改造面积2.96万平方米，使农村小学全部达到“六配套”标
准。
公办中学校舍多为1956～1958年所建，虽然地方财政每年下拨一定经费进行维修，
但因“文化大革命”期间教育事业受冲击，至1977年，大部分公办中学校舍已破旧不
堪，且50年代的建筑格局已不适应80年代的教育需要。1978年后，地方财政对公办中
学的校舍改造经费逐年增加。 1979年公办中学校舍改造拨款7万元，1980年增至10万
元， 1985年增至32万元，1992年又增至442万元。1993年后，政府对公办中学的校舍
改造投资力度再度加强，至1995年，共拨款1186万元，改造和扩建公办中学校舍5.79
万平方米，全市公办中学的校舍已全部达到国家标准。
设备购置 建国初期，境内小学教学设备奇缺，唯一教学设备是上珠算课教师用
的毛算盘。1954年始，教育部门每年从财政下拨的教育经费和收取的学费中，挤出一
定数量的资金，为学校添置部分教学设备。“文化大革命”期间，农村小学和一些联
办中学的教学设备不但没有增加，反而遭到程度不同的破坏。中共十一届三中全会后，
全县掀起政府投资、集体集资、群众捐款大力兴办教育的热潮。至80年代末，对农村
中小学学生课桌全部进行了更新。进入90年代，重点对农村中小学的教学仪器设备进
行更新和添置，至1995年，共购置各种教学仪器15971台(件)，投入资金110万元。
公办中学多为50年代所建，教学设备普遍优于小学。1960年前，公办中学拥有的
教学仪器及其它设备总价值约7万元， 除乳山一中、二中建有面积分别为80和60平方
米的简陋实验室外，其它学校学生做理化实验只能在教室进行。1963年后，随着财政
拨款的逐年增加，各公办中学适当购置了一些必备的教学设备，图书、仪器和文体器
材较为齐全，尚可应付教学之需。“文化大革命”时期，有限的教学设施遭到程度不
同的破坏。中共十一届三中全会以后，政府对教育的投资逐年增加，各公办中学利用
财政拨款、有关单位和个人赞助，以及勤工俭学等收入，不断充实、更新教学仪器设
备，乳山四中、八中、十中、十二中、十三中、十四中、十五中、十六中先后均建起
面积为54平方米的实验室和面积为27平方米的仪器室，并配有比较完备的实验设施。
1983年，县教学仪器站成立，负责各学校教学仪器及其它设备的供应。至1985年，公
办中学存有的各种教学仪器价值达70多万元。至1995年底，全市公办中学拥有仪器设
备价值达180多万元。