【概况】 1999年，全市有聋哑学校1所，在校聋哑学生141人，另有智残儿童84人，肢残儿童35人，在普通中小学校随班就读。全市残疾儿童少年入学率达99.1%。
【荣成市聋哑学校】 现有教职工49人，开设课程包括文化知识、劳动技术、康复训练和活动课四大类，文化知识课主要有品德、语文、数学、自然；劳动技术课主要有木工、缝纫；活动课主要有美工、文艺、体育、书法、园艺、手工、家政等。
积极开展素质教育 结合聋哑学生的特点，充分利用现代化教学手段，开展教育教学改革，在电化教育、职业教育、分类教学等方面的研究均取得了成果，促进了学生素质的全面提高。1996年，开展分类教学的实验研究，根据学生的听力、智力实际进行分类教学，取得了较好的教学效果，被山东省教研室评为“先进实验学校”。1997年，开展电化教育的研究，积极探索现代化的电教手段的运用，教师克服电教软件不足的困难，自己动手自制成套的投影片、教学录像带等教具，攻克了以前教学中学生理解难的问题，提高了课堂教学效率，1999年被山东省教委命名为“山东省电化教育示范学校”。为培养学生多方面的能力，发展学生的特长，学校积极开展丰富多采的活动。1996年以来，学生在参加荣成市级以上各种智能比赛中，获奖50多人次，其中省级奖17人次。为加强职业教育，1998年学校学制由九年改为十年，强化了学生的技能训练。1999年起，对毕业生进行劳动技能等级鉴定，毕业生实行“双证制”，即毕业证和劳动技能等级证，为学生顺利就业打下良好的基础。由于职业教育成绩突出，学校担负了国家教委安排的特殊教育学校职业劳动教育的课题研究，探索出一条成功的育残成材之路，职业教育经验多次在全省和全国特殊教育工作研讨会上交流。
建设高素质的教师队伍 一是认真学习教材教法和现代教育理论，积极掌握现代电教设备的使用技术等，提高了教学能力；二是参加专业进修，1999年，学校全体非特殊教育专业毕业的教师，全部参加了省教委和省特殊教育师范学校举办的培训，同时教师还积极参加学历进修，80%的中青年教师获得了大专以上学历；三是加强了教研工作，每学期每位教师都有研究课题，促进了教师整体水平的提高。1996年以来，学校有6名教师荣获省、市优秀教师、教学能手、先进实验个人等称号。
提高办学条件 1996年以来，学校多方筹措资金改善办学条件。新购置计算机6台、卫星电视接收系统1套、聋儿语言训练设备2套、放像机10台、电影放映机1台，为电化教育提供了良好的条件，达到山东省制定的一类标准。把原来的平房改建成2幢建筑面积1800平方米的教学实习综合大楼，使实习教学和生产环境得到极大改善。
（孙福堂）
责任编辑 连业功
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【概况】 1999年，全市有聋哑学校1所，在校聋哑学生141人，另有智残儿童84人，肢残儿童35人，在普通中小学校随班就读。全市残疾儿童少年入学率达99.1%。
【荣成市聋哑学校】 现有教职工49人，开设课程包括文化知识、劳动技术、康复训练和活动课四大类，文化知识课主要有品德、语文、数学、自然；劳动技术课主要有木工、缝纫；活动课主要有美工、文艺、体育、书法、园艺、手工、家政等。
积极开展素质教育 结合聋哑学生的特点，充分利用现代化教学手段，开展教育教学改革，在电化教育、职业教育、分类教学等方面的研究均取得了成果，促进了学生素质的全面提高。1996年，开展分类教学的实验研究，根据学生的听力、智力实际进行分类教学，取得了较好的教学效果，被山东省教研室评为“先进实验学校”。1997年，开展电化教育的研究，积极探索现代化的电教手段的运用，教师克服电教软件不足的困难，自己动手自制成套的投影片、教学录像带等教具，攻克了以前教学中学生理解难的问题，提高了课堂教学效率，1999年被山东省教委命名为“山东省电化教育示范学校”。为培养学生多方面的能力，发展学生的特长，学校积极开展丰富多采的活动。1996年以来，学生在参加荣成市级以上各种智能比赛中，获奖50多人次，其中省级奖17人次。为加强职业教育，1998年学校学制由九年改为十年，强化了学生的技能训练。1999年起，对毕业生进行劳动技能等级鉴定，毕业生实行“双证制”，即毕业证和劳动技能等级证，为学生顺利就业打下良好的基础。由于职业教育成绩突出，学校担负了国家教委安排的特殊教育学校职业劳动教育的课题研究，探索出一条成功的育残成材之路，职业教育经验多次在全省和全国特殊教育工作研讨会上交流。
建设高素质的教师队伍 一是认真学习教材教法和现代教育理论，积极掌握现代电教设备的使用技术等，提高了教学能力；二是参加专业进修，1999年，学校全体非特殊教育专业毕业的教师，全部参加了省教委和省特殊教育师范学校举办的培训，同时教师还积极参加学历进修，80%的中青年教师获得了大专以上学历；三是加强了教研工作，每学期每位教师都有研究课题，促进了教师整体水平的提高。1996年以来，学校有6名教师荣获省、市优秀教师、教学能手、先进实验个人等称号。
提高办学条件 1996年以来，学校多方筹措资金改善办学条件。新购置计算机6台、卫星电视接收系统1套、聋儿语言训练设备2套、放像机10台、电影放映机1台，为电化教育提供了良好的条件，达到山东省制定的一类标准。把原来的平房改建成2幢建筑面积1800平方米的教学实习综合大楼，使实习教学和生产环境得到极大改善。
（孙福堂）
责任编辑 连业功