[山东省文登师范学校] 位于米山路１１号。创建于１９３０年，是威海市属中等师范学校，正处级单位。占地９.５万平方米，总建筑面积３.８万平方米。内设办公室、教导处、总务处、团委、工会、校办产业管理处６个科级处(室)。校长兼党委书记汤天秀(１９９３.２～１９９８.１)、初钊殿(威海市教委副主任兼)(１９９８.１～今)，副校长２人。
学校教职工总数２２２人，其中高级技术职务３１人，中级６８人。设有２年制音乐、美术大专班和３年制普师、民师、体师中专班共５个专业、３５个教学班，在校学生１５１８人。两年共毕业学生９１０人。
１９９６～１９９７年，文登师范进一步强化内部管理，继续加强师资队伍建设，不断改善办学条件，教育教学质量和办学的综合效益全面提高。
以培养跨世纪合格人才为目标，强化内部管理 在行政管理上，实行校长负责制、岗位责任制和教师聘任制。注重管理的正确性、重点性和严肃性原则。对全校６个处室的４０种不同岗位上的工作人员分别制定了工作职责规范。校长和各部门、各岗位工作人员相互监督，行使各自的管理职能，发挥整体优势，组成严密系统的管理网络，形成强大的育人合力。在学生管理上，克服了以往重视日常行为管理、忽视深入细致的思想工作，重视管理制约、忽视正面疏导的倾向，进一步充实和完善了教育目标、教育途径、教育内容和教育形式的系列化，提高了学生的自我教育、自我管理、自我约束、自我发展的能力。
以树立高尚师德为基本要求，强化教师队伍建设。一是提高职业意识，加强师德建设。提出“师范无小事，事事都育人;教师无小节，处处是楷模”的口号。要求教师继承正己、敬业、爱生、为人师表的传统美德，树立团结、务实、奉献、全面发展的时代风范，发扬开拓、进取、竞争、勇创一流的拼搏精神。二是注重专业培训，加强师能建设。先后派出８人参加省和全国的业务培训，支持和鼓励教师参加函授学习，有３３人取得本科学历证书。有的还进修了研究生课程。三是强化素质训练，提高教学技能。重点进行电化教学手段和微机操作训练。有８０名中青年教师达到了微机操作初级水平，取得了省级合格证书，有２人被评为省级青年骨干教师，１５人被评为市级青年骨干教师。
创建规范化学校，全面改善办学条件。投资４００多万元，新建一座集礼堂、餐厅于一体的“师苑会堂”，建起一座淋浴室和两个标准水冲厕所。投资３５０万元的艺术楼、图书馆正在建设中。投资１００多万元，改建了微格教室、微机室、生物标本馆，添置了图书、电教器材和理、化、生、音、体、美等教学仪器设备。
以教学科研为动力，全面提高教学质量。在抓教学常规、强调规范性的同时，认真贯彻“科教兴国”战略，组织“园丁科技教育行动”，采取“分课题”、“压任务”、“奖成果”等多种措施鼓励教师参与科研。把科研课题公布给教师，要求教师每学期至少写出一篇科研论文，对发表论文和获奖的教师按级别、等次和字数予以奖励。两年间，有５０多人在国家级报刊上发表论文３１篇，在省级报刊上发表论文２０篇，１４人参与编写各种教材、辅助教材１１部，出版个人专著２部，在省级以上报刊发表的文学、美术、新闻等作品２５件。在省级以上组织的教师论文评选和讲课比赛中，有４４人在４１个项目中获奖，其中国家级优秀成果奖３个，一等奖４个，省级优秀成果奖１个，一等奖８个。在威海市第一次社会科学优秀成果获奖作品中，该校有３件作品榜上有名。该校在全国中师率先进行合作教学实验，教学质量不断提高。在全国及全省组织的各种科技知识竞赛中，有４４名学生在６个项目中获奖，其中分别有３人获得国家级和省级一等奖。该校还获得“山东省中师航空航海模型竞赛”航海团体第一名、航空团体第二名，“山东省未来园丁科技电视知识竞赛”组织活动奖，“山东省中师生计算机应用比赛”团体二等奖，“迎香港回归知识竞赛”优秀组织奖等。１９９６年６月２３日，在威海电视台演播厅，该校毕业生通过屏幕以崭新的精神面貌向全市人民进行了毕业汇报演出，展示了学校的教育教学水平。
１９９７年１２月，山东省教育委员会对该校进行了严格、全面检查，认为该校在精神文明建设、领导班子建设、师资队伍建设、校舍设施建设以及办学质量、办学效益等各方面成绩突出，达到了省级规范化师范学校标准，被授予山东省规范化师范学校称号。经山东省教育委员会推荐，《师范教育》期刊在“中师明珠”栏目中，以《抱龙河水沃园圃》为题，面向全国介绍了该校的办学经验。
省级先进青年志愿服务组织 １９９６年以来，文登师范继续在青年学生中开展“志愿者奉献日”、“周末爱心行动”、“一助一，长期服务”等丰富多采的青年志愿者活动的同时，又通过组织“１８岁青年成人宣誓仪式”、“升国旗仪式”、“争当文明师生，创建文明校园”、“捐书下乡”等活动，在学生中开展系列化教育。以创建文明校园为主体，加强文明礼貌教育；以爱国主义为核心，加强人生观、世界观、价值观教育；以爱教为宗旨，加强专业思想教育；以爱校为标志，加强革命理想教育。节假日，组织学生青年志愿者到街道、车站、医院、烈士陵园等地清扫卫生，义务服务；到中小学为小学生辅导文化课、办板报、排练舞蹈；自编文艺节目到部队、敬老院、康宁医院进行慰问演出，奉献爱心。１９９６年８月，共青团山东省委、山东省青年志愿者协会授予该校山东省先进青年志愿服务组织荣誉称号。两年间，该校有２５００多人参加了志愿者活动，其中，较大规模的慰问演出２次，为贫困地区学生捐书１５００多册，为小学生编排舞蹈２０多个，长期为６位离退休老人和残疾人运粮、买煤、送报纸，４０人以上集体活动７０余次。
省级语言文字工作示范学校 文登师范学生来自胶东半岛广大农村，方言与普通话差异大，学生在中小学没有受过系统严格的普通话训练，起点低，素质差，客观上增加了推广普通话（推普）的难度。１９９５年，省教委对九五届毕业生进行普通话水平测试，参加测试学生２４３人，达一级率只占２.６％，不合格４人，占１.６５％，位于全省普通话水平测试倒数第一。这次测试给该校敲响了警钟。为使普通话真正成为校园语言，１９９６年，该校制定了《学生三年普通话考核细则》、《教工普通话训练考核制度》、《校园规范化用字有关规定》等制度，规定凡１９４６年后出生的教师都要进行普通话训练，每天以班组为单位训练半小时，每周一、三下午全校辅导，测试不合格的教师不得评为先进。对学生实行推普“十项制度”，普通话测试不合格的学生缓发毕业证书。为广泛开展推普活动，还建立“校园之声”广播站，开设板报“推普园地”，主办《推普快报》，建立师生普通话档案。除每天的“早读晚写”和普通话观摩、创办“手抄报”等活动外，还定期举行班级小演讲，诗歌朗诵赛、拼音扫读赛、普通话知识抢答赛、故事会等，加强普通话训练。该校还注重普通话教师培训，有５人获得国家级和省级普通话水平测试员资格。经过强化训练，该校语言文字规范化程度和师生普通话整体水平大幅度提高。１９９６年６月，省语委对该校９７名教师和２４３名学生进行了普通话水平测试，一级率为８４.８１％和８４.４１％，合格率为１００％，这一成绩高居全省学校榜首。同年１２月，省语委、省教委授予山东省语言文字工作示范学校荣誉称号。为把普通话工作推向社会，该校２年举办５次小学骨干教师普通话培训班，培训教师２００多人，为威海市的语言文字工作做出了突出贡献。
全国合作教学实验基地 １９９５年２月，文登师范被省教科所纳入合作教学实验，该校便着手制定方案、培训教师、调整学生等准备工作。１９９５年１０月，在９５级两个教学班中进行语文、数学、心理学三个学科的合作教学实验，把合作教学观念和竞争机制引入课堂，建立全新的合作教学模式。一学期的对比实验取得了初步成功。实验班学生三科平均成绩由７６.３提高到８４.２，及格率由８４％提高到１００％，对比班成绩由７５. ７降到７２.６，及格率由８５％降到８２％。１９９６年２月，两个实验班的全部学科同时进行合作教学实验。１９９６年５月科研论文《建立合作竞争机制，强化学校德育管理》在《山东教育科研》上发表。１９９７年６月７日，中国教育学会全国合作教学研究专业委员会在山东省青州市举行成立大会，文师参加了会议并作了典型发言，《建立合作竞争机制，提高品德心理素质》和《中师心理学合作教学模式初探》两篇论文均获大会一等奖。大会选定文登师范等２０所学校为全国合作教学重点实验基地。到１９９７年底，该校的合作教学实验在９７级８个普通班各学科全面展开。
省级电化教学示范学校 １９９６年，学校制定了《１９９６～２０００年电化教学发展规划》和《关于进一步加强电化教育教学工作的实施意见》，加大了电教在教学中的比重。１９９７年投资７０万元，购置２台摄像机和５０台微机等电教器材。配齐了５名专职和２名兼职电教教师，在全校３５个教学班全面开设微机课。教师自制电教教材３种６７５件，教具７件。在全省中师物理课、劳技课教学比赛中，该校两名青年教师因较好地运用电教手段获得第一名。１９９７年１１月，该校被省教委、省电教馆授予山东省电化教学示范学校荣誉称号。到１９９７年底，全校电教使用覆盖率达３５％。
师苑会堂落成 师苑会堂，始建于１９９５年１０月２８日，总投资４００万元，总建筑面积３８９０平方米，是集礼堂、餐厅于一体的综合大楼。大楼主体为两层，一楼为大餐厅，设有１７６张不锈钢餐桌，可供１７００人同时就餐。１３个售饭窗口全部使用微机管理。二楼为大礼堂，设有木质地板舞台和１５００个观众席位。大楼南北两端为四层楼的辅助设施，设有娱乐厅、休息厅、耳光室、配电室、放映室、仓库等。国家教委副主任柳斌为师苑会堂题写了牌匾。１９９７年９月８日，师苑会堂落成剪彩。山东艺术学院党委副书记李传玉、山东省教委师范处处长徐兴文、威海市人民政府副市长高金兰在落成典礼上讲话。参加剪彩仪式的还有威海市教委、市计委、市财政局和文登市政府、市人大、市政协的领导。它的落成标志着该校的校舍设施建设又上了一个新台阶。
全国优秀社刊《启明星》 见《文化体育》栏。（丛龙进）
[威海市卫生学校] １９９６年威海市卫生学校有教职工１３５人，其中校长、副校长４人。下设校长办公室、党委办公室、教务科、总务科、人事科、学生科、保卫科、普通课科、临床课科、基础课科、工会、财务科、团委、门诊部。１９９７年，校长办公室、党委办公室合并为校长办公室，其他机构未变，教职工增至１４２人，其中校长、副校长６人，党委(兼职)正、副书记２人，专职教师７７人，高级职称２１人，中级３７人，初级４４人。校长常德宏(１９８８.６～１９９７.６)、王聚春( １９９７.７～今)，书记赵堂永(１９８９.９～１９９７.６)、毕庶明(１９９７.７～今)。
１９９６～１９９７年，该校设有护士、英语护士、卫生信息管理、助产士、社区医学５个专业，助产士专业学制３年，其它专业４年。两年共招收学生９９４人，毕业学生１３０８人，１９９７年底在校生１６０６人。
１９９６～１９９７年，威海市卫生学校切实加强领导班子和教师队伍建设，不断加大基础设施建设投入，严格教学管理，注重教学质量，面向社会，按需办学，不断拓展办学领域。同时，还广泛开展“讲文明、树新风；讲团结，树校风”活动，使师生言行规范，校园美化，成为威海市首家“无烟”学校。该校１９９６年被评为威海市精神文明单位、该校团组织１９９７年被共青团文登市委评为青春立功先进集体、优秀青年志愿者服务队和红旗团委。
加强自身建设 一是领导班子建设。实行校长负责制和民主集中制，坚持每周一次例会，凡属重大问题均由校长、党委联席会议研究决定。校领导班子分工明确，团结协作，务实高效。二是教师队伍建设。两年内，选派２４名教师参加全省、全国的业务培训，有６人取得专科文凭，１１人取得大本文凭，还有两名教师进修了研究生课程。１９９７年在文登红十字会组织的首次无偿献血活动中，全校有２１名教职工献血。１９９７年一普通干部重病，急需住院费，教职工得知后自发捐款４０００多元。三是设施建设。制定了立足当前，着眼长远，全面规划，分步实施的方针。共投入３００万元，先后建起１７５０平方米的教师宿舍，购买８５０平方米的教工宿舍，整修了办公楼；新上一条自来水管道，并对原自来水管道做了修补改造，解决了漏水和用水难题；整修了化粪池及配套工程，新添６个垃圾箱；对各种实验室、语音室、微机室的设备进行了更新配套。微机室由原来的１个扩至３个，微机增至８３台。１９９６年１月全省中等卫生学校计算机校际会成立大会在该校召开，１９９７年底，该校计算机培训中心成立；新扩建的由国旗台、标语牌、草坪等组成的２０００平方米的学校广场，于１９９７年１０月竣工，使校容校貌焕然一新；安装虚拟办公室电话１９部，每个科室都配上直拨电话，彻底解决了学校的通讯难题。
严格管理，注重教学质量 一是加强内部管理，实现由经验型管理向科学化管理的转变。在中层干部中引入竞争机制，实施评议、考核、考试、考察的“一评三考”制度，强化“无功便是过，有‘为’才有‘位’”的意识，建设一支德才兼备、务实创新、富有责任感和事业心的中层干部队伍。在教职员工队伍管理中逐步实行了技术人员资格评定与聘任分开、竞争上岗的用人制度，工作质量、效益、成绩与个人收入挂钩的分配制度，并把经济管理手段纳入日常管理工作之中。在学生管理中，坚持实行百分考核制度，充分发挥班主任的骨干作用，加大学生自我管理的力度，充分调动了全校师生的工作、学习积极性和创造性，形成了团结向上、人人争先、勤奋工作的良好氛围。１９９７年在威海市卫生系统目标责任制检查评比中，该校荣获了一等奖。二是推行教学改革，实施素质教育。随着医学模式由单纯的生物模式向生物━心理━社会医学模式的转变，该校迅速转变教育观念，及时调整教学内容，改革课程体系，实行目标教学。该校探索出的“流程教学法”、“小先生助教法”、“愉快教学法”、“护理程序在系统化整体护理中的应用”等教学经验在全省中等卫生学校中得以推广。由焦吉芝老师主编的《基础护理学》、《护理学学习指导》，成为全省统编教材。该校还注重学生各种能力的培养，加强素质教育，既传授扎实的基础理论，更注重培养熟练的实践操作能力、人际沟通能力等综合素质，形成了理论教学与临床教学密切联系、互为补充的良性格局。在全省中等卫生学校统考中连续两年名列前茅。三是建章立制，依法治校。该校积极实施新的教学大纲，先后修订和完善了教学管理制度、教学跟踪监测制度、教学效果评价细则、教职工考勤制度、办公区域卫生管理制度、校园内禁止吸烟的暂行规定等１５项管理制度。要求教师严格按照教案评比条例书写新教案，做到标准化、规范化。１９９７年经威海市卫生局检查，新教案完整率为１００%，甲级教案为９２%，无丙级教案。充分利用教室日志、公开课、师生座谈、试卷分析等形式，对教学情况进行跟踪监测，采取日评、月结、年总的方法，开展评教评学活动，提高了教与学两个积极性。两年间，校实习领导小组共联系实习医院１８处，安排实习生１３０８名，经检查验收，实践操作优秀率达９０%，优秀生率达９５%。四是加强科研、教研工作。１９９７年７月成立了科研教研室，并分工一名副校长负责这项工作。为鼓励广大教师投身科研教研活动中去，该校还制定出奖励措施，把科研成果和论文质量、数量同职称晋升挂钩，使学术研究蔚然成风。两年中在省级以上刊物和省级以上单位发表、交流论文７１篇，编写或参与编写论著４部，上报科研项目７个。
面向社会，不断拓展办学新领域 该校于１９９７年果断地取消了医士专业，新增卫生信息管理和英语护士两个专业，首届招生２６７名，招生范围扩大至全省１２个地市，实现了由单一护理向新兴学科、边缘学科的转变，为社会培养和输送实用型卫生人才，解决卫生服务领域人才短缺的问题。１９９７年，该校被青岛医学院定为成人教育质量检查评估跟踪单位，现有青岛、潍坊医学院成人教育医疗函授生２８２人。
全省中等卫生学校校长会议 １９９６年６月５～７日，全省中等卫生学校校长会议在文登召开。来自全省３８所学校的领导与专家出席了会议。山东省卫生厅科教处柳春杰处长、威海市卫生局冯广成副局长分别在会上讲话，威海卫校做了学校改革与发展的典型交流。会议着重探讨、研究了新形势下如何深化中等卫生教育的改革，调整优化中等卫生教育的专业结构，适应两个转变的需要，培养面向社会需求的实用型人才等问题。与会领导和专家对威海卫校的改革与探索给予充分肯定和较高评价。
威海卫校临床教学研讨会 １９９６年４月８～９日，威海卫校临床教学研讨会在文登市召开。来自烟台、威海的１６所医院的４０名专家、代表出席了会议。威海市卫生局副局长冯广成到会讲话。会议着重交流探讨了新形势下临床教学改革的作法，总结理论教学如何与临床教学密切结合的经验，对加大学校的临床教学力度、提高学生的实际操作能力起到了促进作用。
全省中等卫校计算机校际会成立大会 １９９６年１月２３日，全省中专卫校计算机校际会成立大会在威海卫校召开。来自全省３１所卫校的代表出席会议，选举产生了校际会主任、副主任、理事，制定了各种章程，共同探讨了卫生信息管理专业的广阔应用前景等问题。与会代表参观了威海卫校微机室，并对学校在计算机教学方面的探索给予充分肯定。（张立关）
[文登市技工学校] 位于环山路６４号。１９９６年有教职工１０６人，其中校长、副校长４人。内设办公室、教务科、实习科、学生科、政工科、总务科、团委、保卫科。１９９７年底，该校机构未变，教职工１０３人，其中校长、副校长５人，高级讲师６人，讲师２３人，教师７７人。两年累计招生４１４人，向社会输送合格毕业生６０６人。校长曹凤珊（１９９２～今）。
１９９６～１９９７年，学校设有电工、钳工、车工、烹饪、井下电钳５个专业，１５个教学班，在校学生６３８人。该校始终坚持教育教学并举的方针，学习吸收德国“双元制”经验精髓，大胆改革传统教育模式，结合实际，勇于探索技工教育新路子。一是坚定不移地贯彻技工学校教学大纲，把为企业培养中级技术工人作为教学目的。二是冲破重文化轻技术，重理论轻实践的传统思想，不断加大实践教学的力度，使学到的理论很快转化为技能。三是根据企业用人需要设置专业。四是不断加大内部管理力度，全面提高教学质量。两年中，该校在全省毕业生统考中，成绩始终位居威海市前茅。１９９６年，该校被省劳动厅授予山东省技术学校教学质量优秀单位称号，同年被威海市劳动局批准为“文登市职业技能鉴定所”，承担文登市劳动、人事部门的就业前职业技能鉴定工作。
两年中，该校共投资３０多万元，购买家属房２套，计算机售饭管理系统一套，教具挂图、工卡量具等１９５件（套）。学校铸造厂在东南亚经济严重滑坡的形势下，排除干扰，继续保持稳定、正常生产，年盈利１０多万元。（刘家有 于华建）