【招生工作】 20112012年，市招生办公室（简称市招办）有工作人员9人。贯彻
执行国家和省市的招生考试政策，完成普通高考、中考、初中学业考试、成人高
考、高教自考和社会证书考试的报名、考试组织工作；普通高中、职业高中（职
业中专）新生录取工作。2011年，被威海市招生办授予“初中毕业升学考试工作
先进单位”“社会证书考试工作先进单位”“招生考试宣传工作先进单位”称号。
2012年，被威海市招生办授予“普通高校招生工作先进单位”“社会证书考试工
作先进单位”“出国留学工作先进单位”“招生考试宣传工作先进单位”称号。
普通高中招生 2011年，完善招生考试评价制度改革，从本年度起，逐步提
高普通高中招生指标分配到初中学校的比例，变初中学校的升学竞争为办学竞争。
首先将普通高中招生指标的70%分配到各初中学校， 然后按照各初中学校升学考
试报考人数和学校综合办学水平评价得分各占50%的比例进行分配， 剩下的招生
指标按考试成绩1：1划定分数线，从高分到低分录取。各初中学校的录取分数线
低于全市平均录取分数线20分的，招生指标调出在全市统一调配使用。2012年，
提高普通高中招生指标分配到初中学校的比例。将普通高中招生指标由上年的70
%提高到80%。高中招生，仍坚持划片招生、就近入学的原则，将全市分为城区、
三中、四中和天中四个招生片。招生办公室根据各普通高中的招生计划，将普通
生统一分配到普通高中。城区片的招生，由招生办根据一中、新一中的招生计划
和上线考生的分数结构，统一录取分配到两处高中。具体分配方法是：根据上线
考生的分数段人数，按两处学校的招生人数比例进行分配，然后适当考虑男女生
比例，分配时不考虑家庭住址。
职业高中招生 职业学校招生采取注册招生的方式，由初中毕业学生持成长
档案，在规定时间内到校报名，由招生学校根据学生成长档案决定是否录取，录
取新生简明登记表报文登市教育局职教科备案。（张淑妤）
【教学研究】 文登教育教学研究培训中心下设办公室、高中教研室、义务教育
教研室、教师培训处、科研处、电教装备处、工会等部门。2011年，有工作人员
68人。2012年，有工作人员71人。2011年 6月，选派高中教研员、名师建设工程
人选、市级优秀教研组长等55人到北师大参加“高中名师建设工程人选”高级研
修班。 8月，组织2067名教师参加省远程研修。11月，26名“名班主任”参加在
上海市举行的全国小学班主任工作高级研讨会。探索“四部八环节”教学模式，
推进高效课堂。义务教育学段“同备一节课、同上一节课、同论一节课、共享一
节课”课例大教研活动，集学习、实践、研究于一体，将校本教研、网上教研、
校际教研结合起来，促进课例研究走向深入。加大学科网站建设力度，定期上传
相关教育理论、教学实践材料，实现资源共享。创新网上论坛，各个学科坚持每
月主题论坛活动，实行精华帖评价制度，提高论坛的交流质量。2012年，通过深
入学校调研、召开学科培训会、开展主题论坛等方式对课程实施进行跟进式研究
与指导，强化课程规范意识。采取走进名师课堂、伙伴联谊校、送课下乡、师徒
结对等形式， 提高全市566名名师人选、34个名师工作室的引领作用。采用以研
代训、以会代训、以学代训、以赛代训等形式开展培训。暑假期间，高中、初中、
小学分别有966名、1916名、1352名教师参加省远程研修。高中学段 “四步八环
节”课堂教学模式，义务教育阶段“自主学习能力培养”课堂教学改革取得显著
成绩， 均获威海市教育科研创新成果一等奖。承担市级以上课题137项，通过多
元协作、集体攻关的方式，形成以“问题解决、创新共享、科学发展”为主要内
容的教科研工作机制，加快课题实验学校的特色化发展。
重大教研活动 2011年，推行“七名工程”。建立“七名工程”建设发展手
册，形成“七名工程”人选年度评价体系，全程记录名师人选的发展足迹。成立
“名师工作室”，建立涵盖小学、初中、高中各学段的34个名师工作室，在教研
培训中心网站上开设名师风采、课题研究、教学研究、成果展示等栏目，各学科
通过名师共同体将全市名师与各学校教师结队，实现网络式教师帮扶结队，加大
对优秀青年教师的培养与引领力度，提升教师的整体实力和影响力。开展任务型
驱动活动，给“七名工程”人选分任务，加担子，要求名师人选承担一项市级立
项课题，通过上公开课、示范课、观摩课的形式，聘请专家给他们评课、指导，
使他们不断改进教学方法，提升教育教学能力。
2012年，高中学段推进“四步八环节”课堂教学模式，坚持课前会议、课堂
观察、课后研讨、工作布置的基本形式，引导教师通过课堂观察技术分解、细化
课堂教学的基本要求，理解四步八环节的基本内涵。义务教育学段全面总结近三
年“自主学习能力培养”课堂教学改革的做法，对全市课堂教学改革实验工作进
行达标验收。10月，“四步八环节教学模式的研究与实践”“区域推进自主学习
能力培养课堂教学实验研究”两项课题研究获威海市教育科研创新成果一等奖。
在创新成果现场会上，文登市做《让课堂教学改革惠及每位师生》典型经验交流。
11月，市教育教学研究培训中心通过省教育厅省级示范教研机构检查组验收，被
评为“山东省基础教育示范教研机构”。（郭文全）