【概况】 全市有各类职业学校7处，其中公办职业学校5处，民办2处；国家级重点职业学校1处，省级重点职业学校2处。共有教职工924人，在校学生9178人。
【多种形式办学】 坚持“社会需要什么样的教育，就办什么样的教育”的办学思路，以学历教育为主，多种形式办学，除举办大专、中专、职专、职高、技工五个层次学历教育外，还开办专业短期培训、在职培训、函授本专科班。文登高职、威海工商外国语学校、文登二职、三职等分别与开封大学、山东外事翻译学院、青岛海洋技术学校、青岛酒店管理职业技术学院、山东纺织职业学院等联合开办“2+3”大专班，开通初中毕业生直升专科直通车。文登高职与韩国光州大学建立合作关系，招收初中、高中毕业生在校学习，毕业后直接进入韩国光州大学本科。2005年，文登高职开办计算机、会计、电焊等专业短训班，培训1000多人；开办会计、工商管理、法学等专业本专科远程开放教育。文登二职与青岛理工大学联合成立威海地区唯一的“青岛理工大学文登函授站”，开设工民建筑等专业专科函授班，被省建工局定为“建筑业职业资格培训学校”，与威海市另两所学校共同负责全市建筑业在岗职工培训和继续教育工作，全市形成学历教育与短期培训齐头并进局面。
【优化专业设置】 开发适应市场经济需求的特色和热门专业，压缩常规专业，取缔缺少发展前景和市场潜力专业。2005年，取消高职市场营销和海关报关专业、工商外国语的旅游与酒店管理专业。撤消文秘专业，新增家纺设计专业和现代物流专业。确定各学校重点发展的专业，形成品牌效应。文登高职以技工类和信息技术类专业为主，威海工商外国语学校重点发展商贸外语类专业，文登二职重点建设服装和土木工程类专业。
【教学教材调整】 调整职业学校课程结构，在保证教学质量前提下，压缩文化、专业理论课比例，增加实践课比重。调整后专业课占70%，使学生有更多时间实习操作。针对现有教材版本多，实用性差问题，组织骨干教师对语文、数学、外语等公共课及部分专业课教材进行修订，增加实际生产中大量应用的内容，减删实际生产中没有或不能应用的课程，着重培养学生实际操作能力。
【多渠道就业】 加大对口高职升学力度，将有升学愿望的学生组成高职班参加对口考试，进入高等职业学校继续深造。开展校企合作、订单教育，与企业建立合作伙伴关系，签订长期用工协议，做到一个学生对应一个工作岗位。2005年职业学校与30多个单位建立合作伙伴关系，为企业定向培养技术工人700多人。为丰富学生择业机会，各学校召开毕业生供需见面会，安排学生与用人单位见面，进行双向选择。全年职业学校毕业生就业率95%，多个专业连续几年供不应求，出现提前预订现象。（孙 伟）
【威海市卫生学校】 2005年，威海市卫生学校（简称威海卫校）有教职工129人，其中高级职称47人，中级职称29人。开设普通护理、英语护理、日语护理、针灸推拿、中西医结合、中药、药品管理与营销、社区保健、美容技术、计算机应用、助产等11个专业。在校学生2917名，其中全日制中专生1958名，“三、二”连读大专生259名，成人教育本专科生700名。年内以教学为中心，加强教职工政治教育和职业道德教育，强化“双师”型教师队伍建设，加强招生与就业工作，办学规模达历史最高水平。
教师队伍建设 全年参加各种学历教育11人，占师资队伍的16%。年内考取研究生2人，引进外教2人，接收本科毕业生7人，师资队伍进一步加强。
招生与就业 年内招收全日制普通中专生800人，首次招收“3＋2”连读专科生，招收成人教育本专科生329人，总招生数1388人，是历年招生最多一次。学校以服务为宗旨，以就业为导向，加强毕业生就业工作，利用就业查询、就业指导网络系统，采取人才交流会、校企联合办学、省外就业、劳务输出等途径，推荐安排学生就业，毕业生就业率90%以上。年内同澳大利亚昆士兰职业技术学院联合办学，10名毕业生到对方学院留学。
基础设施建设 新建5000平方米图书大楼，设有数字化图书阅览室、电化教学信息中心，新建中药制剂实验室、语音室，改造3个化学实验室，移建配电室，有效改善教学条件和生活条件。
收费管理 学校严格执行物价政策，落实收费项目，做到照章收费，从不同职业和领域聘请社会监督员，成立家长监督委员会，定期听取意见，完善收费制度，严格执行上级物价政策和法规，被山东省物价局评为“第七届执行价格政策法规最佳单位”。
（张立关）
【文登市高级职业技术学校】 文登市高级职业技术学校（简称文登高职）成立于2005年5月，由文登市高级职业学校与威海经济贸易学校合并组建而成，东、西两校区占地面积7.6公顷，建筑面积3.3万平方米。在编教职工294人，有78个教学班，在校生3100人，其中年内招收新生1525人。设有大专、普通中专、职业中专、（3+2）五年一贯制大专、技工等不同层次学历教育，是具有综合性、多功能、多层次的职业技术学校。电大大专、普通中专纳入国家普通专业学校招生计划，面向全省招生。开设计算机、韩语、会计、汽修、电工、电焊、车工、数控机床、烹饪、服装、餐旅等19个专业。办公楼、教研楼、教学楼、实验楼、学生公寓、食堂等设施齐全，配有电子电工实验室、语音室、电教室、财会模拟室、理化实验室、投影室、计算机室和多媒体教室及服装、汽修、烹饪、钳工、车工、电工、电气焊、计算机维修等实习操作车间和相适应的教学设施设备。学校以“培养技能型专业技术人才”为宗旨，坚持“以素质教育为核心，以技术应用能力培养为主线，以双证书制为框架”的教育结构体系，实行封闭式管理，突出实践性教学，重点培养学生动手能力。年内被山东省劳动和社会保障厅定为“省级重点技工学校”，被山东省教育厅授予“职业教育先进单位”，被威海市教育局授予“‘十五’教育科研先进单位”等荣誉称号。
多种形式办学 通过校企联合、定向培养、预约办学等形式，开拓实习、就业市场。与威海糖酒站、威海百货大楼、威海三角轮胎、铃兰味精、威海大宇造船厂、三星电子、威力工具、宏安集团等30余家企业签订培养协议，与全国多家知名企业签订安置协议。与青岛酒店管理学院、山东经贸职业学院和韩国光州大学联合办学。与韩国光州大学签订接收留学生友好协议，学生可直接进入韩方大学学习深造，韩方负责在韩期间实习及毕业安置工作。多形式办学为学生就业拓宽渠道，毕业生就业率达98%以上。12月2日，组织毕业生供需见面会，500多名应届毕业生全部与用人单位签订用工合同。
突出技能训练 学校根据各专业特点，调整教学计划，加大实习操作力度，学生动手能力普遍提高。10月25~26日，文登市举办“天润曲轴杯”企业职工技能竞赛，文登高职6名在校生参赛，在与众多技术能手竞争中，分别获得电工第4名、第15名，钳工第4名、第9名，车工第8名、第12名，展示出学生较高技术技能。
全方位管理 建立政教处、团委、班主任、学生会、家长相互沟通网络，组织中层干部、政教处职员、教务处干事全天值班巡视，与学生同吃同住，做到事事有人管，处处有人抓，工作不留死角。班主任与家长定期电话或书信联系，汇报学生在校情况。《教室日志》记录准确完善，及时掌握学生课堂纪律等情况，对症下药，收效良好。
文体活动丰富 利用黑板报、宣传栏、广播站等舆论工具，培养学生文明公德意识。成立“文登高职电视台”，播放自办节目，让学生时刻了解国事、家事、天下事。每周一举行升国旗仪式，进行国旗下讲话。设立体育训练队、舞蹈队、合唱队、鼓乐队等课外兴趣小组，进行经常性活动。11月7日，与公安局、消防大队联合举办消防安全知识讲座及消防演练，提高师生安全消防技能。
改善办学条件 2005年，根据实习需要，扩建实习车间，增购6台普通车床，2台数控机床。成立“文登市恒通汽车维修技术中心”，购置2辆东风大货车、2辆鲁滨轿车及其它实习设备，提高汽修专业学生实践能力。购置计算机，总量达到600台，满足学习需要。
多学历教育 学校先后举办计算机中级、NIT、会计、电焊工等多期培训班，参训学员1150多人次。开设远程开放教育，设法学、会计学、工商管理、行政管理、小学教育、汉语言文学本科班和法学、会计学、工商管理、汉语言文学、英语、现代文员、建筑学专科班，有学员500多人。
（王义波）