【概况】 2005年，全市有小学42处，比上年减少18处，在校生30651人，教职员工2721人，其中专任教师1766人。初级中学19处，比上年减少1处，在校生29946人，教职工2697人，其中专任教师2160人。全市小学适龄儿童入学率、巩固率、完成率均达100%。初中生入学率、巩固率、完成率分别达到100%、99.8%和99.7%。全市初中普遍达到地级规范化学校标准，有3所初中顺利通过省级验收，全市省级规范化初中达到7处，占学校总数的36.8%。
【课改工作】 2002年，文登市成为山东省首批基础课程改革（简称课改）试验区，2005年，课改范围由小学、初中扩展到高中。在课改实验中，本着“抓培训，促认识；抓教研，促创新；抓特色，促发展”原则，加强课改力度，召开教研教改培训会3期，组织现场会、观摩会3次，示范课、优质课50余节。为促进均衡发展，全市推广“课改教研伙伴校”制度，定期组织课例研究、送课下乡、进城观摩等活动，全市教师教学思想和教学行为发生较大变化，课堂面貌焕然一新，课改成果丰硕。各学校开发校本课程90多个，构建起区域明显、特色鲜明的多元化研发格局。市教研中心被威海市评为教育科研先进集体，课题被评为优秀课题成果一等奖3项、二等奖7项、三等奖11项，有50多人在威海市和山东省优质课、优秀论文评选中获奖，《人民教育》《现代教育导报》以头版头条报道文登市新课改做法。
【德育工作】 2005年，全市教育系统围绕新时期德育工作新要求，以德立校、以人为本、全程育人。加强班主任队伍建设，相继出台《关于班主任工作的暂行规定》《班主任工作考核评估条例》等文件，组织班主任学习教育理论，交流工作经验，补充新知识，对青年班主任提出“三个一”要求（每学期完成一篇班主任工作论文，组织一次观摩班会或班级活动，撰写一个教育案例）。对学生进行养成礼仪教育、集体教育、卫生教育、安全教育，培养健全人格。利用各种纪念日，开展形式多样活动，让学生在活动中得到教育。各校以校园为阵地，加强社团文化建设，为青少年搭建实践体验舞台。文登新一中使用“五三”卡，实验中学实施“阳光工程”，文登二中、实验小学“新三好新标准”，文登一中、天福山中学开展“五比五不比”等活动，均取得良好成效。10月，威海市中小学青春期教育现场会在实验小学、实验中学召开，其经验、做法和成绩受到与会人员高度赞扬，《山东省人口导报》记者专程采访。在“十五”全国重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广”实验年会优秀成果评比中，文登新一中、实验中学、实验小学等7所学校获得一等奖；文登一中、文登二中、文登二小等11所学校获得二等奖。
【教学质量】 全系统高度重视教学质量，积极开展研究性学习与合作学习，培养学生实践能力和创新精神。建立民主、平等、尊重、信任的新型师生关系，强调师生平等对话、思想交流和情感沟通，激发学生学习兴趣，增强内在学习动力，促进教学质量稳步提高。全市小学、初中素质教育成果丰硕，各项指标均居威海市前列，成为威海市展示义务教育成果的窗口。 （李 亚）
【学校选介】
文登实验中学 创建于1994年，是市教育局直属学校，位于市区秀山路168号。占地面积6.6公顷，建筑面积2.3万平方米，拥有48个教学班，3000多名学生，208名教职工。学校坚持“以人为本、以身立教、德育领先、全面发展、健康成长”的办学宗旨，做到“德法治校，科研兴校，特色扬校，质量举校”，使学校持续、快速、健康发展，成为全市基础教育排头兵。先后荣获全国心理教育先进集体，山东省青少年科普工作先进单位、地震科普示范学校、省级规范化学校，威海市教育科研先进集体、基层创安工作先进单位，文登市首届明星学校、教育系统先进单位等称号。中考成绩多年名列全市前茅，课程改革走在威海市前列。
学校通过成功教育、理想信念、孝心诚信、心理健康、行为习惯养成等系列教育活动，强化学生德育工作，把美德变成学生自觉行动。“成功教育”经验在全市推广，承办威海市青春期教育现场会。2005年，学生在各类比赛中获奖79人次，其中王姜孟同学获山东省中学生演讲比赛一等奖。
2005年，学校围绕新课程改革，组织教师大胆教研，不惟书，不惟上，先后编写高质量校本课程《走进科学的殿堂》《自强不息必成功》，启迪学生创造思维，激励学生学会做人、奋发成才。《做专家型教师》《做反思型教师》《做研究型教师》等校本研究刊物，记录教师教研足迹和所思所得。年内，学校成功承办全国“创新作文的教学”研讨会，12人次承担市级以上公开课，10人在市级以上优质课比赛中获奖，30人课件获奖，2人被评为威海市学科带头人，4人被评为第二届文登市特级教师，4人被评为文登市教学能手，40多人获优秀教师称号。 （曲旭东）
张家产中学 始建于1960年，位于张家产镇驻地初张路东，占地面积9.18公顷，建筑面积1.1万平方米，校园硬化面积1.1万平方米，绿化覆盖率35%。拥有24个教学班，在校学生1188人，教职工103人，其中专任教师86人，是威海市规范化学校、电化教育示范学校。学校按省级规范化学校标准，加大软硬件建设，创建威海市一类校园网，改善校容校貌，优化育人环境，推行素质教育和校本特色教育，全面提高教育教学质量，连续五年被评为文登市教育系统先进单位。
学校全面贯彻实施国家四年制初中教学计划，以创新发明为突破口，培养学生创新精神和动手能力，学生作品先后获15项国家专利，在各级各类科技比赛中获奖90多人次，有2名学生被吸收为威海市发明家协会会员。学校获威海市科普示范学校称号，曾在威海、文登两级科普会议做专题发言，《威海日报》《威海晚报》、威海电台、电视台等媒体均进行报道。学校强化教师校本培训，提高教师业务素质，全年在各级各类刊物发表论文23篇，省市教学竞赛获奖20多人次。（丛茂滋）
泽头中心完小 始建于1987年，位于泽头镇驻地，校园占地面积3.5公顷，有教学班21个，在校学生908人，教师60名。1992年，投资6万元硬化路面及运动场、修建花坛、绿化环境，绿化面积1400多平方米。是省级“农村窗口学校”，文登市“庭院绿化学校”。1997年以来，先后投资近20万元完成校内设施配套，拥有完善的多媒体室、微机室、语音室及各类器材室。先后被评为“威海市规范化学校”“威海市电化教育学校”“文登市红领巾示范学校”“文登市语言文字示范学校”等。
学校积极进行新课改教研，推进素质教育，以“名师引领同伴互助个人反思实践”为主线，开展系列活动，7名教师获地级优质课，9名获市级优质课，5名教师在市教师基本功比武中获奖，4名在省少先队辅导员大赛中获奖，2名在文登市演讲比赛中获奖，30篇论文在省、地获奖。
学校注重音、体、美教学，篮球、乒乓球、田径位于文登市前列，先后向体育院校输送队员近20名，其中2名进入省队和国家队。4名学生的书画作品入选国家级刊物，2名学生被评为省级小书画家，1个小队被评为省级特色小队，连续三年被评为市级教育教学先进单位。 （苏兰浩）