2019年，区教育教学研究培训中心结合问题化学习研究，继续开展“目标、评价、教学一致性”研究。3月11-14日，语文、数学、英语等10个学科组织义务教育学段质量下乡百校行活动暨学科教学研讨会，会议通过课例观摩与研讨、专题培训等形式，使教师明晰开展问题化学习的策略、方法，对于问题化学习的初步开展进行有效引领。3月25日-4月26日，初中、小学围绕落实“目标、评价、教学一致性研究”要求，开展“问题化学习”和问题式课例研究等，学科教研员深入不同层次的学校开展预约教研活动。4月9-11日，艺术与体育学科组织全区青年教师教学技能达标测评活动；测评活动分教学设计、课例评析两个环节进行，由学科教研员与骨干教师共同担任评委，对181位青年教师进行达标测评，最终确定140余名教师达标。4月18日，在文昌中学组织举行全区初中、小学综合实践活动课程成果展评活动。4月26-27日，分学科组成评审小组，对学校推荐的优质课进行网上评选。推荐初中16个学科的180节优质课，小学12个学科的140节优质课参加威海市级赛课。同月，分学段采用“模拟课+实堂课”的形式开展整本书阅读优质课评选暨观摩活动。5月6-7日，举行2019年全区初中学业水平考试模拟训练，各学科对考试情况进行认真分析，并及时反馈给各学校，为调整后续教学内容和复习策略提供依据。6月，举办第二届中、小学生现场作文大赛，全区500余名学生参加比赛。6月25-27日，对全区初中音乐、美术、信息、写字、体育（运动技能类），小学音乐、美术、信息、科学、写字、道德与法治等学科进行非笔试抽测。6月26日，组织全区小学语文、数学、英语学科教学质量监测。本次抽测采用语、数、英综合卷的形式，全区23所小学同时开考，全区集中阅卷。9月，义务教育学段初中语文、数学、英语等13个学科，小学语文、数学、英语等11个学科召开“质量下乡百校行活动暨学科教学研讨会议”。会议通过讲座、观评课等形式，对学科教学教研工作进行详细部署，提出具体要求，为各学校教学教研工作指明方向。10月15日，区教育教学研究培训中心组织评委对各学校推荐的第二届新星人选从报送材料和课堂教学两个方面进行评审，评选出初中、小学、幼儿园共40名第二届教学新星。10月22日，区教育教学研究培训中心成立由学科教研员和骨干教师组成的评审小组，对义务教育学段微课展示评选活动的作品进行评选，推荐191份作品参加威海市评选，其中获一等奖75名，二等奖80名，三等奖36名；同月，组织评委通过材料审核、现场汇报、答辩3个方面对全区义务教育学段提交的436项小专题研究进行结题评审，其中376项予以结题；同时进行第十届小专题的申报工作，初中立项206项小专题，小学立项185项小专题；组织评委对义务教育学段提交的436份课例研究材料进行评选，初中75节课例、小学69节课例被评为优秀研究成果。11月1日，在文昌中学和泽头中学举行艺体学科青年教师教学技能培训达标活动，150余名教师参加活动。11月19日-12月17日，区教育教学研究培训中心教研员分成3个小组，对全区37所初中、小学进行教学视导活动。11月22-25日，区教育教学研究培训中心举办义务教育学段第五届教导主任讲堂，对近年来文登区教导主任队伍建设的基本情况进行汇报总结，该活动成为全区教学管理队伍建设的名牌和传统项目。12月16-20日，初中、小学各学科开展成立“名师成长共同体”活动，在自愿报名择优录取的基础上，初中选拔144位、小学选拔111位教师为名师成长共同体成员，各“名师成长共同体”开展“我要开讲座”活动，激发教师读书学习的积极性。
（于忠利）
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2019年，区教育教学研究培训中心结合问题化学习研究，继续开展“目标、评价、教学一致性”研究。3月11-14日，语文、数学、英语等10个学科组织义务教育学段质量下乡百校行活动暨学科教学研讨会，会议通过课例观摩与研讨、专题培训等形式，使教师明晰开展问题化学习的策略、方法，对于问题化学习的初步开展进行有效引领。3月25日-4月26日，初中、小学围绕落实“目标、评价、教学一致性研究”要求，开展“问题化学习”和问题式课例研究等，学科教研员深入不同层次的学校开展预约教研活动。4月9-11日，艺术与体育学科组织全区青年教师教学技能达标测评活动；测评活动分教学设计、课例评析两个环节进行，由学科教研员与骨干教师共同担任评委，对181位青年教师进行达标测评，最终确定140余名教师达标。4月18日，在文昌中学组织举行全区初中、小学综合实践活动课程成果展评活动。4月26-27日，分学科组成评审小组，对学校推荐的优质课进行网上评选。推荐初中16个学科的180节优质课，小学12个学科的140节优质课参加威海市级赛课。同月，分学段采用“模拟课+实堂课”的形式开展整本书阅读优质课评选暨观摩活动。5月6-7日，举行2019年全区初中学业水平考试模拟训练，各学科对考试情况进行认真分析，并及时反馈给各学校，为调整后续教学内容和复习策略提供依据。6月，举办第二届中、小学生现场作文大赛，全区500余名学生参加比赛。6月25-27日，对全区初中音乐、美术、信息、写字、体育（运动技能类），小学音乐、美术、信息、科学、写字、道德与法治等学科进行非笔试抽测。6月26日，组织全区小学语文、数学、英语学科教学质量监测。本次抽测采用语、数、英综合卷的形式，全区23所小学同时开考，全区集中阅卷。9月，义务教育学段初中语文、数学、英语等13个学科，小学语文、数学、英语等11个学科召开“质量下乡百校行活动暨学科教学研讨会议”。会议通过讲座、观评课等形式，对学科教学教研工作进行详细部署，提出具体要求，为各学校教学教研工作指明方向。10月15日，区教育教学研究培训中心组织评委对各学校推荐的第二届新星人选从报送材料和课堂教学两个方面进行评审，评选出初中、小学、幼儿园共40名第二届教学新星。10月22日，区教育教学研究培训中心成立由学科教研员和骨干教师组成的评审小组，对义务教育学段微课展示评选活动的作品进行评选，推荐191份作品参加威海市评选，其中获一等奖75名，二等奖80名，三等奖36名；同月，组织评委通过材料审核、现场汇报、答辩3个方面对全区义务教育学段提交的436项小专题研究进行结题评审，其中376项予以结题；同时进行第十届小专题的申报工作，初中立项206项小专题，小学立项185项小专题；组织评委对义务教育学段提交的436份课例研究材料进行评选，初中75节课例、小学69节课例被评为优秀研究成果。11月1日，在文昌中学和泽头中学举行艺体学科青年教师教学技能培训达标活动，150余名教师参加活动。11月19日-12月17日，区教育教学研究培训中心教研员分成3个小组，对全区37所初中、小学进行教学视导活动。11月22-25日，区教育教学研究培训中心举办义务教育学段第五届教导主任讲堂，对近年来文登区教导主任队伍建设的基本情况进行汇报总结，该活动成为全区教学管理队伍建设的名牌和传统项目。12月16-20日，初中、小学各学科开展成立“名师成长共同体”活动，在自愿报名择优录取的基础上，初中选拔144位、小学选拔111位教师为名师成长共同体成员，各“名师成长共同体”开展“我要开讲座”活动，激发教师读书学习的积极性。
（于忠利）