【概况】 2017年，全区共有小学23处，在校生18853人，招生3501人，毕业生3633人，教职工1700人，专任教师1625人。全区小学适龄儿童入学率、巩固率均达到100%。年末，全区所有小学均为地级规范化学校，有区实验小学、第二实验小学、文峰小学、三里河小学、经济开发区小学、环山小学、南海实验小学7处省级规范化小学，占学校总数的30.4%。（于海航）
【教学】 2017年，深化自主学习能力培养课题研究，推进“目标评价教学一致性”、德育课程一体化、“微课教学法”实验研究。2月、8月，分别举行两届微课作品大赛，将评选出的优秀微课作品上传至阳光微课平台。2月21－24日，语文、数学、英语等10个学科围绕学科核心素养的培育，分别召开学科教学研讨会，加深全体教师对学科核心素养的理解。3－12月，区教研培训中心组织名师人选和教学新星利用网络向全区直播62节展示课，全区教师分学科观课并按照网络直播课堂优秀课例评价标准进行量化评价。3月21－22日，举行中小学微课教学法实验研究中期成果展示、评选活动，优秀案例结集出版。省教育科学研究院基础教育研究所所长张可柱作为实验研究的特聘专家，全程参与评选活动，并做关于微课教学的专题报告，对文登区微课教学法的实验工作给予高度评价，对下阶段实验工作提出具体指导意见。3月7日至4月14日，语文、数学、英语、科学、品德与生活品德与社会、体育、音乐、美术、综合实践9个学科的教研员对11所农村小学，进行教学视导活动。3月25－28日，区教研培训中心组织中小学微课实验校分管微课实验教学的教导主任和部分教研员，参加在苏州工业园区举行的翻转课堂本土创新暨微课程教学法教学观摩会。4月17日，区教研培训中心组织本次外出学习的二级培训交流会。同月，开展优课创建评选活动，组织全体教师开展晒课、观课、评课、研课活动，并开发出校级优秀研究课例。4月20－24日，分学科组成评审小组，对推荐的优秀课例进行网上评选。语文、数学、英语、科学、品德与生活品德与社会、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践、心理健康、主题班会12个学科共推选出64节优课，参加市级晒课和赛课。5月22－24日，义务教育教研室全体教研员及抽调的各学校领导、老师组成考查小组，对全区音、体、美、科学、写字进行非笔试抽测，对各学校开发的校本课程进行检查。6月29日，区教研培训中心以语、数、英综合卷的形式对全区四年级全体学生进行教学质量抽测，检测全区小学教学的基本情况。8月25日，举办第六届教导主任论坛。9月12－15日，语文、数学、英语等10个学科分别以有效培养学生自主学习能力为核心，召开学科教学研讨会。10月，区教研培训中心对全区提交的238项小专题进行结题评审，其中73项被评为2017年度小专题研究优秀成果。同月，进行第八届小专题的申报工作，全区248个小专题通过申报。10月18日至12月4日，语文、数学、英语、科学、思想品德、体育、美术、综合实践8个学科的教研员对全区23所学校，进行教学视导活动。12月5－19日，区教研培训中心开展新岗教师培训活动，45名新岗教师参加培训。加强音体美学科建设。学期初，区教研培训中心提出各校校领导音体美每周听课数不少于一节半课，音体美听课数达到间周一次的要求。学期中，通过视导检查查看各校领导音体美学科听评课的数量和质量。学期末，制定全区校级音体美学科期终检测测评方案，规定自测时间，确定测试范围和测评方式，派检查组巡视测评情况。(栾海军）
【课程设置】 2017年，开设语文、数学、英语、道德与法治（品德与生活、品德与社会）、科学、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动、地方、校本以及书法课程。品德与生活、品德与社会课程从9月起更名为道德与法治；科学课程原来只在三、四、五年级开设，2017年秋季从一年级开始开设。（刘淑杰）
【教材】 语文课程，一年级选用人民教育出版社教材（教育部统编），其他年级仍选用山东教育出版社教材。数学课程，选用青岛版新修订教材。英语课程，选用外语教学与研究出版社教材。道德与法治课程，一年级选用人民教育出版社教材（教育部统编），其他年级仍选用山东教育出版社教材。科学课程，选用青岛出版社教材。音乐、美术、信息技术课程，选用山东教育出版社教材。地方课程中安全教育选用泰山出版社教材、传统文化选用山东大学出版社教材、环境教育和《蓝色的家园海洋教育篇》选用青岛出版社教材。体育和综合实践活动课程无规定教材，各校自行安排。校本课程各校自主研发教材。书法课程三、四、五年级有教材，选用青岛出版社教材。（吕洪芹）
【学校选介】
威海市文登区第二实验小学 创建于1989年，是区教育局直属小学。2011年11月，经全国红军小学建设工程理事会批准，被命名为中国工农红军文登红军小学。2017年，学校占地面积23769平方米，建筑面积19313平方米，有33个教学班，1400余名学生，教职工近百名。
学校遵循书润童年·德铸人生的办学理念，实施打造文化力，提升合作力，强化执行力的办学策略，实现知礼有仪、博才多艺的幸福小主人的培养目标。学校的红色教育、国防教育、心理健康教育在全国教育系统获得肯定。学校先后获全国教改实验先进学校、全国教学研究先进集体、全国优秀少先队集体、全国特色学校、全国读书特色活动学校、国际生态学校绿旗荣誉、全国心理健康特色学校、全国国防教育特色学校示范学校、山东省级规范化学校、山东省教学示范学校、山东省电化教育示范学校、山东省艺术教育示范学校、山东省红领巾示范学校、山东省校本培训先进单位、山东省校长教师培训基地等数十项称号。《人民日报》《中国教育报》《基础教育参考》《山东教育报》《现代中小学教育》《创新教育》等多家报刊对学校办学经验进行宣传报道。（邢翌华）