【招生工作改革】 2007年，普通高中招生按划片招生、就近入学的原则，将全市分为城区、三中、四中、天中、十一中5个片，根据各普通高中的招生计划，由市招生办公室统一分配到各招生片。城区片根据两处高中的招生计划，将各分数段的考生按比例分配到一中和新一中。职业高中（职业中专）招生的方式为根据考生志愿，招生办公室在划定普高分数线后提前组织职业学校录取。未完成预定招生计划的，在招生办的统一协调下，进行二次补取。普通中等专业学校及三、二连读大专（高职）、五年制大专（高职）招生计划由威海市统一下发，统一录取。中考体育测试聘请外地的专职教练或教师，全权负责全部的测试和评判工作，对参与此项工作的人员，全部实行封闭管理，统一食宿、统一行动、统一管理通讯工具。高中计划外招生，仍严格执行“三限”政策。即：限人数（不超过普通高中招生计划的30%）、限钱数（不超过威海市教育局、物价局统一规定的上限额）、限分数（计划外考生录取分数不低于普通高中计划招生录取最低分数的90%）。2008年，普通高中招生，依据各初中入考人数，先将普通高中普通生招生指标的50%分配到初中学校，然后录取统招生。2009年，普通高中招生，依据各初中毕业人数和素质教育工作评价各占50%进行分配，其他50%的招生指标按考试成绩1：1划定分数线。为保证普通高中的生源质量，各初中学校的录取分数线低于平均分数线20分的，招生指标调出进行调配使用。普通生仍按照划片招生、就近入学的原则，将全市分为城区、三中、四中和天中4个招生片。根据各普通高中的招生计划，由招生办公室统一分配到普通高中。城区片则根据两处高中的招生计划，将各分数段的上线考生按比例分配到一中和新一中，招生片保持去年区域不变。社会青年（非应届初中毕业生）不能录取到普通高中。（王安岭）
【教学研究】 2007年，突出“效益管理年”主题。在教研内容上变粗放式为专题式，全年共立项小专题课题476项。在教育科研上变上行式为下行式，深入学校进行跟踪指导，全年各学校共立项山东省和威海市“十一五”教育科研课题近100项，有400余人次获省、威海市级优质课、论文、课件和教案设计奖。在质量监控上变检查式为服务式，对全市3000余师生进行问卷调查，改善学生管理。是年10月，在张家产中学、高村中心完小分别举行威海市农村学校课程改革现场会，展示农村学校课程改革的成果。市实验小学、高村中心完小、文登二中、泽头中学被评为威海市课改先进集体，20名教师被评为威海市课改先进个人。2008年，采用“三提前”“三确定”的方式开展课例大教研活动。即提前一个月确定全市统一的课例研究内容，提前一周确定市级公开课候选人，提前一天确定公开课人选，全市各学科教师同备一节课、同上一节课、同论一节课、共享一节课。加强对“有效教学研究”“生命化课堂研究”“小班化教学研究”“良好行为习惯养成”“综合实践活动”“体育大课间”等六大课题的研究。市教育教学研究培训中心先后到上海、盘锦、济南、深圳等地考察学习。召开全市体育大课间现场会、综合实践活动阶段交流会、有效教学研究开题会。是年11月，山东省“阅读中外经典，享受读书乐趣”现场会在文登举行，全省500余名代表出席会议。年内，全市有3名教师获国家级优质课奖，96人次获省、威海市级优质课奖，103人次获省地级优秀论文奖。建立31个学科网站、32个教育论坛、4500余个教师博客。2009年，推行“专题教研活动”“课例教研活动”“网上教研活动”。年末，在文登召开的全省义务教育学段均衡发展现场会上，省教育厅副厅长张志勇对文登的网络教研给予高度肯定。年内，实施“读书工程”“名师工程”“培训工程”。以“培养学生良好习惯”“体育大课间”“中小学实践与创新”为依托，开展各项活动。（郭文全）
招生改革与教学研究
视图
【招生工作改革】 2007年，普通高中招生按划片招生、就近入学的原则，将全市分为城区、三中、四中、天中、十一中5个片，根据各普通高中的招生计划，由市招生办公室统一分配到各招生片。城区片根据两处高中的招生计划，将各分数段的考生按比例分配到一中和新一中。职业高中（职业中专）招生的方式为根据考生志愿，招生办公室在划定普高分数线后提前组织职业学校录取。未完成预定招生计划的，在招生办的统一协调下，进行二次补取。普通中等专业学校及三、二连读大专（高职）、五年制大专（高职）招生计划由威海市统一下发，统一录取。中考体育测试聘请外地的专职教练或教师，全权负责全部的测试和评判工作，对参与此项工作的人员，全部实行封闭管理，统一食宿、统一行动、统一管理通讯工具。高中计划外招生，仍严格执行“三限”政策。即：限人数（不超过普通高中招生计划的30%）、限钱数（不超过威海市教育局、物价局统一规定的上限额）、限分数（计划外考生录取分数不低于普通高中计划招生录取最低分数的90%）。2008年，普通高中招生，依据各初中入考人数，先将普通高中普通生招生指标的50%分配到初中学校，然后录取统招生。2009年，普通高中招生，依据各初中毕业人数和素质教育工作评价各占50%进行分配，其他50%的招生指标按考试成绩1：1划定分数线。为保证普通高中的生源质量，各初中学校的录取分数线低于平均分数线20分的，招生指标调出进行调配使用。普通生仍按照划片招生、就近入学的原则，将全市分为城区、三中、四中和天中4个招生片。根据各普通高中的招生计划，由招生办公室统一分配到普通高中。城区片则根据两处高中的招生计划，将各分数段的上线考生按比例分配到一中和新一中，招生片保持去年区域不变。社会青年（非应届初中毕业生）不能录取到普通高中。（王安岭）
【教学研究】 2007年，突出“效益管理年”主题。在教研内容上变粗放式为专题式，全年共立项小专题课题476项。在教育科研上变上行式为下行式，深入学校进行跟踪指导，全年各学校共立项山东省和威海市“十一五”教育科研课题近100项，有400余人次获省、威海市级优质课、论文、课件和教案设计奖。在质量监控上变检查式为服务式，对全市3000余师生进行问卷调查，改善学生管理。是年10月，在张家产中学、高村中心完小分别举行威海市农村学校课程改革现场会，展示农村学校课程改革的成果。市实验小学、高村中心完小、文登二中、泽头中学被评为威海市课改先进集体，20名教师被评为威海市课改先进个人。2008年，采用“三提前”“三确定”的方式开展课例大教研活动。即提前一个月确定全市统一的课例研究内容，提前一周确定市级公开课候选人，提前一天确定公开课人选，全市各学科教师同备一节课、同上一节课、同论一节课、共享一节课。加强对“有效教学研究”“生命化课堂研究”“小班化教学研究”“良好行为习惯养成”“综合实践活动”“体育大课间”等六大课题的研究。市教育教学研究培训中心先后到上海、盘锦、济南、深圳等地考察学习。召开全市体育大课间现场会、综合实践活动阶段交流会、有效教学研究开题会。是年11月，山东省“阅读中外经典，享受读书乐趣”现场会在文登举行，全省500余名代表出席会议。年内，全市有3名教师获国家级优质课奖，96人次获省、威海市级优质课奖，103人次获省地级优秀论文奖。建立31个学科网站、32个教育论坛、4500余个教师博客。2009年，推行“专题教研活动”“课例教研活动”“网上教研活动”。年末，在文登召开的全省义务教育学段均衡发展现场会上，省教育厅副厅长张志勇对文登的网络教研给予高度肯定。年内，实施“读书工程”“名师工程”“培训工程”。以“培养学生良好习惯”“体育大课间”“中小学实践与创新”为依托，开展各项活动。（郭文全）