【概况】 2007年，市教育局内设办公室、政工科、普教科、职教科、学前科、审计科、信访科7个职能科室和纪律检查委员会、教育工会、妇女委员会3个党群组织及市政府督导室。下辖会计核算中心、教育教学研究中心、招生办公室、职工教育办公室、校办企业办公室、离退休老干部管理办公室、教育房地产开发公司、档案室、信息中心9个事业单位。有工作人员13人。2008年，教育房地产开发公司取消。是年9月，市教育教学研究中心更名为文登市教育教学研究培训中心。2009年7月，增设政宣科。同年成立文登市学生资助管理中心，隶属市教育局。有工作人员15人。2008年1月,文登市被确定为山东省教育工作示范市。同年，市教育局被省委统战部、省教育厅、省民委授予“全省教育援藏援疆先进单位”称号。2009年，文登市获“山东省教育工作示范县”“山东省艺术教育先进单位”“2009年度山东省学前教育先进县”等称号。（丛文勇）
【德育工作】 2007年，德育工作实行全员参与的德育模式，加强一岗双责德育机制，加强班主任队伍建设和政教主任、少先队大队辅导员队伍建设。举办首届政教主任暨少先队大队辅导员论坛。实施《文登市义务教育学段学生良好习惯养成教育实施意见》，开展文明教室、文明餐厅、文明宿舍、文明路队、文明班级等学生养成教育系列专题活动。2008年，德育工作强化教师服务意识，重视对学生的心理研究，启动“名班主任培养工程”，召开全市优秀班主任工作经验交流会。以“学会求知、学会做事、学会做人”为目标，注重学生文明行为习惯、安全行为习惯、良好生活习惯和学习习惯的培养。定期组织专题班会，利用黑板报、校刊、校园网等多种方式广泛宣传，形成良好育人氛围。同时，通过介绍先进家教经验、推荐优秀家教读物等方式，激励家长参与学生养成教育；通过定期邀请校外辅导员举办法制报告会、革命传统教育、公民道德专题讲座等活动，调动社会各界力量，与学校形成养成教育合力。将学生行为习惯养成教育纳入学校德育工作和办学水平考核评估，作为评先树优的重要指标。是年3月，市教育局制定《关于开展京剧进校园试点工作的通知》，在文登二中、实验中学、实验小学等10所学校开展京剧进校园试点活动。市教育局联合市文化局，采用重点邀请、公开选拔的方式，从社会上聘请京剧艺术爱好者作为校外指导老师，每周定期到校教授京剧曲目。各试点学校每周拿出两节课外活动时间开展活动，同时成立京剧社，开展校外活动。京剧课重在启蒙，主要以集体传授的形式向学生讲授京剧常识、欣赏京剧名段。2009年，创建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，召开德育专题会议，启动“铸德工程”。市教育局政宣科与市教育教学教研培训中心德育工作机构负责全市德育工作的规划实施；学校设立政教处或德育处，配备政教或德育主任，主抓学生德育工作；成立由校长任组长的德育工作领导小组和由校外辅导员、家长代表等参与的德育工作小组。市教育局申报“中华传统美德教育”威海“十一五”规划课题，在实验小学进行中华传统美德教育启动暨赠书仪式，开展“习中华美德，铸高尚品德”为主题的中华传统美德教育活动。相继开展庆祝新中国60周年华诞“祖国万岁”歌咏比赛、“中华诵”经典诵读、“中华赞”书画大赛等系列活动。同年9月，山东省首家网上家长学校“文登市网上家长学校”开通。同时，完善家访制度，通过家长会、学校开放日、班级会诊会、家庭教育专题讲座等方式，通报学校教育教学情况，听取家长意见和建议。（王洪顺 郭文全）
综述
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【概况】 2007年，市教育局内设办公室、政工科、普教科、职教科、学前科、审计科、信访科7个职能科室和纪律检查委员会、教育工会、妇女委员会3个党群组织及市政府督导室。下辖会计核算中心、教育教学研究中心、招生办公室、职工教育办公室、校办企业办公室、离退休老干部管理办公室、教育房地产开发公司、档案室、信息中心9个事业单位。有工作人员13人。2008年，教育房地产开发公司取消。是年9月，市教育教学研究中心更名为文登市教育教学研究培训中心。2009年7月，增设政宣科。同年成立文登市学生资助管理中心，隶属市教育局。有工作人员15人。2008年1月,文登市被确定为山东省教育工作示范市。同年，市教育局被省委统战部、省教育厅、省民委授予“全省教育援藏援疆先进单位”称号。2009年，文登市获“山东省教育工作示范县”“山东省艺术教育先进单位”“2009年度山东省学前教育先进县”等称号。（丛文勇）
【德育工作】 2007年，德育工作实行全员参与的德育模式，加强一岗双责德育机制，加强班主任队伍建设和政教主任、少先队大队辅导员队伍建设。举办首届政教主任暨少先队大队辅导员论坛。实施《文登市义务教育学段学生良好习惯养成教育实施意见》，开展文明教室、文明餐厅、文明宿舍、文明路队、文明班级等学生养成教育系列专题活动。2008年，德育工作强化教师服务意识，重视对学生的心理研究，启动“名班主任培养工程”，召开全市优秀班主任工作经验交流会。以“学会求知、学会做事、学会做人”为目标，注重学生文明行为习惯、安全行为习惯、良好生活习惯和学习习惯的培养。定期组织专题班会，利用黑板报、校刊、校园网等多种方式广泛宣传，形成良好育人氛围。同时，通过介绍先进家教经验、推荐优秀家教读物等方式，激励家长参与学生养成教育；通过定期邀请校外辅导员举办法制报告会、革命传统教育、公民道德专题讲座等活动，调动社会各界力量，与学校形成养成教育合力。将学生行为习惯养成教育纳入学校德育工作和办学水平考核评估，作为评先树优的重要指标。是年3月，市教育局制定《关于开展京剧进校园试点工作的通知》，在文登二中、实验中学、实验小学等10所学校开展京剧进校园试点活动。市教育局联合市文化局，采用重点邀请、公开选拔的方式，从社会上聘请京剧艺术爱好者作为校外指导老师，每周定期到校教授京剧曲目。各试点学校每周拿出两节课外活动时间开展活动，同时成立京剧社，开展校外活动。京剧课重在启蒙，主要以集体传授的形式向学生讲授京剧常识、欣赏京剧名段。2009年，创建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，召开德育专题会议，启动“铸德工程”。市教育局政宣科与市教育教学教研培训中心德育工作机构负责全市德育工作的规划实施；学校设立政教处或德育处，配备政教或德育主任，主抓学生德育工作；成立由校长任组长的德育工作领导小组和由校外辅导员、家长代表等参与的德育工作小组。市教育局申报“中华传统美德教育”威海“十一五”规划课题，在实验小学进行中华传统美德教育启动暨赠书仪式，开展“习中华美德，铸高尚品德”为主题的中华传统美德教育活动。相继开展庆祝新中国60周年华诞“祖国万岁”歌咏比赛、“中华诵”经典诵读、“中华赞”书画大赛等系列活动。同年9月，山东省首家网上家长学校“文登市网上家长学校”开通。同时，完善家访制度，通过家长会、学校开放日、班级会诊会、家庭教育专题讲座等方式，通报学校教育教学情况，听取家长意见和建议。（王洪顺 郭文全）