职业教育

【概况】 文登市有各类中等职业学校10处，其中公办学校8处，民办学校2处；在校学生10077人；教职工1113名，专任教师753名。

【调整专业设置】 2003年，全市职业学校根据产业结构调整和发展外向型经济的需要，及时调整专业设置，在保留机电、财会、电子、微机4大专业的基础上，不断强化英语、日语、韩语、建筑、烹饪等专业。威海市工商外国语学校，以工程技术和实用商务为主，开设科技外语和商务外语两大类，形成“外语+专业”的鲜明办学特色，为威海市培养大批业务在行、外语娴熟的复合型人才。文登高职抓住技工类学生深受欢迎的有利时机，积极发展车工、钳工、电焊工、餐旅服务等技工专业，并增加外语课进修。二职专根据建筑市场迅速升温的实际，及时将重点转移到城镇建设专业上来，3月成功举办第一届建筑专业毕业生供需见面会，毕业生被争聘一空。威海市经济贸易学校利用搬迁新校址的有利时机，借助宝威私立学堂英语教师的力量，开设学前教育专业，深受社会欢迎。三职专根据市场需求，新开设园林、中药、海关报关等专业，其中园林专业毕业时颁发由省教育厅验印的曲阜师范大学中专部文凭。

【联合办学与“订单教育”】 2003年，各职业学校拓宽办学思路，注重联合办学，积极实施“订单教育”，取得招生和就业双赢，全市职业学校招生人数达到3689人，创历史新高；与20多个用人单位签订毕业生用人合同，学生就业率达90%以上。文登职专与开封大学联合举办五年制大专班，招生77人；文登二职专与天津精通学院联合办学，招生49人；文登三职专分别与烟台职业技术学院、曲阜中医药学校等联合办学，招生540人。威海工商外国语学校与威海糖酒超市、威海华联超市进行校企联姻，根据企业对人才的要求设置专业课程，定向输送学生60多名；威海市经济贸易学校为市饮食服务行业定向培养人才，文登三职专与威海中宝药业公司签订培养合同，文登二职专的建筑专业学生也提前被建筑企业预定。在长班教学的基础上，各学校还根据社会需求，充分利用自身优势，积极开办不同类型的短训班。年内，文登高职为全市党政干部进行计算机应用能力培训达2286人次，为烟台市用人单位举办短期电焊培训班，培养电焊工人24名。文登二职专开办高中毕业后一年制建筑专业中专班，为市建筑企业培养大量应用型急需人才。

【专业现代化建设】 2003年，各职业学校注重打造师资强、效益好、应用广的骨干专业，不断强化专业的现代化建设。文登市高级职业学校、威海市工商外国语学校、文登三职专等省级重点职业学校分别建设3~4个骨干专业，其他学校分别建设2~3个重点专业，克服专业设置小而全、不易于形成规模和效益的弊端，涌现出一批“名牌专业”。如威海工商外国语学校的机电、财会、韩语、日语专业，高职的计算机、烹饪、车钳电专业，二职专的城镇建设、服装专业，越办越好，并带动其他专业的发展。为推动骨干专业的快速发展，与有关企业单位建立长期稳固的校外实习基地的学校，有威海市工商外国语学校、三职专、威海市经济贸易学校等。此外，二职专继续开办综合高中班，强化专业课教学，鼓励毕业生报考普通高等学校和高等职业学校。年内综合高中班招生405人，应届毕业生报考上一级学校并超过本科最低录取分数线的就有8人。

【师资队伍建设】 一是经常组织教职工学习业务知识，以适应新形势发展的需要。二职专、五职专等学校积极组织文化课教师与普通高中教师结成互帮对子，定期深入普通高中进行听课学习，提高自身业务素质。二是强化教师基本功训练，要求教师既能讲课又能动手操作，使之成为“双师型”人才。通过定期开展技术比武活动，激发教师苦练基本功的热情，提高教师专业课水平。三是强化教师的专业技能。市教育局要求专业课教师必须取得相应学科或专业中级以上等级职业资格证书，并纳入学校和教师年终考核评估之中。年内有30多名专业教师利用暑假奔赴青岛、烟台、潍坊、天津等地的大专院校，学习服装设计、计算机、数控机床等操作技能，并考取技术工人等级，获得高级工证书；高职、五职等学校的部分教师还取得高级职业资格证书。

【规范招生就业工作】 一是规范招生秩序。年初，市教育局召开全市职专招生专题会议，下发规范性文件，要求统一招生收费，统一编报招生计划，统一制作招生简章，统一招生宣传，严格把关，确保招生工作规范有序。市教育局还统一印制《文登市职业学校报考指南》，并利用媒体集中介绍全市各职业学校的基本情况、教育成果和优势，为初中学生正确认识职业学校、踊跃报考职业学校，创造良好条件。二是解决职业学校毕业生就业问题。各校除根据本地企业需要，适当设置专业、定向为单位输送人才外，还积极到济南、广州、深圳、天津等地开拓就业市场，年内全市职业学校与20多个用人单位签订毕业生用人合同，学生就业率达90%以上。 (于春柏)

【威海市卫生学校】
概况 2003年，威海市卫生学校有教职工131人，其中高级职称47人，中级职称36人；教学班28个，各类在校生2600人，其中全日制在校生1750人，成人教育在校生850人。年内该校内设机构撤电教科，新增招生就业指导办公室、成教科，将普通课科从基础课科分离出来，成为独立科室。该校以国家级重点学校评估为重点，以教学工作为中心，加强硬件建设，强化内部管理，健全各种运行机构，完善教学管理措施，被国家教育部认定为国家级重点中等职业学校（中专）。
国家级重点中等职业学校评估认定 一是加强宣传工作。把争创视为学校生存主要举措，做到目标明确、任务明确、措施明确、责任明确。二是及时准备各种评估材料。全体教职员工，放弃暑假休息时间，学习领会整个评估指标体系，把41个3级指标分解给相应的科室。各科室在1个月的时间里，按时上交各种材料，保证自评工作于9月15日结束。三是加强硬件建设。新建多媒体教室1个；建设校园网络系统，接入因特网，覆盖全部教学场所、管理科室，用于行政管理、图书管理、教学和远程教学；购置微机103台；新建篮球场2个，网球场1个；购置篮球架、单双杠、健身等体育器材；完成东围墙重建，粉刷教学楼、办公楼、图书楼及其它建筑，共投入资金305万元。10月底，顺利通过省评估专家组的复评，经国家教育部认定，被批准为国家级重点中等职业学校(中专)。
内部运行机制改革 根据学校工作的总体思路，在内部继续深化各项制度改革，加强内部管理，健全各种运行机制，提高工作效率。一是继续实行专业技术职务评聘分离、绩效工资分配、伙房承包，并在实行的过程中，加以改进和完善。二是调整机构设置，实行优化组合。根据新形势下中等卫生教育发展的需要，调整内设机构，最大限度地发挥各科室的职能作用，提高工作效率。三是调整中层干部，建设一支业务精干、年龄合理的梯次队伍。年内，对所有的中层干部进行调整，一批年轻有为、业务精湛、责任心强的教师被选拔充实到中层干部队伍中，对原有部分中层干部重新分工，调动和激发干部的积极性和创造性。四是实行全员聘任制。根据威海市政府和威海市卫生局关于局直单位实行人员聘用制度的意见，学校与每个教职员工签订聘任合同，在人事制度改革上迈出重要一步，整个聘任工作于12月底完成。
教学工作 坚持以教学工作为中心，完善各种教学管理措施，全面提高教学质量。一是加强招生工作，确保招生任务的顺利完成。加强招生宣传工作，以社会需求为导向，调整中专办学方向和专业结构，新上社会需求、就业率高的中西医结合、针灸推拿等专业，全年招收全日制普通中专学生630人。二是加强国内校际间的合作，实行多渠道办学。年内先后为青岛大学医学院代招专科生102人，为北京中医药大学网络教育学院代招学员80人，为山东大学网络教育学院代招学员23人，为湖北长江大学医学院代招学员17人。三是加强师资力量的培训。全年派出4名英语教师到北京新东方外语学校，进行为期12天的雅思培训，部分教师参加计算机培训；6名非师范院校毕业的教师，参加教师资格培训；10名教师参加山东省院内感染知识培训；1名教师参加在职研究生教育；全年参加各种学历教育的11人，占师资队伍的16%。四是进一步完善教学质量评价体系，提高课堂教学效果。该校成立由分管校长负责的教学质量监督评价小组，采取日评、月结、年总的方法，开展评教评学活动，通过组织公开课和观摩课，示范和推广教学方法和教学经验，全年共完成计划教学任务28728学时，授课的成功率和学生的满意率提高。五是组织对口高职的辅导工作，解决学生的学历和就业问题。年内制定对口高职辅导计划和日程，组织学生进行统一培训，有43人参加全国统一对口高职考试，并被全部录取。
基础设施建设 年内，该校新建教师宿舍3800平方米，新建学生宿舍4300平方米，重新铺设自来水管道，更换电缆线、变压器、变电盘，安装液化气管道，解决困扰师生员工多年的生活难题。 (张立关)

【文登市高级职业学校】 位于米山东路18号，为正科级事业单位，是一所大中专、技工并举，具有综合性、多功能、多层次的职业技术学校。学校占地面积7.2万平方米，建筑面积3.3万平方米。学校在编教职员工265人，其中高级职称54人、中级职称90人。学校设有办公室、教务处、培训实习处、政教处、总务处5个行政处室及工会、团委组织；设有经济、文科、计算机、机电、理工、艺体和专业指导7个教研室。2003年新开设计算机及应用、计算机网络应用、经贸外语、会计与统计、工艺美术、服装电脑设计、旅游与酒店服务、餐旅服务、计算机外设、电子与信息技术、钳加工、车削加工、烹饪、电焊工、电工与电子技术、电子商务(3+2)、汽车运用与维修、机械加工等18个专业；毕业学生241人，招收新生575人；现有教学班52个，在校学生1400人。2003年，该校被山东省教育厅定为“省级重点中等职业学校”，顺利通过“国家级重点中等职业学校”的检查验收；先后被评为威海市文明单位、威海市职业教育先进单位。
加强职工队伍建设 一是建立健全规章制度，用制度来规范教职工的日常行为。二是加强政治思想教育，使全体教职工认清形势、统一思想、统一认识，进一步增强加快职业教育改革与发展的责任感和紧迫感。三是提高业务水平。根据职业学校的办学特点，注重“双师型”教师的培养，年内选派6名教师到外地进修，有20多名教师获得本科学历。在全省烹饪技能大赛中，两名参赛教师分别获得二等奖和三等奖；在威海市举行的优质课比赛中，两名教师获二等奖。四是加强行风、校风建设。在开展“行风建设”“满意教育”等活动中，不断更新教育观念，提高服务意识，大张旗鼓地表彰先进，树立正气，形成人人争先创优的良好氛围。
深化教学改革 一是建立健全教学常规检查考评小组，严格按教学常规要求，狠抓备课、上课、作业布置与批改、课后辅导等重要环节，将检查工作落到实处。二是明确教研课题，开展形式多样的教研活动，定期组织公开课，全体教师坚持听课制度，取长补短，业务水平明显提高。三是改革教学模式，突出实践环节。根据烹饪、电、钳、车等专业的特点，及时调整教学计划，加大实习操作力度，注重技能培养，使学生动手能力普遍提高。年内该校师生在威海市职业学校服装技能大赛中取得团体总分第二名，在威海市举行的财务技能比赛中获点钞单项第一名，在文登教研室组织的职业学校技能表演赛中获得团体总分第二名；电、钳、车等专业的学生技能鉴定合格率达98%。
拓宽就业渠道 在激烈的人才市场竞争中，学校主动出击，多方联系，通过校企联合、定向培养、预约办学等多种形式，不断开拓就业市场。除在文登设有固定的实习就业单位外，还在济南、威海、烟台等地开拓就业市场。同企业一起共同探讨办学思路和办学方法，并根据企业的用人需要，为企业定向培养员工。年内，先后召开毕业生就业洽谈会6次，向威海光明花园大酒店、烟台九发股份有限公司、天润曲轴公司、文登艺达集团、威海铃兰味精集团等12家企事业单位安置应届毕业生，毕业生就业率达到94%。
改善办学条件 年内，学校投入150多万元改造两个计算机室和一个缝纫机室，增设画室1个；新增计算机、电动缝纫机、传真机、图书和部分文体设施；充实完善实习配套设施，为学生实习创造了良好的条件；改造办公楼和学校大门，为办公楼安装暖气，对教学楼进行粉刷和修缮；充实完善德育室、素质教育成果展室和综合治理教育展室，办学条件得到明显改善。 (王义波)