【概况】 2000年，全市有初中29处，其中城区有初中3处（二中初中部己撤消）、小学3处，在校学生42111人，教职员2931人；小学110处，在校学生44600人，教职员3090人。小学、初中入学率皆达到100%，巩固率分别达到100%和98%。全市有高中6处，在校学生10120人，教职工1120人。
为圆满完成预期计划，市政府于年初召开专题会议，认真总结经验教训，部署新的工作。会议要求各镇按照“全面提高，重点突破，整体推进”的原则，不断加大投入，努力改善办学条件，加快教育现代化建设的步伐。
立足基础设施建设 全市用于义务教育、校舍建设的投入达3000万元，内部设施建设约500万元，分别比上年增长43.4%、16.7％。市政府还投入352万元，使城区５处小学做到集体供暖。年内，全市新建、改建校舍9.2万平方米。文登一中新建教学楼4860平方米。二中新建多功能教室7600平方米。四中自筹资金180万元，建教师宿舍3400平方米。泽库镇投入300万元，为泽库二中建起3000平方米的科技实验楼，并按国家一类标准配备内部设施。文城镇投资810万元为七里中学、文城镇中心完小、三里河中学等建起教学楼、办公实验楼和阶梯教室等，建筑总面积达1.15万平方米。苘山镇投资100万元完善中学和中心完小、学区完小的基础设施。葛家镇先后投资250万元为葛家完小和葛家中学分别建起1800平方米和3200平方米的教学楼。各中小学以实施智力开发工程为契机，加大学校内部设施的建设，加快教育现代化、信息化进程，提高电教设施的利用率。全市新建中小学微机室119个、语音室33个、多媒体教室27个。文登一中新上微机室2个，增加微机112台，新上可视语音室1个58个座位，已开通远程教育专线台。一中、二中、天福山中学及实验中学、一实小、二实小、文峰小学等校建成校园局域网或双向闭路电视系统。泽头中学、张家产中学电化教学设施投入都超过30万元，做到“四机一幕”进教室。年底，市教委根据《文登市电化教育示范学校标准及验收办法》，对本年度申报市（县）级电化教育示范学校的38个单位进行评估验收确认，文登实验中学、三里河中学、文峰小学、二实小等24处初中、小学达到规定标准，被评为全市首批电化教育示范学校，6处高中皆评为县级电教教育示范学校。
注重教育资源的优化配置 按照“统筹规划，优化配置，提高效益”的原则，对中小学布局进行调整，先后撤销葛家镇于家埠、泽头镇林村2处初中，小学由126处调整为110处，以集中人力、财力、物力提高规模效益。
加强教育示范镇建设 全市中小学都围绕教育现代化，积极开展争创教育示范镇活动。年内，文登二中被评为省级规范化学校。文峰小学、水产小学、小观镇坦埠完小、泽头镇林村完小、葛家镇中心完小、铺集中学、晒子中学、米山镇姜格完小、汪疃镇中心完小、张家产中学、口子镇中心完小、高村镇毕务国完小、文登四中等13处学校被评为威海市级规范化学校。侯家中学、文登营中学、北郊中心完小、文城汤后完小、宋村镇的金格完小、周格完小、硝滩完小、埠口镇的山后侯家完小、下冷家完小、铺集镇的小英完小、谭家口完小等11处学校被评为文登市级规范化学校。至年底，全市有省级规范化学校4处，地市级规范化学校47处，文登市级规范化学校55处。
【加强和改进中小学德育工作】 一是针对新形势下学生的特点，深入探索德育教育的新途径，各中小学注重突出学生的主体地位，发挥学生的自身潜能，加强自我教育，自我管理。各校通过成立学生会、自律会等引导学生广泛参与学校和班级管理，学生根据自身实际，找出不足，确定目标，不断提高自我，完善自我。改变传统的评价模式，建立班主任参评，小组互评，学生自评的思想品德评定网络，全面调动学生的积极因素。文登一中创办文学期刊《春泉》校刊《一中校报》，二中创办校刊《视野》和《文萃》小报，有效挖掘学生的潜能，提高参与意识，促进全面发展。一中校团委被评为威海市红旗团委、学校被评为威海市中小学安全教育先进单位，二中被评为山东省优秀青年志愿者服务大队、威海市先进基屋团组织，三中、四中被评为文登市社会治安综合治理先进单位。二是以活动为载体，有针对性地开展读书、演讲、征文、文艺会演等系列主题活动，进行借势教育，升华爱国热情，增强德育效果。在建国五十周年及全省中小学生主题征文活动中，文登有12名学生获奖。文城镇教委组织举办“第三届健与美体育节”，集美术、武术、体育与健美为一体，推进素质教育，赢得各界人士的广泛赞誉。三是广泛开展心理健康教育。全市已在37个地市级规范化学校及全市中心完小和初中学校推行心理健康教育。有15处初中、13处小学被威海市教委定为心理健康教育试点学校。实验和三里河等中学还成立心理健康咨询中心，把活动开展得有声有色，保证学生心理健康地发展。实验中学还先后在全国及省心理健康教育研讨会上交流经验。四是积极参与全国评选“千名好少年”活动。在这一活动中，全市有155名学生当选，占总数的15.5%。实验中学学生李禹浩被评为山东省第二届齐鲁小名士，并当选为省第三届红领巾理事会常务理事；一实小学生孙琳荣获第六届千名好少年好儿童环保奖，耿亮被评为威海市十佳少先队员。文登市教委先后被评为山东省少先队工作红旗单位和山东省德育工作先进单位。五是在全市中小学集中开展“正行风，树师德”活动，广大教职工中涌现出一批爱岗敬业、争做标兵、作风正派、师德高尚的教师。其中高中教师中被评为威海市师德标兵4人，文登市师德标兵6人，文登市十佳校长1人。
【强化中小学管理 推进素质教育】 年初，市教委结合实际，重新修订考核评估方案，调整评估内容和评分标准，保证评估的科学性和可操作性。在全市建立以督导室、教研室、乡镇教委办等为主体的上下沟通的评估网络，使评估工作成为促进学校管理和提高素质教育的有效手段。为规范学校常规管理，市教委不断加大工作力度，认真执行教育部《关于在小学减轻学生负担的紧急通知》和教育部长陈至立关于《切实减轻学生过重负担，全面推进素质教育》的电视讲话精神，及时制定初中、小学《教育教学管理规定》，印发全市各学校，并向社会公布，争取家长和社会的广泛理解与配合。有效地遏制统一组织学生购买其他辅导资料、图书和学生用品的做法，使家庭和学生负担大为减轻。同时，各学校还减少学生家庭作业量，提倡布置活动性、实践性的家庭作业。对小学一二年级不留书面家庭作业，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。初中各年级所有学科作业总量每天不超过90分钟。严格控制学生在校时间，走读生取消早晚自习。严格控制考试科目和考试次数，小学语文、数学、外语只进行一次期末考试，其他课程结合日常教学进行改查。初中期中考试不统一组织；中小学不以考试成绩和升学率的高低排列和公布学生、班级、学校名次，小学实行等级制。设立举报电话，自觉接受社会监督，并进行定期检查和随时抽查，认真整顿教学秩序，及时纠正不良现象。中小学领导还深入教学第一线兼课、听课，发现问题及时解决。宋村教委办在全镇推广活页教案，课前由教研组把关，课后及时交教导处，使教学管理和教学工作步入规范化、科学化轨道。
市教委坚持“科研兴教”的指导思想，健全完善教育科研领导系统，构建以教研室为龙头的市、镇、校三级教研网络，定期开展教研教改活动。各校广泛引入实验教学、电化教学等先进教学经验，大力推广“情境探索”课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力，使学生在获取知识的同时，提高分析问题和解决问题的能力。文峰小学在致力“和谐教学”专题研究方面，实验规模不断扩大，成绩卓著，被评为全国和谐教育先进单位，并被确定为全国四大研究中心之一。一实小在“合作教学重点理论的实践研究”方面创出新成果，2000年7月，该校被定为全国重点研究基地。二实小全方位地实施科技创造教育，取得显著成绩，学校作为威海市唯一代表参加山东省科技协会科普教育示范学校的审批；学校航模队获山东省航模比赛优秀组织奖和团体优胜奖，3名教师被评为全国创造教育先进工作者，该校被评为“全国创造教育先进集体”。文城、小观、口子、高村、宋村、界石等镇，对“树标、学标、达标”活动抓得深入扎实，教学效果和教学质量显著提高。
【重视高中教育 高考录取又创新高】 2000年，全市高中毕业生2608人，入考2463人，大中专院校共录取2130人，录取率占入考人数的86.5%，高考本科上线934人，实际本科录取952人，其中文科168人，理科685人，音体美72人，保送生9人，飞行员1人，高水平运动员1人，创历史最高纪录。全市有6名考生进入威海市优秀考生前20名行列，其中三中于金民数学成绩900分，获全省第一名；十一中张方物理成绩876分，一中于健化学成绩871分，均为全省最高分；全市有23名考生考取全国名牌大学。其中一中有5人考入北京大学，1人考入清华大学。
年内，全市高一、高二两个年级在会考中，学习成绩普遍提高，在各类比赛中获奖78人次，其中获国家级奖62人次。一中获全国奥林匹克化学竞赛一等奖、二等奖4人，全国高中数学竞赛一等奖、二等奖3人；在全国英语能力竞赛中获威海赛区一等奖6人。
【特殊教育】 文登市聋哑学校有教职员工45人，其中中学高级教师4人，中学一级17人，中学二级11人；专任教师36人；在校学生122人，毕业18人，招生4人。2000年，该校认真实施《特殊教育学校暂行规程》，坚持特教特办的原则，全面推行素质教育，搞好“三个优化”(优化学校管理、教学秩序、教师整体素质)，推进学校各项工作全面发展。一是开展师德教育活动，优化育人环境。该校严格执行特教规程，规范教学管理。建立由团队、班主任、政治课教师组成的德育工作队伍，与校外教育基地及家长等密切配合，形成三结合的教育网络。通过校园文化，开展丰富多彩的教育活动，营造育人环境。年内，学校妈妈和志愿者助残捐款捐物达4000多元。被评为市级师德标兵1人，校级师德标兵3人。在全市行风建设工作会议上，哑校还以《正行风，树师德，鼓干劲，创业绩》为题交流经验。二是加强教学研究，深化特教改革。该校严格执行《特殊教育条例实施细则》，侧重于电化教学改革，及时提出《运用电教媒体发展学生的语言和文字表达能力》的实验课题及《音像作文教学实验方案》，突出特校的康复训练和职业技术教学，不断提高学生的身体素质和职业技术技能。年内期中测验，学生文化课成绩提高3个百分点，职业技术技能提高4个百分点。三是加大投入，改善办学条件。全年投入10万余元，新上多媒体教室1个，购买微机12台，并配备投影仪、电视机、录像带等。经验收合格，评为文登市首批电化教育示范学校。全校师生还自己动手深翻整修硬石地面，挖坑植树400多株，植草坪500多平方米，绿化校园1500平方米，绿化覆盖率达到40%。此外，还投资2万余元，改造完善食堂；搞勤工俭学创收1万余元，每生年均收入65元。(王裕民 王秀明)
【学校选介】
文登市第二实验小学 位于文登市环山路81号，建于1989年，拥有教学楼3幢，办公楼1幢，1994年起，学校先后荣获“山东省规范化学校”，“省艺术教育示范学校”“省小学教育先进单位”“省书法教育先进学校”“省科普教育示范学校”“全国教改实验先进集体”“全国读书活动特色学校”等称号。学校占地面积1万余平方米，校舍建筑面积7003平方米。教学班33个，在校学生1720名，教职工102人，其中专任教师87名，全国级优秀教师2名，全省级优秀教师4名。学校环境优美，教学设施，设备齐全。建有教师电教备课中心、多媒体课件制作中心和多媒体教室，安装卫星电视地面接收站，建起校园闭路电视网和校园计算机网。
该校建校伊始，便以“先一步、高一层、创一流”为目标，拟定出“创规范、办特色、搞科研”的发展规划；以未来社会发展对小学教育的需要为着眼点，以素质教育为中心，实施跨世纪的摇篮工程；改革旧的课程体系，建设新的素质教育课程体系，促进学生的和谐发展。近3年，学生在市级以上各类比赛中获奖达1100多人次，其中国家级468人次，省级245人次；学校跳绳队获山东省“皇室扭一扭果冻杯”跳绳赛冠军，两名学生打破世界吉尼斯跳绳纪录；学校素质教育改革实验获全国“八五”科技成果奖。该校积极营造科研氛围，创办科研特色，先后承担“小语学法指导”“韵语识字”“快速作文”“现代科技”“尝试教育研究”“创新教育研究”等10多个国级、省级重点课题的实验任务，造就出一支研究型教师队伍。有6名教师执教全国级公开课，12名教师在省级研讨会上作课交流；11名教师被评为全国教改实验先进个人。教师发表和获奖论文400多篇，其中国家级127篇；慕名来校学习交流的中外学者达5000多人次。1997年10月，学校成功地承办全国小语学法指导研究实验年会。2000年，学校成为国家“九五”重点课题实验研究基地。（王洪顺）
文登市三里河中学 位于文城龙山路8l号，始建于1985年8月。是“威海市规范化学校”“威海市校园园林绿化先进单位”“威海市体育传统项目学校”。学校占地3.3万平方米，校舍建筑面积1万平方米，建有办公楼、实验楼、教学楼、宿舍楼等共8幢，现有教学班36个，在校学生2000余人，教职工139人，其中专任教师133人，大专以上学历120人，中级以上职称66人，省级教学能手1人，地市级教学能手4人，县市级教学能手4人。
学校规模不断扩大，校内设施完善，普教器材达国家一类标准。电教设备居全市一流，有容纳240人的多媒体电教室1个，课件制作室1个，64座语音室1个，融微机室、电子教室为一体的综合微机室1个，多功能阶梯教室1幢，四机一幕进教室。
该校坚持“人人抓德育，个个都育人”的方针，不断拓展德育空间，通过警校、村校、厂校共建，形成纵横交织的育人网络。同时立足教研，潜心教改，实现教学工作持续发展。重视电化教学，做到实验课题与电教教研紧密结合，常规教研与电教教研紧密结合，使“物尽其用”直接促使“人尽其才”。同时增加课堂容量，减轻学生的课业负担。全面开设活动课，增加心理健康教育和普通话、时事、家电维修、小记者、辩论等组队，充分发挥各类学生特长。中考中，该校高中上线率高于全市13个百分点，优生录截取占全市优生总数近十分之一，教育教学成绩连续5年居全市前列。2000年，该校率先跨入“威海市电教示范学校”行列。
文登第二中学 始建于1955年，为初级中学，1968年改为高级中学，1982年为完全中学，1998年被评为“威海市规范化学校”。学校占地面积8000平方米，拥有办公大楼、实验大楼、综合大楼、标准教学楼(3栋)及学生公寓、食堂等，总建筑面积达2万多平方米。实验室、语音室、图书室、微机室和多媒体教室等先进教学设备齐全。有教职员工199人，其中高级职称50人，中级32人。2000年招新生766人；共设教学班38个，在校学生2400人。
教师队伍。该校注重领导班子和师资队伍建设，常抓师德教育，实施名师工程，联通中国教育网络，创办《教改天地》校报，交流教学经验，传递教学信息，提高教师的业务素质，使青年教师一年入门，二年过关，三年成材，四年成骨干，五年成名师。该校已涌现出全国优秀教师1人，省级2人，地级5人；省级教学能手3人，地级11人，县级19人；优质课省级2人，地级14人，县级18人；威海市十佳校长1人。
教学改革。该校积极实施教育教学改革，以课堂教学改革为突破口，以语文教学改革为先导，采用先进的教学手段，实行计算机备课和远程教育联网，使教学质量不断提高。年内高考，该校本科上线率达42.8%，名列威海市第二名、文登市第一名；期末统考，该校高一、高二统考成绩总评位居全市第一名。
学生管理。该校在教学过程中不断强化管理，认真开展“五个三”（让学生找出自己的三个闪光点、确定上进的三个突破口、自立三个榜样、选编三句警言、自定三项承诺）活动、“六个一”（在假期中为父母盛一碗饭、帮父母做一项家务、和父母谈一次心、做一件好事、读一本好书、写一篇调查报告）活动和“献爱心活动”，并以此为载体，构建学生自觉参与、自我教育、自我管理、自我约束的教育模式，收到较好效果。全国《德育报》及《威海日报》《文登市报》先后载文予以推广。2000年7月，在省人大召开的“加强思想政治工作，预防青少年违法犯罪座谈会”上，文登二中应邀到会交流经验。
基本建设。该校投资500多万元，建筑面积7600多平方米的综合科技大楼正在建设之中，600多平方米的职工公寓和老年活动室已经建成，校内计算机网络已与因特网连通，校园全部绿化、硬化。年内该校被威海市教委评为“威海市园林式学校”，被威海市委、市政府命名为“庭院绿化工程示范单位”，并顺利通过省级规范化学校的检查验收，步入省重点学校行列。年终在全市普通高中综合考核中再次被评为一类学校，名列榜首。(许英翥)
文登第一中学 位于文登市米山路，是山东省首批办好的省属重点中学，省级规范化学校。学校占地面积150亩，校舍建筑面积3.7万平方米，办公楼、普通教学楼、艺术教学楼、实验楼、图书楼、体育馆、学生公寓、餐厅及标准田径场、旱冰场、浴池等设施配套齐全。2000年该校仍设8个处室，教职工249人，其中高级教师53人，一级教师76人，教学班48个，在校学生2540人。年内校级领导班子顺利换届，首次对中层干部实行竞争上岗。采取明确岗位设置，现场演讲答辩，当场公布成绩，后经组织部门考察择优录用的方法，使5名一般教职工走上领导岗位，做到公开、公平、公正，收到较好效果。新班子上任伊始，首先改革学校内部管理机制，狠抓二级管理（即校领导考评管理中层干部、中层干部考核管理各部门教职工），各负其责，各尽其职，保证学校工作的高效正常运转。二是确立以“科研带教学”“科研促教学”的教学思路，抓教学质量，促进学生素质全面提高。该校承担中国科学院心理研究所关于“中小学学生学习方法与心理发展的应用实验研究”课题，山东省教科所关于“中学化学教学培养学生学习能力研究”等实验课题，于年内圆满完成，受到专家的好评；2000年高考本科上线数281人，连续6年保持超标绝对数全市第一，有6人考取北大、清华；在全国奥林匹克化学、数学竞赛中有7人分获一、二等奖；在山东省传统体育项目学校田径比赛中获团体总分第六名，山东省中学生“学校杯”体育比赛中获团体第四名，男子团体第一名。三是进一步加大软硬件投入力度，全年共投资400多万元，新建教学楼1栋，新上语音教室、教师音像阅览室各1个，为16个班配齐四机一幕及闭路电视系统；兴建文化长廊工程、德育中心工程、校园音响网络工程和光亮工程；铺设水泥甬路、彩砖地面，更换艺术楼、实验楼、教学楼门窗；改造物理、化学、生物实验室。校容校貌焕然一新，为争创全国示范性普通高中打下坚实基础。年内，该校被评为山东省艺术教育示范学校，山东省体育传统项目优秀学校。(刘宝泉)