突出各学段研究主题，初中构建“基于生命化理念的目标、评价与教学一致性”研究体系，小学构建生本高效课堂模式。初中围绕有效教学,完成“自主学习的实施策略”专题研究报告，获区市创新成果评选一等奖；小学“习惯养成”和“全纳教育”两项主题研究，作为典型多次参加市级展示交流。整理结集《环翠区第二届年度教育科研创新成果汇编》，11项成果参加市教育科研创新成果评选全部获奖。同时，将全区学校划分为11个片区，每所初中与生源小学组成一个片区，成立一体化管理工作小组，开展小初衔接、学生发展性评价等方面的研究。认真落实第二个五年特色学校建设规划，10所学校入选威海市首批特色培育学校。
2013年入选威海市首批特色培育学校情况表
表44
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┃ 序号 │ 学校名称 │ 特色项目名称 │序号│ 学校名称 │ 特色项目名称 ┃
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┃ 1 │威海市塔山小学 │ 真爱教育 │ 6 │威海市锦华小学 │ 英语教育 ┃
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┃ 2 │威海市统一路小学 │ 书香校园 │ 7 │威海市长征小学 │ 教育生活化 ┃
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┃ 3 │威海市鲸园小学 │ 人文教育 │ 8 │威海市第二实验小学 │ 习惯养成教育 ┃
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┃ 4 │威海环翠国际中学 │ 生命化教育 │ 9 │威海市孙家疃小学 │ 海洋教育 ┃
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┃ 5 │威海市城里中学 │ 教育信息化 │ 10 │威海市实验小学 │ 习惯养成教育 ┃
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【教研教改】
视图
突出各学段研究主题，初中构建“基于生命化理念的目标、评价与教学一致性”研究体系，小学构建生本高效课堂模式。初中围绕有效教学,完成“自主学习的实施策略”专题研究报告，获区市创新成果评选一等奖；小学“习惯养成”和“全纳教育”两项主题研究，作为典型多次参加市级展示交流。整理结集《环翠区第二届年度教育科研创新成果汇编》，11项成果参加市教育科研创新成果评选全部获奖。同时，将全区学校划分为11个片区，每所初中与生源小学组成一个片区，成立一体化管理工作小组，开展小初衔接、学生发展性评价等方面的研究。认真落实第二个五年特色学校建设规划，10所学校入选威海市首批特色培育学校。
2013年入选威海市首批特色培育学校情况表
表44
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┃ 序号 │ 学校名称 │ 特色项目名称 │序号│ 学校名称 │ 特色项目名称 ┃
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┃ 1 │威海市塔山小学 │ 真爱教育 │ 6 │威海市锦华小学 │ 英语教育 ┃
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┃ 2 │威海市统一路小学 │ 书香校园 │ 7 │威海市长征小学 │ 教育生活化 ┃
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┃ 3 │威海市鲸园小学 │ 人文教育 │ 8 │威海市第二实验小学 │ 习惯养成教育 ┃
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┃ 4 │威海环翠国际中学 │ 生命化教育 │ 9 │威海市孙家疃小学 │ 海洋教育 ┃
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┃ 5 │威海市城里中学 │ 教育信息化 │ 10 │威海市实验小学 │ 习惯养成教育 ┃
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