肥城市政协副主席、肥城市教育
委员会主任 宿传江
1997年，肥城市教育委员会机关共有干部职工109人.其中行政编30人.事业编79人。
下设16个科室站，其中行政科室6个。
1993～1997年，全市教育系统干部、教师以教育强市为目标，强化措施，奋力拼搏，
教育事业不断上台阶。步入了快速发展轨道。
一、教育结构逐步优化。坚持幼教、普教、职教、成教、特教同步发展，逐步改革和优
化教育结构。到1997年.全市有幼儿园475处，中小学443处，各类职业中等专业学校8处，
成人学校17处，聋童学校1处形成了以政府办学为主，企业办学、联合办学、私人办学等
为补充的多形式办学体制全市适龄儿童入园率达到83.5%，入学率100%，小学、初中入学
率分别达到100%、99.3%，中小学在校生18. 3万人。全市15～45周岁人口中非文盲率99.1%，
教育巩固率连续3年在95%以上。职业教育稳步发展，专业设置达到29个，招生数居泰安
市前列。培训中心、职业中专被命名为省级重点职业中专，有12处乡镇成人教育中心校达
到省级示范学校标准。有1处幼儿园达到省级实验幼儿园标准，4处达到泰安市规范化幼儿
园标准，形成了各类教育协调发展.大、中、小学相互配套的新型教育体系。
二、素质教育扎实推进。立足于培养全面发展的跨世纪人才，制定了《素质教育的实
施意见》，建立了实施素质教育的评估运行机制。1995年，省《政务信息》推广了肥城市教
委“十抓”规范学校管理经验，即办学方针抓“两全”;班子建设抓提高;教师管理抓改革;
学生管理抓规范;教学管理抓环节;教学研究抓专题;质量管理抓评估;设备管理抓使用;财务管
理抓审计;音体美卫抓评比。初中招生实行就近划片入学，中考招生实行“一考多取”，普通
高中实行划片招生，强化因材施教。初中进行了“初四”分流实验;小学推行“等级+评语”
试验。职业学校加强外语、微机和电化教学。教科研做到了组织、计划、课题、人员、时间
“五落实”，开展了珠脑心算、目标教学、学法指导等专题实验研究，形成了专题化、系列
化。突出了教科研在实施素质教育中的先导地位，使素质教育落脚到提高课堂效益上来。从
而大面积提高了教学质量。
三、教师队伍的整体素质不断提高。开展了“塑师表形象，育四有新人”活动。弘扬敬
业爱岗、无私奉献精神。全面实施“二四五五”工程，在小学教师中开展四级职业技能达标
活动.在幼儿教师中开展五项全能竞赛活动，在高、初中教师中开展五课型达标活动，取得
了显著成效。全市有600多篇论文在泰安市级以上会议和学术刊物上交流和发表;300余人次
荣获泰安市以上教学能手称号和优秀课奖，6人获全国优秀教师荣誉称号，教师张云丽当选
为团中央后补委员。泰安市召开现场会推广了肥城的经验，市教委两次在全省教师继续教育
会议上作经验介绍。
四、教育教学质量全面提高。逐步建立和完善了精神文明、教学质量、后勤工作三大评
估体系，引入了目标管理和量化管理等管理方式，推行了“分类推进，对口竞争”的激励竞
争机制，基本形成了规范有序的管理特色，促进了学生德、智、体全面发展和教育教学质量
的提高。小学学生升初中成绩优秀率、及格率均超过省定标准;初中学生升中专、高中成绩，
连年处于泰安市前列。1995年打破高考本科上线人数徘徊局面，每年以百人以上的幅度增
长。1997年全市本科录取428人，应届毕业生本科录取居泰安市第一位，泰安市文、理科
第一名均出自肥城，40名考生被全国名牌大学录取，创历史最好水平。职业教育、成人教
育毕业生达到1323人，举办各类培训班365期，培训1. 9万人次，大部分毕业生成为致富
能手，成为经济建设的生力军。