1988年以来，全市中学生学习方法指导、初中数学自学辅导、理化目标教学
三大教改实验稳步发展， 促进了教学质量的提高。1、中学生学习方法指导。这
项实验起步于1980年。1989年，在总结中外名人及优秀学生学习方法的基础上，
鹿焕武撰写了山东省第一部学法研究专著《怎样才能学习好》(明天出版社出版)，
制定了《中学生学习方法课教学意见》，从普通教育到职业教育全面推开。学习
方法的研究，更新了教学观念，提高了学习效率。1990年，泰安市第一届学法指
导研讨会在肥城召开。鹿焕武撰写的论文《中学学法指导的实践与构想》、《中
学学法指导课的教学实践与研究》 先后刊登于《山东教育科研》1991年第1期和
1992年第2期上。2、初中教学自学辅导实验。1985年在过村乡中心中学设点实验。
到1992年底，推广到市实验中学、湖屯镇、汶阳镇、潮泉乡、仪阳乡、桃园镇等
中心中学和市职工子弟学校，50个教学班，3000多名学生参与. 其中过村乡中心
中学、市实验中学的第一轮实验结果表明，实验班数学成绩高于对比班6-10分，
学生的自学能力明显提高。 有6位教师的实验论文被中科院心理研究所评为优秀
论文， 《山东教育科研》 1991年第6期刊登了李庆荣、 李桂芳合写的实验论文
《初中数学自学辅导教学实验的探索与实践》。1991年于郑州召开的中科院心理
研究所数学自学辅导研讨会上，卢仲衡教授对肥城的实验结果给予了较高的评价。
3、 初中理化目标教学实验。这项实验1987年下半年开始探讨。1988年完成了知
识点排查、学习目标和反馈矫正试题的拟定，通过典型引路逐步在全市推广。该
项实验明显促进了教学质量的提高，较好地解决了初二物理学习入门难的问题。
1990年，桑逢杰撰写的实验论文《目标教学两个容易忽视的问题》被中国教育学
会物理教学研究会和《中学物理》杂志社评为优秀论文。1991年，山东省教学研
究室在日照召开全省目标教学实验总结会，肥城在会上介绍了题为《实施目标教
学，大面积提高物理教学质量》的经验。
【中学教改实验稳步发展】
视图
1988年以来，全市中学生学习方法指导、初中数学自学辅导、理化目标教学
三大教改实验稳步发展， 促进了教学质量的提高。1、中学生学习方法指导。这
项实验起步于1980年。1989年，在总结中外名人及优秀学生学习方法的基础上，
鹿焕武撰写了山东省第一部学法研究专著《怎样才能学习好》(明天出版社出版)，
制定了《中学生学习方法课教学意见》，从普通教育到职业教育全面推开。学习
方法的研究，更新了教学观念，提高了学习效率。1990年，泰安市第一届学法指
导研讨会在肥城召开。鹿焕武撰写的论文《中学学法指导的实践与构想》、《中
学学法指导课的教学实践与研究》 先后刊登于《山东教育科研》1991年第1期和
1992年第2期上。2、初中教学自学辅导实验。1985年在过村乡中心中学设点实验。
到1992年底，推广到市实验中学、湖屯镇、汶阳镇、潮泉乡、仪阳乡、桃园镇等
中心中学和市职工子弟学校，50个教学班，3000多名学生参与. 其中过村乡中心
中学、市实验中学的第一轮实验结果表明，实验班数学成绩高于对比班6-10分，
学生的自学能力明显提高。 有6位教师的实验论文被中科院心理研究所评为优秀
论文， 《山东教育科研》 1991年第6期刊登了李庆荣、 李桂芳合写的实验论文
《初中数学自学辅导教学实验的探索与实践》。1991年于郑州召开的中科院心理
研究所数学自学辅导研讨会上，卢仲衡教授对肥城的实验结果给予了较高的评价。
3、 初中理化目标教学实验。这项实验1987年下半年开始探讨。1988年完成了知
识点排查、学习目标和反馈矫正试题的拟定，通过典型引路逐步在全市推广。该
项实验明显促进了教学质量的提高，较好地解决了初二物理学习入门难的问题。
1990年，桑逢杰撰写的实验论文《目标教学两个容易忽视的问题》被中国教育学
会物理教学研究会和《中学物理》杂志社评为优秀论文。1991年，山东省教学研
究室在日照召开全省目标教学实验总结会，肥城在会上介绍了题为《实施目标教
学，大面积提高物理教学质量》的经验。