改革教学内容和教学的方式方法， 加强理论研究工作. 提高办学质量， 是
1988年以来党校教育工作的突出特点。首先在教学上围绕建设有中国特色的社会
主义这个主题调整课程，以马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、党史、
党建为主课，结合党政干部的实际需要，还开设了经济管理、领导学、管理学、
世界经济、现代科技等基础理论课、专业理论课和科学文化知识课，达50门之多.
学科教学突出对现实重大课题的研讨，探索理论联系实际的新途径，改进了教学
方法。教师学员“双向”交流，调查、考察活动注重实效，做到“启发式的教”
与“讨论式的学”. 其次在理论研究工作上着眼于课堂教学的需要和服务于社会
主义现代化建设. 针对国际国内形势提出的一些新课题，进行了深入探讨，以科
研促教学，先后参与写作出版各种教科书12册，近80万字。省级刊物上发表论文
8篇， 其中一篇获省科研成果三等奖。市级刊物上发表论文15篇。科研促进了教
学，提高了教学质量
党校作为党的建设的一个重要部门，紧紧围绕党的中心和市委的中心工作开
展党校工作，在市委举办的各类思想教育活动中，诸如农村社教、城市社教、下
派挂职包村乃至三夏三秋等工作， 党校积极参与，密切配合了市委的中心任务.
在新形势下通过自己的工作紧密地围绕经济建设这个中心，服从和服务于经济工
作中心，为全市的经济振兴、改革开放发挥了应有的作用。(杨启勤杨正银)
【深化党校教学改革】
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改革教学内容和教学的方式方法， 加强理论研究工作. 提高办学质量， 是
1988年以来党校教育工作的突出特点。首先在教学上围绕建设有中国特色的社会
主义这个主题调整课程，以马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、党史、
党建为主课，结合党政干部的实际需要，还开设了经济管理、领导学、管理学、
世界经济、现代科技等基础理论课、专业理论课和科学文化知识课，达50门之多.
学科教学突出对现实重大课题的研讨，探索理论联系实际的新途径，改进了教学
方法。教师学员“双向”交流，调查、考察活动注重实效，做到“启发式的教”
与“讨论式的学”. 其次在理论研究工作上着眼于课堂教学的需要和服务于社会
主义现代化建设. 针对国际国内形势提出的一些新课题，进行了深入探讨，以科
研促教学，先后参与写作出版各种教科书12册，近80万字。省级刊物上发表论文
8篇， 其中一篇获省科研成果三等奖。市级刊物上发表论文15篇。科研促进了教
学，提高了教学质量
党校作为党的建设的一个重要部门，紧紧围绕党的中心和市委的中心工作开
展党校工作，在市委举办的各类思想教育活动中，诸如农村社教、城市社教、下
派挂职包村乃至三夏三秋等工作， 党校积极参与，密切配合了市委的中心任务.
在新形势下通过自己的工作紧密地围绕经济建设这个中心，服从和服务于经济工
作中心，为全市的经济振兴、改革开放发挥了应有的作用。(杨启勤杨正银)