境内教育督导工作制度始于1988年。是年，市教育机构改革，成立市教育委
员会，下设督导科，为科股级机构。1990年，市人民政府以《批转市教委关于建
立督学制度，充分发挥督学作用的报告的通知》的文件，确定了督学制度，规定
了督导机构的性质和任务、督学人员的条件和职责及加强对督导工作的领导等。
督导科主要工作是对中、 小学教育教学工作进行5项督导检查，其内容为：贯彻
《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》的情况；教育经费增长的政
策和教师经济待遇的落实情况；校舍中危房的改造情况；中小学学生的流失制止
情况；乱收费的纠正情况。
1991年，市教委设立督导室，仍保留督导科。是年，全市开展了"两基"（基
本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲）、"两全"（全面贯彻党的教育方针，
全面提高教育教学质量）达标验收工作，督导机构紧紧围绕"两基"、"两全"开展
工作。根据省评估方案逐项对照，查缺补漏。
1995年，督导机构针对学校乱收费现象，开展了中、小学乱收费专项治理工
作的督导检查，要求学校收费实行"一证、一卡、两公开、四统一"（收费许可证，
收费管理卡，公开收费项目和标准、公开收费和管理使用情况，统一收费项目、
统一收费标准、统一收费时间、统一使用省财政厅印制收费票据）的管理办法，
加大了信访举报的查处力度，减轻了学生的经济负担。
1998年8月， 督导机构更名为"新泰市人民政府教育督导室"。督导室主任由
市教委主任兼任，撤销督导科，结束了"一室两制"的局面，并对督导人员进行调
整。翌年，乡镇和市直学校均设置了教育督导员，形成了市、乡、校三级，专兼
职相结合，覆盖全市的教育督导网络，基本适应了督导评估工作和教育执法监督
的需要。按照《山东省中、小学和幼儿园督导评估