2003年秋季开始进入新课程改革。建章立制，规范管理。通过《泰山区深化基础教育课程改革的实施方案》、《泰山区关于加强校本教研工作的指导意见》、《泰山区‘课堂教学效益年’活动实施意见》、《关于加强中小学教研组建设的指导意见》、《关于推行“学案导学”的指导意见》、《关于加强中小学备课及管理的指导意见》、《关于中学开展联片教研指导意见》、《教研员蹲点包校制度》、《加强中小学教学管理的指导意见》等，规范课程改革工作。抓培训，提升教师教育教学能力。开展通识培训、学科培训、专题培训。培训以“解读基础教育课程改革纲要”、“解读学科课程标准”、“新课程实施中问题分析及对策研究”等为主要内容；采取集中培训、观摩研讨培训、以赛促训、网上互动培训等灵活多样的方式，提高管理干部和教师的课程实施能力和水平，促进课程改革有效实施。强化校本教研，促进教师专业成长。以实施教育部课题——“城乡联动构建城乡教科研共同体”为抓手，深入开展“城乡互动联片教研”，以“课堂探究”、“现场参观”、“典型经验交流”、“专题讲座”等活动为载体，促进教师专业成长。突出重点，狠抓课堂教学改革。以“有效管理、有效教学、有效学习”为教学指导思想，大力开展“课堂教学效益年”活动。泰安十三中“自动自发，用心工作”，初步形成“三为主六环节”的教学模式。省庄二中焦圣玉老师创立的“精彩主讲”课堂带动了整个学校、全区乃至全市的课堂教学改革，在全省也具有一定的影响。探索评价改革，突破瓶颈制约。区教育局于2003年在全区中小学实施“五制”改革，建立起比较完备的学校评价机制和教师考核评价机制。区教研科研中心从2003年至2007年不断完善教学管理考核评选办法，采取质性评价与量化评价相结合、终结性评价与过程性评价相结合的方式，促进全区教育教学管理水平和教育教学质量的不断提高，教育教学综合考核成绩连年列全市首位。搭设平台，加强交流。为了加强交流，2003年，创办《泰山课改》报，至2007年，共编辑印发48期，刊登出286条快讯、近700篇文章。
通过实施新课程，教育教学工作连年取得优异成绩。2003～2007年，泰山区教师有178人获得市优质课一等奖，58人获得省级优质课一等奖，4人获得全国优质课一等奖；有71人被评为市级教学能手，8人被评为省级教学能手。开发和实施了39种学校课程。有3种学校课程被教育部中国教育学会推荐为“优秀校本课程资源”，有3种获得泰安市首届优秀学校课程评比一等奖，2003年12月，泰山区基础教研室被评为泰安市初中教学先进单位。2004年10月，泰山区基础教研室被评为山东省先进教研室。2006年4月，区教育局与7处中小学被评为泰安市课程改革先进单位，12月，区基础教研室被评为山东省校本教研先进单位。
【课程改革】
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2003年秋季开始进入新课程改革。建章立制，规范管理。通过《泰山区深化基础教育课程改革的实施方案》、《泰山区关于加强校本教研工作的指导意见》、《泰山区‘课堂教学效益年’活动实施意见》、《关于加强中小学教研组建设的指导意见》、《关于推行“学案导学”的指导意见》、《关于加强中小学备课及管理的指导意见》、《关于中学开展联片教研指导意见》、《教研员蹲点包校制度》、《加强中小学教学管理的指导意见》等，规范课程改革工作。抓培训，提升教师教育教学能力。开展通识培训、学科培训、专题培训。培训以“解读基础教育课程改革纲要”、“解读学科课程标准”、“新课程实施中问题分析及对策研究”等为主要内容；采取集中培训、观摩研讨培训、以赛促训、网上互动培训等灵活多样的方式，提高管理干部和教师的课程实施能力和水平，促进课程改革有效实施。强化校本教研，促进教师专业成长。以实施教育部课题——“城乡联动构建城乡教科研共同体”为抓手，深入开展“城乡互动联片教研”，以“课堂探究”、“现场参观”、“典型经验交流”、“专题讲座”等活动为载体，促进教师专业成长。突出重点，狠抓课堂教学改革。以“有效管理、有效教学、有效学习”为教学指导思想，大力开展“课堂教学效益年”活动。泰安十三中“自动自发，用心工作”，初步形成“三为主六环节”的教学模式。省庄二中焦圣玉老师创立的“精彩主讲”课堂带动了整个学校、全区乃至全市的课堂教学改革，在全省也具有一定的影响。探索评价改革，突破瓶颈制约。区教育局于2003年在全区中小学实施“五制”改革，建立起比较完备的学校评价机制和教师考核评价机制。区教研科研中心从2003年至2007年不断完善教学管理考核评选办法，采取质性评价与量化评价相结合、终结性评价与过程性评价相结合的方式，促进全区教育教学管理水平和教育教学质量的不断提高，教育教学综合考核成绩连年列全市首位。搭设平台，加强交流。为了加强交流，2003年，创办《泰山课改》报，至2007年，共编辑印发48期，刊登出286条快讯、近700篇文章。
通过实施新课程，教育教学工作连年取得优异成绩。2003～2007年，泰山区教师有178人获得市优质课一等奖，58人获得省级优质课一等奖，4人获得全国优质课一等奖；有71人被评为市级教学能手，8人被评为省级教学能手。开发和实施了39种学校课程。有3种学校课程被教育部中国教育学会推荐为“优秀校本课程资源”，有3种获得泰安市首届优秀学校课程评比一等奖，2003年12月，泰山区基础教研室被评为泰安市初中教学先进单位。2004年10月，泰山区基础教研室被评为山东省先进教研室。2006年4月，区教育局与7处中小学被评为泰安市课程改革先进单位，12月，区基础教研室被评为山东省校本教研先进单位。