校舍 清代，邹县境内的书院、社学、义学的校舍，主要靠地方带头捐廉，城乡士绅捐款建设。城乡私塾校舍多系学东的私房、家祠的公房或租用民房。光绪三十三年（1907年），邹县境内学堂共有学务资产（校舍、设备、图书器具、学堂地、储存本金）折款36805元。民国年间，邹县的县立、区立小学校舍多以县、区政府地丁附捐建设；乡村小学多以祠堂闲屋作校舍。
建国初，邹县中、小学校舍大都利用祠堂、古庙改造而成，危房较多，因陋就简的校舍占95%。尔后，由国家拨款、群众资助，根据中、小学设置规划，分期分批，有重点地新建扩建校舍，维修改造原有危房。中学及中心小学的校舍较好，但大多数农村小学“黑屋子”、“危房子”仍很多。特别在“文化大革命”中，原有校舍遭到严重破坏，加上此间盲目发展了大批学校，扩充了班级，造成办学条件极为低劣。1979年，邹县对18个公社824所学校校舍进行了调查，全县在校中小学生15万余人，共需校舍14818间，已有13511间，其中够标准的3275间，仅占应有校舍的22%。“黑屋子”、“危房子”4511间，连同尚缺的教室1307间，合计占应有教室的39.3%。1980年3月，邹县县委、县政府联合召开会议，研究贯彻中共中央（1979）82号文件精神。同年12月，根据中央《关于普及小学教育若干问题的决定》，邹县“坚持两条腿走路，多种形式办学”、“调动社队集体、厂矿企业各方办学的积极性”、“鼓励自筹资金办学”、“民办公助，改善办学条件”。当年，邹县以国家拨款和地方自筹经费70万元，加上厂矿企事业集资，在县城新建邹县第二十中、二十一中2所中学，扩建了邹县十九中学。全县新建校舍2824间。1987年，经山东省人民政府派检查组来邹县检查验收，全县中小学校舍全部合格。至是年底，邹县共新建校舍7500间，改建3549间，维修4214间。全县641处中小学达到省规定的“六配套”标准，占学校总处数的96.1%。“黑屋子”、“危房子”全部消除，并进一步开展学校的绿化、美化工作。自1989年起，邹县校舍改造工作的重点转向城镇国办学校。到1992年底，邹城市已投资1380万元，新建教学楼3.8万平方米，其中新建杏花村小学已于1990年8月交付使用。
教学设备 建国初，邹县中小学教育设备很简陋，农村小学主要靠学生自带课桌凳。此后，邹县中等学校教学设备由省、地区按计划拨发供应；县有时也给小学校统一购置一些挂图和简单教具等。但主要还是依靠师生自己动手制作，以“纸、木、泥”等材料简单制作直观教具为主。随后，教学设备逐年更新。至1965年，邹县的国办中学和各公社中心小学的实验仪器、教具、体育卫生器械、图书资料等，逐步得到充实。中等学校设立了仪器室、实验室，配备了仪器管理员，能做演示实验。邹县一、二、三中学能进行分组实验，基本满足了教学要求。“文化大革命”中，教学设备损坏严重。1977年始，邹县本着国家拨款、群众资助、勤工俭学和师生制作相结合的精神，几经整理、修复、充实、更新，教学设备日趋完善。1983年，邹县第一中学化学组制作的“简易气体发生器”、“简易干镏器”获山东省“自制创新教学仪器展示会”一等奖。1984年，邹县第一中学制作的“纵波演示器”，邹县第十九中学制作的“磁场对流作用演示器”、“大电流电子开关演示器”等教具被选送参加山东省及济宁市举办的“自制创新教学仪器展示会”。仅1982年和1983年两年间，全县集资用于购置教育设备的款项达17万元。由于工作成绩突出，1982年，山东省教育厅奖给邹县奖金2万元；1983年，济宁市奖给邹县奖金5000元。至1992年，邹城市普通高中、中专、技校、农业职业中学都有理化实验室、仪器室、药物室，必备的仪器、药品齐全。全县各初级中学基本上都能开展教学实验活动，并有一批中小学配有电影放映机、教学用电视机、幻灯机、收录机、扩音设备、计算机等电化教学仪器以及电冰箱、誊印设备等。1977年以来，各公社（区、乡镇）中心小学和初中以上学校，普遍建立起学校图书室和班级图书角。1988年至1992年，邹城市农村中小学也在实现“六配套”的基础上，加强了教学仪器、图书资料和音乐、体育、美术课器材的配套建设。