创规范化学校 育高素质人才
孔子中学校长 尹利军
2006～2007年， 孔子中学以“办人民满意、 家长放心、社会认可”的学校
为宗旨，以“开展 教育创新、构建和谐校园”为总目标，认真落实
《山东省普通中小学管理基本规范（试行） 》及 其他教育法律法规，进一
步规范办学行为，努力 构建学习型组织，促进教师专业化发展，开展校 本培训
和校本教研， 狠抓教师队伍素质的提高， 努力建设一支适应当前教育发展、素
质优良的教 师队伍，提升学校基础教育办学水平和质量。面 向全体学生，为学
生全面健康和谐发展奠定基 础。
学校始终把师德建设放在首位，使老师们 牢固树立“学高为师、身正为范”
的意识。2006 年度，学校按照《中小学教师职业道德规范》要 求及作风建设年
整改的各项指标， 对照自己找差 距，分析问题的症结所在，并找到解决问题的
方 法。通过查摆、整顿、提高，进一步明确努力方 向，教师们的工作责任感和
使命感进一步增强，全校上下形成“校兴我荣、校衰我耻”的共识，学校呈现出
前所未有的良好局面。 严格学校管 理，提升教师人格魅力。学校严格实施坐班
制， 教师每天在学校集中办公学习的时间不应少于
8小时，以保证有充裕的时间钻研教材，加强备 课、说课、听课、评课等基
本训练。 学校创立 “五三”管理体系，即三评议（学生评议教师、 群众评议
领导、 民主评议党员）、三观（树立正 确的世界观、人生观、价值观）、三义
（加强爱 国主义、社会主义、集体主义教育）、三育人（处处育人、时时育人、
人人育人） 、三结合（形成学校、社会、家庭三结合教育网络）。 学校针对教
育教学实际，制定《孔子中学五年发展规划》，学校在借鉴外地学校先进经验的
基础上结合学校实际出台《孔子中学课堂教学改 革方案》，彻底改革课堂教学，
全面提高教学质 量。 学校成立课堂改革领导小组，深入课堂，及 时交流并解
决课堂中出现的问题。 任课教师在课 堂教学中有意识地将角色由“主宰”转变
为学习 活动的组织者、引导者，引导学生带着“问题” 探究，学会自己建构知
识、能力体系，真正把课 堂还给学生，让学生成为学习主人。学校加强教 学常
规的过程管理，规范教学行为，严格按照《济宁市教学常规》和街道中心中学的
要求，从 备课、上课、作业布置与批改、考试等方面进行 要求和尝试。
学校建立培训、 教学、教研为一体的校本 培训机制，全面提高教师的教育
教学及教研水 平。坚持“问题即课题、教学即研究、学习即引 领、交流即互助、
效果即成果” 的科研新思路， 把校本培训、校本教研都纳入教科研工作。要在
以下几个方面有所创新： 深化“四好”活动，抓 好“基本功”工程，落实“读
好书、写好字、做 好文、写好评语”的要求；在课题研究上下真功 夫，要真研
究， 要结合中学生学习习惯养成教 育，采用有效的途径和方法，增强落实的针
对 性。2006年10月10日和2006年11月13日分别迎接 济宁市教学示范校及曲阜市
校本培训示范校的验收，给予较高评价。
改革学生评价制度， 努力激发学生潜能。在 学生学习过程中，实施个性化
评价，建立《学生 自我评价性报告单》，激励学生个性化发展，建 立《学生成
长纪录袋》 ，记录学生的点滴进步。 教师可以及时了解学生的成长变化，对学
生进行 有针对性的引导和帮助，对学生实行动态管理， 让每位学生都能把握好
自己成长的足迹。同时多 一把尺子量学生，设立三好、优干、优团、进步 奖及
音体美小明星。 学生评语体现个性化和鼓励 性原则，实行赏识教育。陈文灿同
学荣获“2006 年全国初中化学奥林匹克竞赛”山东省三等奖；
2006年9月，学校代表队荣获曲阜市第三届“孔子 杯”少年象棋锦标赛初中
组个人赛第一名、团体 赛第二名。
学校十分重视安全教育， 开展建设平安学 校，优化育人环境系列活动，提
高广大师生的安 全意识。学校成立以校长为组长的安全领导小 组，制定各种应
急预案流程， 分工明确，责任到 人，并组织师生进行学习、演练，增强师生安
全 防范意识。 学校积极消除安全隐患，每学期安排2～3次校舍、体育设施和其
他公共设施安全大检 查，发现问题及时处理并上报。橱窗内开辟以安 全为主题
的安全图片和学生手抄报专栏。 2007 年，重新配备消防器材，安装应急灯，进
行线路 改造，重新安装高标准的避雷针，重点部门安装 防盗门，对住校生实行
24小时封闭管理， 确保学 校师生人身安全。 2007年9月18日， 学校利用纪 念
“9.18”防空警报，开展紧急疏散大演练，并 及时进行“勿忘国耻、振兴中华”
的爱国主义教 育。
经过全体师生的共同努力和社会各界的大 力支持， 学校面貌焕然一新，教
育教学成绩连年 提高。学校先后获得“国家级外语实验学校”、 “山东省创新
教育实验基地” 、“济宁市规范化 学校”、“济宁市教学示范校”、“济宁市
电化 教育示范校”、“济宁市教育局重大课题研究基 地”、“济宁市家庭教育
先进单位”、“曲阜市文明单位”、“曲阜市遵纪守法光荣校”等称号。
【班级文化建设成果汇演】 2006年度，学校以班 级文化建设为突破口，进一步
加强学生的养成教 育，进一步优化育人环境。6月15日下午,学校在 多媒体报告
厅举办孔子中学班级文化建设成果汇 演， 汇演以“凝聚每份爱”为主题，各班
展演班 歌、校歌、诗朗诵及自选节目一个，学生全员参 与，节目精彩纷呈，充
分展示学校师生的聪明才 智，展示学生的崭新精神面貌。
【改革班会及家长会形式】 2006年，学校对班 会、家长会形式及内容进行调整。
班会分为大班 会和主题班会，大班会七八年级全体学生在报告 厅进行, 由学校
领导和级部负责任分专题给学生上 大课， 有时让有代表性的学生作典型发言，
以点 带面，全面展开，这样可有助于培养学生的集体 主义，产生群体效应，便
于在学校生活中班级之 间互相监督、互相学习；主题班会各班在教室里 进行，
每次一个主题， 主题由学校结合重大节日 和学生实际统一布置，比如第八周主
题班会主题 为“珍爱地球” 、 第十周为“拥抱亲情，感谢母 亲”、十二周为
“远离零食， 从我做起”等等。 使学生在一次次主题班会中受到教育，走向成
熟。
家长会由从前注重给家长汇报学生成绩为主 改为学校与家长交流、 学生与
家长沟通为主。４ 月３０日，学校各班举行别开生面的家长会，学 生和学生家
长面对面交流， 说真话、诉真情，场 面非常感人，给老师、学生及家长都留下
终生难 忘的印象，起到非常好的教育效果。
【抓紧抓实教科研工作】 2006年度，课题组成员 有两篇论文于2006年10月在中
央教科所论文评选 中获二、三等奖；在曲阜市教育局教研室举行的 “课改回头
看” 论文征集中，有5位教师获一等 奖，有4位教师获二等奖。2006年，本校教
师有近20篇教研论文在各级刊物上发表。学生有30多人次在各种竞赛和征文中获
奖。在2006年市教育局 督导评估和中考成绩综合评估中本校名列全市第7名，取
得市教育局颁发的“办学水平进步奖” ， 化学教研组被评为“曲阜市优秀教研
组”。
【《传统文化与语文教学》实验课题顺利开题】由中央教科所牵头的《传统文化
与语文教学》 实 验课题于2006年9月实验工作全面启动，实验教师 分工明确，
按照总课题组的计划有条不紊地开展 工作，实验开展得扎实有效。
【美国优秀大学生和本校师生倾情交流】 2007年7 月25～26日，美国优秀大学
生在美国各大学联合 汉语教育中心主任、著名爱国人士、美国终身教 授靳洪刚
（美籍华人）女士带领下，一行16人和 本校师生进行为期两天的广泛交流。
这次交流活动是由美国科技教育协会主办、 美国各大学汉语教学培训中心、
中国教育协会、 中国孔子基金会、济宁市教育局、曲阜市人民 政府、曲阜市教
育局、中国孔子基金会北京办 事处、曲阜办事处等单位协办的国际性交流活 动
－－海内基础教育研讨会的一个重要组成部 分。 美国大学生和本校师生进行面
对面交流，交 流课程包括：自然科学、科学实验、科学讲座、 卫生教育、播放
教学片、 中文口语、英语口语、 英文歌曲、数学游戏、数学小讲座、艺术、环
境 保护、体育游戏等。
【实行课前宣誓制度】 2007年度，以推行“学 校全员管理”为切入点，进一步
加强学生管理。 全校教师都积极行动起来，形成“事事有人管、 时时有人抓”
的良好局面。 学校实行课前宣誓制 度，上午第一节课起立后学生齐背“课前宣
誓誓 词 ”，下午第一节课课前宣读“自励箴言”，时 时提醒学生要惜时如金、
自强自立，永不放弃， 形成浓郁的育人环境，起到良好的教育效果。（孔祥伦）