遵循特殊教育规律 全面提高办学水平
市聋哑学校校长 王利民
曲阜市聋哑学校是全市唯一一所特殊教育学 校，有8个教学班，在校生51人，
学生入学率达95%。 学校占地面积2.04万平方米，校舍建筑面积5398万平方米。
2006～2007年， 是市聋哑学校持 续稳定发展的阶段，围绕“教学生学会学习、
学 会做人、学会感恩”这一教育目标，学校各项工 作都步入更加规范、科学的
轨道，构建起和谐校 园。
学校管理严谨规范。 紧紧围绕“培养学生 健全人格、奠定学生素质基础、
开发学生创造才 能、促进学生全面发展”的教育理念，以目标管 理为核心，以
岗位责任制为基础， 以量化管理为 依据，以各科室创新落实为途径。各部门、
各年 级在学校总体要求下，针对各自实际，制定细致 的管理办法和措施。学校
非常重视校务公开制度 的落实，围绕教职工关注、涉及教职工切身利益 的问题，
抓好职称评审、 党费收缴、年度考核结 果、优秀教师评选结果等方面的公开工
作， 增强 工作的透明度。加强与社会、家庭的联系，创立优良的学校发展外部
环境。
教师队伍素质较高。 学校有教职工34人，其 中专任教师17名，学历全部达
标， 有90%的任课教 师达到专科或本科学历。教师的业务能力强，在 省、市特
殊教育教学活动中被评为省级教学能手1人，省级优质课一等奖1人，济宁市教学
能手2 人， 济宁市优质课3人，济宁市骨干教师1人，曲 阜市学科带头人和教学
能手5人。
德育工作扎实有力。为把正确的思想观念、 行为变成聋生个体的思想品质，
学校建立一支思 想品质较好、业务素质较强的德育队伍，同时调 动学校全体教
职员工根据不同的业务从不同的角 度开展德育工作， 使德育工作整体化、系列
化、 规范化。 学校每周进行一次国旗下讲话，检查一 次班级工作，开展一次
“三项竞赛”评比活动， 从学生的实际出发，以爱国主义、集体主义、社 会主
义为主线， 有针对性地加强德育工作。根据 聋生的不同年龄特点，开展理想、
道德、法制、 心理健康、青春期教育；加强安全意识教育和自 我保护能力的培
养， 提高保护自身合法权益的能 力，防止违法犯罪案件的发生；加强对残疾学
生 自强意识教育，重视法制教育。特别加强日常道 德规范教育和师生的安全教
育。为提高新生是非 的分辩能力和日常行为规范水平，学校为每年新 入学的聋
生设立日常行为规范教育周， 学校领 导、班主任、生活指导教师、新生家长互
相配 合，多管齐下，对新生实施日常道德规范培训， 帮助新生提高是非的分辩
能力和道德的判断能 力。团支部、少先队根据学校的中心任务，以宣 传栏、知
识讲座等形式开展团队知识教育； 学校 团支部还组织团员学生建立值日执勤制
度，从日 常的点滴中规范学生行为习惯，取得良好的教育 效果。
安全管理效果突出。 学校认真做好学校安 全教育工作。坚持“预防为主、
防治结合”的方 针，维护学校正常的教育教学秩序。建立健全定 期检查和日常
防范相结合的安全管理制度，以及 学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、
食品卫生管理、防火安全管理等规章制度及相关应急措施。在校园各处张贴安全
警示标志，时时 提醒学生注意安全，各班制订安全工作计划。在 “查、改、防”
三个方面下功夫。利用校会、班 会、团队活动等途径，通过讲解、演示和训练，
对学生开展安全预防教育， 使学生接受比较系统 的安全知识和技能教育。定期
开展全校安全工作 大检查；用电安全、交通安全、饮食卫生安全知 识教育；开
展地震、 火灾知识讲座及安全疏散逃 生演练，把防止校园拥挤踩踏放在突出位
置上； 教育学生不玩恐怖游戏、恐怖玩具;加强学生心理 辅导,特别是当学生受
到挫折时该怎么办； 预防校 园暴力、伤害事故发生; 全校开展冬季传染病知识
教育讲座;学生纪律、安全及日常行为规范教育 等。
教学工作成绩优秀。 以全面提升教育教学质 量为目的，开展新课程标准下
的校本教研活动。 加强课堂教学的管理与研究，努力提高课堂教学 质量。提高
课堂教学中多媒体技术应用水平， 提 高课堂教学效率。教学质量稳中求进，一
直走在 济宁市特殊教育的前列。加强特色学科的教学， 学生书法、美术作品获
全国优秀奖。立足学校实 际，以立项课题为抓手，以校本研究为突破口， 引导
教师向科研型教师转变。 《互动交往发展聋 生口语教学模式》 课题实验， 于
2007年1月顺利通 过济宁市教科所验收结题。
校园文化丰富多彩。 为丰富师生文化生活， 学校组织丰富多彩的活动。
2006～2007年，学校 开展师德演讲比赛、学生节约演讲比赛、教师手 语比赛、
教职工卡拉OK比赛、乒乓球比赛、师生 趣味体育竞赛活动（2次）、学生运动会、
拔河 比赛、“庆六一、师生趣味联欢”等，丰富了师 生文化生活，陶冶了师生
的情操，构建起和谐校 园。
学生就业确有保障。 学校校领导积极联系 福利企业，最大限度地满足聋生
的就业需求， 2006～2007年，共毕业学生22人，全部安排在福 利企业上班，就
业率达到100%。
学校各项工作扎实有效，效果突出，学校先后被评为“曲阜市师德建设先进
集体”、“济宁 市特殊教育先进学校”。
【感恩教育】 2007年10月，曲师大爱心社的部 分学生来到聋哑学校献爱心——
捐赠衣物。孩子 们双手接过礼物，吃力地说着“谢谢！谢谢！” 聋哑学生随着
音乐在老师的指挥下表演手语歌《感恩的心》 ， 表达对大学生的无声感谢。结
合这次活动， 学校老师向学生开展一系列感恩活 动，即知恩、感恩、报恩、施
恩等，具体包括感 谢社会，感谢父母，感谢老师，感谢所有关心和 帮助他们的
人。组织学生在课外活动时间主动清 扫曲师大东路，业余时间清扫教师宿舍楼，
节假 日主动为父母做一顿饭， 主动帮父母洗脚， 每年 的9月份向老师献爱心
“五个一”活动，即：主办 一期以此为主题的黑板报、亲手为老师做一件礼 物、
向老师说一句祝福的话、 为老师做一件好事 和召开一次主题校会。聋校教师积
极投身到亲情 教育中，通过自己的不懈努力，点亮学生感恩的 心灯。
【助残日活动异彩纷呈】 五月份的第三个周 日，残疾人们迎来他们的节日——
“全国助残 日”。节日前后，市委、市府、市残联、民政 局、教育局等机关团
体和社会各界，纷纷来到聋 哑学校表示慰问，热情鼓励聋哑孩子要自尊、自 爱、
自立、 自强，珍惜在校的学习机会，努力 掌握一技之长，为今后踏上社会做好
准备，并积 极为残疾孩子捐款捐物。为回报党和政府及社会 各界对自己的关爱，
聋哑学生纷纷用巧手画一幅 画、写一幅名言警句、制作一件手工作品，用婀 娜
的舞姿表演一段优美的舞蹈， 用无声的语言表 演精彩的哑剧小品，赢得人们的
阵阵掌声，充分 展示聋校学生身残志坚、自强不息、多才多艺的 精神风貌和良
好素质。
【开设信息技术课】 随着社会信息化的不断进步，为使聋生将来能够更好地适
应信息化社会， 更好地融入主流社会，提高他们的生存能力和生 活质量，2006
年底， 学校投资近10万元， 购置10多台电脑，设立电脑教室，并安装宽带网。
在六、 七、八、九年级开设信息技术课，每周两 节，有专职教师进行授课。在
教学中注重将学生 基本知识、基本技能、情感态度与信息素养的培 养有机结合
起来， 在学生制作电脑作品或利用计 算机进行学习的过程中，鼓励学生开动脑
筋， 大 胆想象， 主动尝试，其创新精神和实践能力便在 此过程中得到培养。
（办公室）