办好特殊教育 服务残疾学生
市聋哑学校校长 王玉震
曲阜市聋哑学校是全市唯一一所特殊教育学校，2005年，学校占地2.04万平方米。有
教学办公楼、 教工宿舍楼各1幢，平房、门头房有48间，总建筑面积5398平方米，微
机室、语训室、图书室、阅览室、美术室、律动室等一应俱全。学校教师队伍精良，
有教师27人，其中高级职称1人，中级职称15人，省级教学能手1人，济宁市级教学能
手1人，曲阜市教学能手3人。学校有学生68人，7个教学班，学生入学率达95%。
使学生成为“善沟通、爱学习、会生活”的残而有为的新型聋人是学校孜孜以求的培
养目标。2003～2005年，根据聋哑学生的实际，学校不断强化做人教育。针对聋校学
生年龄差距大、年级跨度大的特点，力求使德育内容构成年级序列，且步调一致。低
年级在抓好习惯培养的同时，以行为养成教育为主，突出“五爱”教育；中年级主要
以讲故事为主，每一个故事讲明一个道理，使学生在听故事当中不知不觉地接受教育；
高年级则抓文明守纪、遵守社会公德和国家法规的培养训练，使学生明白个人、家庭、
学校、公共生活和国家与民族的规范。结合班级实际，制订出每月每周的具体计划，
反复抓、 抓反复，常抓不懈，保证了各项德育内容落到实处。连续4年在学生中开展
了“学规范，见行动”活动。将学生在日常生活中的行为规范进行细化，实行量化管
理，并加大检查力度，做到了事事有人抓、天天有人查，此项活动的开展较好地规范
了学生的言行。 将文明礼仪教育纳入了学校的重要工作日程， 在广大师生中开展了
“文明礼仪伴我行”活动。为加强学生的常规管理，强化文明礼仪教育，学校首先制
定了各年级礼仪目标训练内容，有计划、有目标地开展丰富多彩的活动，突出文明礼
仪教育。充分利用宣传栏、黑板报、墙报等宣传教育阵地，营造浓郁的文明礼仪教育
氛围，向学生宣传文明礼仪要求，学习小学生守则和日常行为规范，树立教师与学生
中的榜样和典型。为使文明礼仪教育落到实处，结合学生实际编写了《曲阜市聋哑学
校学生文明公约》、《曲阜市聋哑学校文明礼仪学习手册》，并下发到各班，使师生
对文明礼仪的要求更具体、更明确。
在长期的教学实践中，学校始终以学生为主体，本着“德育为首、教学为主、全面康
复”的办学宗旨，以“办学生满意、家长满意、社会满意的特殊教育”为工作目标对
全体聋生实施素质教育，以培养学生创新精神和实践能力为重点，培养学生“自强、
自立、自爱、自尊”的独立意识。在课堂教学中，教师们勇于探索，不断创新，大胆
实践，在灵活运用各种教学方法的基础上，借助现代化教学手段提高教学效率，取得
了良好的教学效果。学校教师在省、市级的优质课评比中多次获得一、二名的好名次。
学校以“科研兴教”为治校方针，大力开展教学科研活动，并将科学实验运用到实际
的教学中去，取得了良好的教学效果。学校先后承担了济宁市重点课题《家校合作：
发展聋生的语言能力》、《交往互动发展聋生口语教学模式实验》和省重点课题《聋
校个别化教学实验与研究》。其中《家校合作：发展聋生的语言能力》于2004年顺利
通过济宁市教科所验收，《聋校个别化教学实验与研究》于2005年通过省教科所验收，
成功结题，并获得当年的优秀课题。
学校先后被评为曲阜市教育系统精神文明先进单位、曲阜市师德建设先进集体、济宁
市特殊教育先进学校。
【特色学科成绩显著】 在学好课本知识的同时，学校非常重视抓好聋生特色学科的
学习，成立了书法、美术、舞蹈等兴趣小组，并聘请了曲阜师范大学的学生做课外辅
导。学校编排的舞蹈类节目《山路十八弯》、《看秧歌》、《爱的奉献》获得首届济
宁市盲聋童培智学校学生艺术汇演舞蹈类一、二、三等奖；《真爱无声》、《公交车
上的故事》获得小品类一、二等奖。在曲阜市教育系统“金秋文艺”汇演中，连续几
年获得舞蹈类节目一等奖。学生的书法、美术作品在济宁市、曲阜市举办的比赛中也
都获得了较好的名次。
【全面免除聋生的各项费用】 学校每年都 会从有限的资金中拿出相当一部分用于
学生的生活、学习，逢六一节、助残日、国庆节等重大节日学校为学生免费改善伙食，
每年免费为学生定做一身校服。为更好地为学生创造舒适的生活学习环境，学校根据
本校的地理优势，取得上级主管部门的支持，2002年又新盖了二楼门头房，房屋租赁
后增加了学校的经济收入。2002年以来，学校先后免除了部分家庭困难学生的杂费、
住宿费、 取暖费等费用。 2004年，免除所有学生的杂费、课本费、住宿费等费用。
2005年，遵照上级文件精神对学生实施“两免一补”，聋生全部免费入学。从2004年
开始，学校所有聋生都划入了特困生的行列，每年都会按时领取二、三百元的特困生
补助金，为贫困学生家庭解除了后顾之忧。
（陈 军）
曲阜市聋哑学校
视图
办好特殊教育 服务残疾学生
市聋哑学校校长 王玉震
曲阜市聋哑学校是全市唯一一所特殊教育学校，2005年，学校占地2.04万平方米。有
教学办公楼、 教工宿舍楼各1幢，平房、门头房有48间，总建筑面积5398平方米，微
机室、语训室、图书室、阅览室、美术室、律动室等一应俱全。学校教师队伍精良，
有教师27人，其中高级职称1人，中级职称15人，省级教学能手1人，济宁市级教学能
手1人，曲阜市教学能手3人。学校有学生68人，7个教学班，学生入学率达95%。
使学生成为“善沟通、爱学习、会生活”的残而有为的新型聋人是学校孜孜以求的培
养目标。2003～2005年，根据聋哑学生的实际，学校不断强化做人教育。针对聋校学
生年龄差距大、年级跨度大的特点，力求使德育内容构成年级序列，且步调一致。低
年级在抓好习惯培养的同时，以行为养成教育为主，突出“五爱”教育；中年级主要
以讲故事为主，每一个故事讲明一个道理，使学生在听故事当中不知不觉地接受教育；
高年级则抓文明守纪、遵守社会公德和国家法规的培养训练，使学生明白个人、家庭、
学校、公共生活和国家与民族的规范。结合班级实际，制订出每月每周的具体计划，
反复抓、 抓反复，常抓不懈，保证了各项德育内容落到实处。连续4年在学生中开展
了“学规范，见行动”活动。将学生在日常生活中的行为规范进行细化，实行量化管
理，并加大检查力度，做到了事事有人抓、天天有人查，此项活动的开展较好地规范
了学生的言行。 将文明礼仪教育纳入了学校的重要工作日程， 在广大师生中开展了
“文明礼仪伴我行”活动。为加强学生的常规管理，强化文明礼仪教育，学校首先制
定了各年级礼仪目标训练内容，有计划、有目标地开展丰富多彩的活动，突出文明礼
仪教育。充分利用宣传栏、黑板报、墙报等宣传教育阵地，营造浓郁的文明礼仪教育
氛围，向学生宣传文明礼仪要求，学习小学生守则和日常行为规范，树立教师与学生
中的榜样和典型。为使文明礼仪教育落到实处，结合学生实际编写了《曲阜市聋哑学
校学生文明公约》、《曲阜市聋哑学校文明礼仪学习手册》，并下发到各班，使师生
对文明礼仪的要求更具体、更明确。
在长期的教学实践中，学校始终以学生为主体，本着“德育为首、教学为主、全面康
复”的办学宗旨，以“办学生满意、家长满意、社会满意的特殊教育”为工作目标对
全体聋生实施素质教育，以培养学生创新精神和实践能力为重点，培养学生“自强、
自立、自爱、自尊”的独立意识。在课堂教学中，教师们勇于探索，不断创新，大胆
实践，在灵活运用各种教学方法的基础上，借助现代化教学手段提高教学效率，取得
了良好的教学效果。学校教师在省、市级的优质课评比中多次获得一、二名的好名次。
学校以“科研兴教”为治校方针，大力开展教学科研活动，并将科学实验运用到实际
的教学中去，取得了良好的教学效果。学校先后承担了济宁市重点课题《家校合作：
发展聋生的语言能力》、《交往互动发展聋生口语教学模式实验》和省重点课题《聋
校个别化教学实验与研究》。其中《家校合作：发展聋生的语言能力》于2004年顺利
通过济宁市教科所验收，《聋校个别化教学实验与研究》于2005年通过省教科所验收，
成功结题，并获得当年的优秀课题。
学校先后被评为曲阜市教育系统精神文明先进单位、曲阜市师德建设先进集体、济宁
市特殊教育先进学校。
【特色学科成绩显著】 在学好课本知识的同时，学校非常重视抓好聋生特色学科的
学习，成立了书法、美术、舞蹈等兴趣小组，并聘请了曲阜师范大学的学生做课外辅
导。学校编排的舞蹈类节目《山路十八弯》、《看秧歌》、《爱的奉献》获得首届济
宁市盲聋童培智学校学生艺术汇演舞蹈类一、二、三等奖；《真爱无声》、《公交车
上的故事》获得小品类一、二等奖。在曲阜市教育系统“金秋文艺”汇演中，连续几
年获得舞蹈类节目一等奖。学生的书法、美术作品在济宁市、曲阜市举办的比赛中也
都获得了较好的名次。
【全面免除聋生的各项费用】 学校每年都 会从有限的资金中拿出相当一部分用于
学生的生活、学习，逢六一节、助残日、国庆节等重大节日学校为学生免费改善伙食，
每年免费为学生定做一身校服。为更好地为学生创造舒适的生活学习环境，学校根据
本校的地理优势，取得上级主管部门的支持，2002年又新盖了二楼门头房，房屋租赁
后增加了学校的经济收入。2002年以来，学校先后免除了部分家庭困难学生的杂费、
住宿费、 取暖费等费用。 2004年，免除所有学生的杂费、课本费、住宿费等费用。
2005年，遵照上级文件精神对学生实施“两免一补”，聋生全部免费入学。从2004年
开始，学校所有聋生都划入了特困生的行列，每年都会按时领取二、三百元的特困生
补助金，为贫困学生家庭解除了后顾之忧。
（陈 军）