（一）名词的重叠
泗水方言名词的重叠，多出现在与儿童交往的口语中。它们的构成形式有三。
1 由单音节词重叠儿化而成，如：
糖儿糖儿 球儿球儿 肉儿肉儿
饼儿饼儿 碗儿碗儿 花儿花儿
2 由双音节词中的后一语素重叠儿化而成。如：
蛋儿蛋儿（鸡蛋） 饭儿饭儿（米饭或其他饭食）
干儿干儿（饼干） 皮儿皮儿（果皮或皮屑）
板儿板儿（木板） 缸儿缸儿（茶缸）
袋儿袋儿（口袋、布袋）
3 由双音节词中的前一语素重叠儿化而成。如：
桌儿桌儿（桌子） 褂儿褂儿（褂子） 袖儿袖儿（袖子） 帽儿帽儿（帽子） 裤儿裤儿（裤子） 带儿带儿（带子） 筷儿筷儿（筷子） 铲儿铲儿（铲子）
上述重叠儿化的词，指称的物体是较小的，并且多带有喜爱的感情色彩。
（二）副词
由①组看出，“详”可以修饰双音节动词或动词性词组，但能直接组合的多是表示心理活动的动词，而与一般动词的组合，其间往往要添加助动词。其后还要加语气词“了”（la）”。如，可以说“他详待（愿意）吃煎饼了”，却不能说“他详吃煎饼”。
由②组看出，“详”可以修饰许多形容词，它既有单音节的，也有双音节的；既有表示细小轻微意义的，也有表示重、长意义的；既有含褒义色彩的，也有含贬义色彩的。
“详”在意义上与“很”相当，但在句法中，“详”却不能作补语。普通话能说“胖得很”泗水话却不能说“胖得详”。另外，“详”修饰中心语后，大多作谓语，句末还要带上语气词“了”（la）。
（三）介词
1 把pa~（55）
泗水高峪乡的尧山一带的“把”除表示“处置、致使”意义外，还与“从”相当，有以下用法：
（1）用在处所词、时间词前边，表示动作的始点。
①他把小上学。 ②他把东边来。
③把明天开始，咱一垡走。 ④他把窗户里进去的。
（2）表示依据
⑤我们要把实际出发 ⑥这真是把小看大。
2 给kei~（55）/xei~（42）
“给”有以下几个意义
（1）跟
①俺打小给他上学。 ②他给一个人啦呱来。
③他不给你高。 ④他给你般高。
（2）对
⑤这孩子给谁都皮脸。 ⑥你给他说么儿来？
（3）把
⑦那后上，可给我吓死了。 ⑧这不给他吓一跳？
（4）被
⑨那黑价我给他吓死了。 ⑩将买的鲤鱼，给猫咬了。
①他起打七八岁，就知道要强。
②他们起打分了家，才不闹架了。
（1）“呆”跟名词组合，指出动作发生或事物存在的处所。
①他呆泗水生，泗水长。 ②他家呆坡里有个瓜棚。
③养鸡，呆农村棱普遍。 ④他打小就待呆地上画。
（2）由“呆”组成的“介宾词组”多做状语，不作补语。如需要补语，多由“到”组成的介宾词组充当。
泗水方言中不说“住呆学校，看呆眼里”等而说：住到学校，看到眼里。
（四）可能补语
可能补语的否定形式，普通话常用的格式有两种：一种是“动词+不+补语”的格式，此种泗水话与之相同，如“上不去、说不清、找不着、搬不了”等；一种是“动词+不得”的格式，此种泗水除“哭不得（ti）、笑不得（ti）连用外，很少使用。
可能补语的肯定形式，普通话常用的格式有三种：一种是“动词+得+补语”的格式，此种泗水多用“动词+补语+语气词唠”，或“能+动词+补语”的格式与之对应。如：
┏━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃ ┃ 上去唠 说清唠 找着唠 看见唠 ┃
┃ 泗水 ┃ ┃
┃ ┃ 能上去 能说清 能找着 能看见 ┃
┣━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━┫
┃ 普通话 ┃ 上得去 说得清 找得着 看得见 ┃
┗━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━┛
一种是“谓词+得+了”的格式，泗水多用“谓词+了+唠”或“能+谓词+了+唠（唠，有时可省去）”的格式与之对应。如：
┏━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃ 泗水 ┃拿了唠 搬了唠 好了唠 能拿了唠 能搬了唠 能好唠 ┃
┣━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫
┃ 普通话 ┃ 拿得了 搬得了 好得了 ┃
┗━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛
一种是“动词+得”的格式，泗水则用“能+动词”的格式与之对应。如：
┏━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃ 泗 水 ┃ 这饭能吃 这门修好了，能开 ┃
┣━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━┫
┃ 普 通话 ┃ 这饭吃得 这门修好了，开得 ┃
┗━━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━┛
（五）正反疑问句
普通话正反疑问句的结构格式，泗水话里也有，但使用频率较低。泗水方言习惯上使用“谓语+包”或“谓语+没”的格式。如：
泗水 普通话
你想包？ 你想不想？
你学习包？ 你学习不学习？
他年轻包？ 他年轻不年轻？
他能来包？ 他能来不能来？
这个接上了包？ 这个接得上接不上？
你见过他没？ 你见过他没见过他？
屋里有人没？ 屋里有人没有人？
肯定否定相迭的方式，泗水人只有在不耐烦了，但又要弄清情况，不得不追究逼问时才用。如：你吃不吃？你难受不难受？
他能不能来？他利亮不利亮？
（六）比较句
泗水方言里，比较事物性状同异的句子结构，常为“A给B般+形容词”式。它与普通话的“A跟B一样+形容词”的格式相对应，表示A在哪一方面跟B一样。如：
泗水 他给你般高。 他给你般大。
普通话 他跟你一样高。 他跟你一样大。
上述句子，泗水口语还常省略为“他俩般高”，“他俩般大”。
在上述句子中的形容词，多是表示积极意义的，向大、宽、长方面比，不向小、薄、短方面比。如，可以组成“般胖、般宽、般粗、般沉、般长、般多”等，不组成“般小、般薄”等。
比较事物性状异同的否定格式，泗水为“A给B不般+形容词”或“A没B+形容词”如：
他给你不般高。 他给你不般大。
他没你高。 他没你大。
圣水峪，高峪一带，上述语义用“A+不+形+起+B”的格式表示。如：
他不高起你。 他不大起你。
我的不多起你的。
如果事物性状差别细微，泗水就用“A给B没意思+形容词”的格式表示。如：
他给你没意思高，即他和你差不多高。
他给你没意思大，即他和你差不多大。
口语中还可省略为：他俩没意思高。他俩没意思大。
泗水方言，比较性质、程度差别的正比句子，其结构与普通话相同。如：
他比你高。 他比你学得好。
表示差比的句子，泗水用“A（主语）+不给/不跟B（状语）+谓语”的格式表示。如：
他不给你高。 北方比南方冷。
他不跟你学得好。 这里不跟那里干净。
