发展概况 1903年（清光绪二十九年），泗源书院改为乙级高等小学堂。这是泗水县第一所县立高等小学堂。有学生1班，18人。此后，小学堂开始在县内推广，但发展缓慢。1907年，泗水县区立小学堂仅有4处。1908～1911年，全县有县立高等学堂1处，学生55人；区立初等小学堂21处，学生241人。
民国期间，泗水县小学教育有所发展。1915年，初等小学改为国民学校。当年，泗水县创办县立女子小学、区立卞桥小学各1所。1916年，泗水县高等小学校有学生2班，90人；卞桥区立高等小学校有学生62人；县立模范国民学校有学生70人；县立女子国民学校有学生33人；卞桥、历山、南关、南门里、西岩店国民学校共有学生142人。1929年，县立高等小学改为泗水县立第一小学，西岩店区立小学改为县立第二小学。这年，县立女子小学并入县立第一小学，为女子部。全县小学129处，学生5048人。1931年，县立第一小学女子部划为师范讲习所附小。1933年，泗水县学龄儿童为28147人，入学4221人，占15%。1936年，师范讲习所停办，附小易为文庙小学。1935年，全县兴办短期义务小学43处，免费吸收10～18岁的失学青少年入学。
1938年1月，日本侵略军侵占县城，各小学相继停办。为推行奴化教育，伪泗水县公署强行恢复县立第一小学及柘沟、卞桥、星村、中册、南顶完小、丑村小学。至1945年日本侵略军投降前夕，全县国民学校有完小3处，共有高级班6个，学生236名，初级12班，学生476人；小学53处，72班，学生3903人。
抗日战争期间，人民教育事业从无到有逐步发展。1939年，诸葛金廷、赵寿亭开辟桃峪根据地，在石门村办起全县第一所抗日小学，1个班，学生20余名，地下党员陈子善任教师。1940年春，泰泗宁县柘沟区公所在徐家村创办抗日小学1所，1个班，学生32人。区委书记宁洪河任教师，县委组织部长冯克玉以协助宁教书为名，把学校办成党的地下联络站。1942年9月，泗南解放。至年底，便办起抗日小学61处，69班，学生1875人。1945年2月，全县571个村，抗日小学发展到175处，221班，学生7178人。
1945年8月日本侵略军投降后，县内伪办小学停止。曲泗县人民政府迅即恢复小学教育。到1946年底，全县小学恢复发展到289处，351个班，学生9864人，有教师396人。其中设有高级班的17处，19个班，学生596人。学龄儿童入学率达58.5%。1946年，遵照山东省政委会民办公助的决定，泗水县有105处公办小学转为民办。
1947年3月，国民党军队重占泗水时，解放区小学停办。10月，中心国民学校办到8处，保国民学校67处，私立丁氏保国民学校1处，计137班，男生5635人，女生560人，教师178人。1948年5月，国民学校停办。
1948年10月，小学定为公办。公办初、高小的设立，均由县核准，以村庄命名。到1949年建国前夕，泗水县小学恢复、整顿到129处，132个班，学生6800人，教师152人。其中有城关、卞桥、柘沟3处完全小学。
建国后，小学教育迅速发展。1952年，全县有完小12处，初级小学290处，在校学生16444人，共有公办教师445人，民办教师5人。适龄儿童入学率为33.4%。1953～1957年小学教育相对稳定。
1958年，由于“左”倾思想的影响，全县出现盲目发展全日制小学的现象。年底，全县小学在1957年的327处，675班，学生27268人的基础上发展到543处，1074班，学生56332人。1960年，全县小学546处，学生50296人。1962年，贯彻“调整、巩固、充实、提高”的方针，班、校合并，学点进行合理布局。调整后，全县有完小69处，小学336处，学生18607人。适龄儿童入学率为45.3%。
1963年后，推行两种教育制度，坚持多种形式办学。至1965年，全县共有完小72处，普通小学377处，在校学生31990人；简易小学、工读小学有558处，739班，学生25627名。适龄儿童入学率达67.3%。
“文化大革命”开始后，师生停课“闹革命”，学校秩序混乱。工读小学、简易小学相继停办。1968年，全县小学开始复课。年底，推行嘉祥县小学教师侯振民、王庆余《关于把公办小学下放到大队来办的建议》，县内公办小学教师全部下放回本队“吃工分”，大部分外地教师回原籍，造成山区公社教师奇缺，部分小学不能开课。原张庄公社有小学54处，仅有公办教师5名，95%以上的学校停课。
1970年，全县公办教师分批收回，统一分配，仍未完全解决山区教师缺乏的问题。1976年后，为实现“小学不出村、初中不出片”的要求，全县小学戴帽初中极为普遍，致使教师层层拔高，民办教师大量增加，教学质量低下。
1976年，粉碎江青反革命集团后，学校拨乱反正，教学秩序逐步纳入正规。中共十一届三中全会后，贯彻“调整、改革、整顿、提高”的方针，对全县小学布局作了适当调整，对民办教师进行考核、整顿。各级党委、政府把普及小学教育列入议事日程，从人力、物力、财力诸方面支援教育，改善了办学条件，稳定了教学秩序。1988年，全县学龄儿童44807人，有小学542处，1953个班，在校学生60598人，入学率98%。
表 23-7 1912～1931年全县小学情况统计表
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┃ ┃ 高等小学 ┃ 初等小学 ┃
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┃年度 ┃ 处 数 ┃ 学生数 ┃ 处 数 ┃ 学生数 ┃
┃ ┣━━━┳━━━╋━━━━┳━━━┳━━━━╋━━━┳━━━━╋━━━━┳━━━━┳━━━━┫
┃ ┃县立 ┃区立 ┃县立 ┃区立 ┃合计 ┃县立 ┃区立 ┃县立 ┃区立 ┃ 合计 ┃
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┃ 1912 ┃ 1 ┃ ┃ 54 ┃ ┃ 54 ┃ 1 ┃ 28 ┃ 32 ┃ 364 ┃ 396 ┃
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┃ 1913 ┃ 1 ┃ ┃ 58 ┃ ┃ 58 ┃ 1 ┃ 33 ┃ 32 ┃ 412 ┃ 444 ┃
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┃ 1914 ┃ 1 ┃ ┃ 55 ┃ ┃ 55 ┃ 1 ┃ 42 ┃ 44 ┃ 760 ┃ 804 ┃
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续
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┃ ┃ 高等小学 ┃ 初等小学 ┃
┃ ┣━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━┫
┃年度 ┃ 处 数 ┃ 学生数 ┃ 处 数 ┃ 学生数 ┃
┃ ┣━━━━┳━━━━╋━━━━┳━━━━┳━━━━╋━━━━┳━━━━╋━━━━┳━━━━━┳━━━━━┫
┃ ┃ 县立 ┃ 区立 ┃ 县立 ┃ 区立 ┃ 合计 ┃ 县立 ┃ 区立 ┃ 县立 ┃ 区立 ┃ 合计 ┃
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┃ 1915 ┃ 1 ┃ 1 ┃ 58 ┃ 26 ┃ 84 ┃ 1 ┃ 48 ┃ 52 ┃ 904 ┃ 956 ┃
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┃ 1916 ┃ 1 ┃ 1 ┃ 58 ┃ 26 ┃ 84 ┃ 1 ┃ 53 ┃ 60 ┃ 954 ┃ 1014 ┃
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┃ 1917 ┃ 1 ┃ 2 ┃ 64 ┃ 48 ┃ 112 ┃ 1 ┃ 59 ┃ 60 ┃ 1006 ┃ 1066 ┃
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┃ 1918 ┃ 1 ┃ 2 ┃ 64 ┃ 48 ┃ 112 ┃ 1 ┃ 60 ┃ 60 ┃ 1290 ┃ 1350 ┃
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┃ 1919 ┃ 1 ┃ 2 ┃ 72 ┃ 48 ┃ 120 ┃ 1 ┃ 62 ┃ 72 ┃ 1540 ┃ 1612 ┃
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┃ 1920 ┃ 1 ┃ 3 ┃ 70 ┃ 69 ┃ 139 ┃ 1 ┃ 62 ┃ 74 ┃ 1830 ┃ 1904 ┃
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┃ 1921 ┃ 1 ┃ 4 ┃ 81 ┃ 80 ┃ 161 ┃ 1 ┃ 62 ┃ 74 ┃ 1856 ┃ 1930 ┃
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┃ 1922 ┃ 1 ┃ 4 ┃ 81 ┃ 84 ┃ 165 ┃ 1 ┃ 68 ┃ 74 ┃ 2080 ┃ 2154 ┃
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┃ 1923 ┃ 1 ┃ 5 ┃ 80 ┃ 98 ┃ 178 ┃ 1 ┃ 72 ┃ 86 ┃ 1928 ┃ 2014 ┃
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┃ 1924 ┃ 1 ┃ 5 ┃ 80 ┃ 98 ┃ 178 ┃ 1 ┃ 84 ┃ 86 ┃ 2165 ┃ 2251 ┃
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┃ 1925 ┃ 1 ┃ 4 ┃ 65 ┃ 82 ┃ 147 ┃ 1 ┃ 84 ┃ 61 ┃ 2210 ┃ 2271 ┃
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┃ 1926 ┃ 1 ┃ 4 ┃ 62 ┃ 82 ┃ 144 ┃ 1 ┃ 92 ┃ 63 ┃ 2640 ┃ 2703 ┃
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┃ 1927 ┃ 1 ┃ 4 ┃ 71 ┃ 82 ┃ 153 ┃ 1 ┃ 92 ┃ 58 ┃ 2800 ┃ 2858 ┃
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┃ 1928 ┃ 1 ┃ 2 ┃ 380 ┃ 154 ┃ 534 ┃ 1 ┃ 93 ┃ 38 ┃ 2806 ┃ 2844 ┃
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┃ 1929 ┃ 2 ┃ 4 ┃ 456 ┃ 497 ┃ 953 ┃ 1 ┃ 122 ┃ 72 ┃ 4023 ┃ 4095 ┃
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┃ 1930 ┃ 2 ┃ 4 ┃ 332 ┃ 545 ┃ 877 ┃ 1 ┃ 129 ┃ 60 ┃ 4847 ┃ 4907 ┃
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┃ 1931 ┃ 3 ┃ 4 ┃ 332 ┃ 419 ┃ 751 ┃ 4 ┃ 129 ┃ 164 ┃ 4963 ┃ 5127 ┃
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表 23-8 1949～1988年全县小学教育情况统计表
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┃ ┃ 学校处数 ┃ 学生数 ┃入学率 ┃ 毕业生数 ┃ ┃
┃ ┣━━━━┳━━━━╋━━━━━┳━━━━━┫ ┣━━━━━┳━━━━━┫ ┃
┃年度 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃教职工数 ┃
┃ ┃初级 ┃高级 ┃总数 ┃其中高级 ┃ （%） ┃总数 ┃其中高级 ┃ ┃
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┃ 1949 ┃ 126 ┃ 3 ┃ 6800 ┃ 100 ┃ 23.7 ┃ ┃ ┃ 152 ┃
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┃ 1950 ┃ 183 ┃ 4 ┃ 8862 ┃ 167 ┃ 29.8 ┃ ┃ ┃ 259 ┃
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┃ 1951 ┃ 222 ┃ 9 ┃ 10494 ┃ 365 ┃ 31.3 ┃ 342 ┃ 142 ┃ 335 ┃
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┃ 1952 ┃ 290 ┃ 12 ┃ 16444 ┃ 738 ┃ 33.4 ┃ 834 ┃ 332 ┃ 450 ┃
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┃ 1953 ┃ 292 ┃ 17 ┃ 18217 ┃ 2150 ┃ 36.3 ┃ 2516 ┃ 884 ┃ 502 ┃
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┃ 1954 ┃ 286 ┃ 23 ┃ 19761 ┃ 4340 ┃ 38.6 ┃ 3266 ┃ 965 ┃ 590 ┃
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┃ 1955 ┃ 293 ┃ 33 ┃ 19702 ┃ 5186 ┃ 38.4 ┃ 5150 ┃ 1094 ┃ 625 ┃
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┃ 1956 ┃ 271 ┃ 51 ┃ 26756 ┃ 6173 ┃ 39.8 ┃ 5582 ┃ 1544 ┃ 721 ┃
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┃ 1957 ┃ 271 ┃ 56 ┃ 27268 ┃ 6508 ┃ 58.5 ┃ 5643 ┃ 2150 ┃ 772 ┃
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┃ 1958 ┃ 474 ┃ 69 ┃ 56332 ┃ 5593 ┃ 77.6 ┃ 5735 ┃ 2246 ┃ 1185 ┃
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┃ 1959 ┃ 431 ┃ 71 ┃ 84169 ┃ 38693 ┃ 72 ┃ 5760 ┃ 2087 ┃ 1347 ┃
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┃ 1960 ┃ 467 ┃ 79 ┃ 50296 ┃ 42985 ┃ 70 ┃ 5893 ┃ 1605 ┃ 1643 ┃
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┃ 1961 ┃ 396 ┃ 82 ┃ 66243 ┃ 30434 ┃ 62 ┃ 5943 ┃ 1552 ┃ 1172 ┃
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续
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┃ ┃ 学校处数 ┃ 学生数 ┃入学率 ┃ 毕业生数 ┃ ┃
┃ ┣━━━━┳━━━━╋━━━━━━┳━━━━━┫ ┣━━━━━┳━━━━━┫ ┃
┃ 年度 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃教职工数 ┃
┃ ┃初级 ┃高级 ┃总数 ┃其中高级 ┃ （%） ┃总数 ┃其中高级 ┃ ┃
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┃ 1962 ┃ 336 ┃ 69 ┃ 41622 ┃ 18607 ┃ 52 ┃ 5193 ┃ 1926 ┃ 1024 ┃
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┃ 1963 ┃ 325 ┃ 70 ┃ 42125 ┃ 19003 ┃ 45.3 ┃ 4191 ┃ 1532 ┃ 1034 ┃
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┃ 1964 ┃ 354 ┃ 72 ┃ 26663 ┃ 4448 ┃ 38.53 ┃ 4341 ┃ 1609 ┃ 1055 ┃
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┃ 1965 ┃ 377 ┃ 72 ┃ 31990 ┃ 5530 ┃ 67.3 ┃ 5448 ┃ 1978 ┃ 1056 ┃
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┃ 1966 ┃ 378 ┃ 107 ┃ 66739 ┃ 30133 ┃ 76.5 ┃ 7016 ┃ 2027 ┃ 1182 ┃
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┃ 1967 ┃ 485 ┃ ┃ 36795 ┃ ┃ ┃ 3273 ┃ 1494 ┃ 1496 ┃
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┃ 1968 ┃ 512 ┃ ┃ 40870 ┃ ┃ ┃ 6779 ┃ ┃ 1890 ┃
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┃ 1969 ┃ 518 ┃ ┃ 45049 ┃ ┃ ┃ 4901 ┃ ┃ 2036 ┃
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┃ 1970 ┃ 546 ┃ ┃ 41501 ┃ ┃ 52.04 ┃ 5773 ┃ ┃ 2394 ┃
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┃ 1971 ┃ 552 ┃ ┃ 62010 ┃ ┃ 64.8 ┃ 5611 ┃ ┃ 2646 ┃
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┃ 1972 ┃ 553 ┃ ┃ 62395 ┃ ┃ 85.6 ┃ 6017 ┃ ┃ 2878 ┃
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┃ 1973 ┃ 590 ┃ ┃ 69278 ┃ ┃ 95.7 ┃ 2970 ┃ ┃ 2970 ┃
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┃ 1974 ┃ 583 ┃ ┃ 70539 ┃ ┃ 94.8 ┃ 6014 ┃ ┃ 3104 ┃
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┃ 1975 ┃ 504 ┃ ┃ 78989 ┃ ┃ 97.9 ┃ 7921 ┃ ┃ 2926 ┃
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┃ 1976 ┃ 604 ┃ ┃ 79151 ┃ ┃ 97.7 ┃ 11460 ┃ ┃ 3504 ┃
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┃ 1977 ┃ 612 ┃ ┃ 79014 ┃ ┃ 97.4 ┃ 13118 ┃ ┃ 3443 ┃
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┃ 1978 ┃ 605 ┃ ┃ 79241 ┃ ┃ 95.2 ┃ 13411 ┃ ┃ 3596 ┃
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┃ 1979 ┃ 584 ┃ ┃ 74267 ┃ ┃ 93 ┃ 11742 ┃ ┃ 3595 ┃
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┃ 1980 ┃ 575 ┃ ┃ 76641 ┃ ┃ 93.4 ┃ 17479 ┃ ┃ 3135 ┃
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┃ 1981 ┃ 575 ┃ ┃ 72256 ┃ ┃ 93 ┃ 9790 ┃ ┃ 3263 ┃
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┃ 1982 ┃ 576 ┃ ┃ 69676 ┃ ┃ 92 ┃ 9509 ┃ ┃ 3013 ┃
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┃ 1983 ┃ 579 ┃ ┃ 66819 ┃ ┃ 94.7 ┃ 10160 ┃ ┃ 2806 ┃
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┃ 1984 ┃ 528 ┃ ┃ 67662 ┃ ┃ 96 ┃ 11058 ┃ ┃ 3006 ┃
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┃ 1985 ┃ 515 ┃ ┃ 60732 ┃ ┃ 97.3 ┃ 9735 ┃ ┃ 3592 ┃
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┃ 1986 ┃ 544 ┃ ┃ 60311 ┃ ┃ 96.5 ┃ 9605 ┃ ┃ 2767 ┃
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┃ 1987 ┃ 553 ┃ ┃ 62386 ┃ ┃ 97.2 ┃ 11312 ┃ ┃ 3167 ┃
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┃ 1988 ┃ 542 ┃ ┃ 60598 ┃ ┃ 98 ┃ 11255 ┃ ┃ 3070 ┃
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学制 1903年（清光绪二十九年），泗水县始兴新学，修业期限为：初等小学5年，高等小学4年。
1912年，县内初等小学学制4年，高等小学3年。1922年，执行“新学制系统”，初小4年，高小2年。
抗日战争时期，抗日根据地内实行“二、二、二”制，即小学修业期为6年，分初、中、高3段。日伪统治区内，仍执行“四、二”学制。
解放战争时期至1967年，实行“四、二”学制。1968年始，全县小学改行“五年一贯制”。
课程设置 1903年（清光绪二十九年），初等小学（蒙学堂）设修身、作文、习字、读经、史学、舆地、算学、体操；高等小学增设理科、图画、读古文词。1904年（清光绪三十年），初等小学必修课为修身、读经、讲经、中国文学、算术、历史、地理、格致（理化）、图画、体操、手工；高等小学增设农业、商业。
1907年（清光绪三十三年），女子初等小学设修身、国文、女红、体操、音乐；高等小学设修身、国文、算术、中国历史、中国地理、格致、图画、女红、体操、音乐。
1912年，初等小学设修身、国文、算术、手工、图画、唱歌、体操，女子加授缝纫；高等小学增设中华历史、中华地理、理科、农业、商业、英语。
1932年，高初级小学均设公民训练、卫生、国语、社会、自然、算术、劳作、美术、音乐等。
抗日战争期间，抗日民主政府规定：初级小学设国语、算术、唱游；中级小学设国语、算术、常识、音乐、美术；高级小学增设政治、历史、地理、自然。
1948年，初级小学设国语、算术、常识、唱游、美术；高级小学增设地理、历史、自然、改“唱游”为音乐、体育二科。
1952年，初级小学设语文、算术、体育、唱歌、图画、手工劳作；高级小学增设历史、地理、自然。1963年小学均增周会，高级小学外增生产常识。
“文化大革命”中，课程设置混乱，政治课以形势教育为主，语文课主要学习毛泽东语录及其著作，体育课改为学军课。
1981年，一、二年级设思想品德、语文、数学、体育、音乐、美术；三、四、五年级增设自然、历史、地理、外语（无条件可暂不开设）。
教学 清末新式学堂兴办后，将私塾的个别教学制改为班级教学制，并实行考试、升留级制度。
民国时期，县内各校仍沿用班级教学制，采用注入式教学法。
抗日战争、解放战争时期，县内解放区小学对学生实行民主、自治的训导方针，废除体罚和变相体罚，把学生看作是学校的主体，教师为学生服务。课堂教学主要采取新授、复习、应用三段教学法，提倡用生动、科学的方式启迪儿童，教育儿童。高年级提倡学生采用讨论研究与实习相结合的方式，培养学生的阅读兴趣和研讨精神。新中国建立前夕，提倡根据儿童的心理特征，采用启发诱导，因材施教，教、学、做合一的教学方法，反对填鸭式的灌输。
50年代初，推广学习苏联凯洛夫教育学，试行“组织教学、检查复习、讲授新课、复习巩固、布置作业”五大环节教学法，注意体现系统性、连续性、量力性、直观性、巩固性五项教学原则，把教育和教养融为一体，综合使用讲读法、谈话法、问答法。
1958年，采取走出课堂，下田间、进工厂、边劳动、边学习的方法，忽视课堂教学，削弱了基础知识和基本技能的训练，教学质量下降。
1961年，省“烟台会议”后，强调教学上精雕细刻，加强了“双基”教学。1964年进行教法改革，突出解决教材中的重点、难点和关键，推行“十大教授法”。教学上贯彻“因材施教”、“少而精”、“启发式”、“讲练结合”的原则。
“文化大革命”期间，批判凯洛夫教育学，废弃新中国建立17年来逐渐形成的一套行之有效的教学方法，大搞开门办学，以现场教学代替课堂教学。
1978年后，文化课和课堂教学又居主导地位。教学中，借鉴国内外先进的教学经验，探索改革教法，既注重“双基”教学，又注重培养学生的能力，发展学生的智力，教学质量逐渐提高。1983年，以教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”为指针，开辟第二课堂，把开拓学生的智力同培养学生的实际能力结合起来。
第三节 小学
发展概况 1903年（清光绪二十九年），泗源书院改为乙级高等小学堂。这是泗水县第一所县立高等小学堂。有学生1班，18人。此后，小学堂开始在县内推广，但发展缓慢。1907年，泗水县区立小学堂仅有4处。1908～1911年，全县有县立高等学堂1处，学生55人；区立初等小学堂21处，学生241人。
民国期间，泗水县小学教育有所发展。1915年，初等小学改为国民学校。当年，泗水县创办县立女子小学、区立卞桥小学各1所。1916年，泗水县高等小学校有学生2班，90人；卞桥区立高等小学校有学生62人；县立模范国民学校有学生70人；县立女子国民学校有学生33人；卞桥、历山、南关、南门里、西岩店国民学校共有学生142人。1929年，县立高等小学改为泗水县立第一小学，西岩店区立小学改为县立第二小学。这年，县立女子小学并入县立第一小学，为女子部。全县小学129处，学生5048人。1931年，县立第一小学女子部划为师范讲习所附小。1933年，泗水县学龄儿童为28147人，入学4221人，占15%。1936年，师范讲习所停办，附小易为文庙小学。1935年，全县兴办短期义务小学43处，免费吸收10～18岁的失学青少年入学。
1938年1月，日本侵略军侵占县城，各小学相继停办。为推行奴化教育，伪泗水县公署强行恢复县立第一小学及柘沟、卞桥、星村、中册、南顶完小、丑村小学。至1945年日本侵略军投降前夕，全县国民学校有完小3处，共有高级班6个，学生236名，初级12班，学生476人；小学53处，72班，学生3903人。
抗日战争期间，人民教育事业从无到有逐步发展。1939年，诸葛金廷、赵寿亭开辟桃峪根据地，在石门村办起全县第一所抗日小学，1个班，学生20余名，地下党员陈子善任教师。1940年春，泰泗宁县柘沟区公所在徐家村创办抗日小学1所，1个班，学生32人。区委书记宁洪河任教师，县委组织部长冯克玉以协助宁教书为名，把学校办成党的地下联络站。1942年9月，泗南解放。至年底，便办起抗日小学61处，69班，学生1875人。1945年2月，全县571个村，抗日小学发展到175处，221班，学生7178人。
1945年8月日本侵略军投降后，县内伪办小学停止。曲泗县人民政府迅即恢复小学教育。到1946年底，全县小学恢复发展到289处，351个班，学生9864人，有教师396人。其中设有高级班的17处，19个班，学生596人。学龄儿童入学率达58.5%。1946年，遵照山东省政委会民办公助的决定，泗水县有105处公办小学转为民办。
1947年3月，国民党军队重占泗水时，解放区小学停办。10月，中心国民学校办到8处，保国民学校67处，私立丁氏保国民学校1处，计137班，男生5635人，女生560人，教师178人。1948年5月，国民学校停办。
1948年10月，小学定为公办。公办初、高小的设立，均由县核准，以村庄命名。到1949年建国前夕，泗水县小学恢复、整顿到129处，132个班，学生6800人，教师152人。其中有城关、卞桥、柘沟3处完全小学。
建国后，小学教育迅速发展。1952年，全县有完小12处，初级小学290处，在校学生16444人，共有公办教师445人，民办教师5人。适龄儿童入学率为33.4%。1953～1957年小学教育相对稳定。
1958年，由于“左”倾思想的影响，全县出现盲目发展全日制小学的现象。年底，全县小学在1957年的327处，675班，学生27268人的基础上发展到543处，1074班，学生56332人。1960年，全县小学546处，学生50296人。1962年，贯彻“调整、巩固、充实、提高”的方针，班、校合并，学点进行合理布局。调整后，全县有完小69处，小学336处，学生18607人。适龄儿童入学率为45.3%。
1963年后，推行两种教育制度，坚持多种形式办学。至1965年，全县共有完小72处，普通小学377处，在校学生31990人；简易小学、工读小学有558处，739班，学生25627名。适龄儿童入学率达67.3%。
“文化大革命”开始后，师生停课“闹革命”，学校秩序混乱。工读小学、简易小学相继停办。1968年，全县小学开始复课。年底，推行嘉祥县小学教师侯振民、王庆余《关于把公办小学下放到大队来办的建议》，县内公办小学教师全部下放回本队“吃工分”，大部分外地教师回原籍，造成山区公社教师奇缺，部分小学不能开课。原张庄公社有小学54处，仅有公办教师5名，95%以上的学校停课。
1970年，全县公办教师分批收回，统一分配，仍未完全解决山区教师缺乏的问题。1976年后，为实现“小学不出村、初中不出片”的要求，全县小学戴帽初中极为普遍，致使教师层层拔高，民办教师大量增加，教学质量低下。
1976年，粉碎江青反革命集团后，学校拨乱反正，教学秩序逐步纳入正规。中共十一届三中全会后，贯彻“调整、改革、整顿、提高”的方针，对全县小学布局作了适当调整，对民办教师进行考核、整顿。各级党委、政府把普及小学教育列入议事日程，从人力、物力、财力诸方面支援教育，改善了办学条件，稳定了教学秩序。1988年，全县学龄儿童44807人，有小学542处，1953个班，在校学生60598人，入学率98%。
表 23-7 1912～1931年全县小学情况统计表
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┃ ┃ 高等小学 ┃ 初等小学 ┃
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┃年度 ┃ 处 数 ┃ 学生数 ┃ 处 数 ┃ 学生数 ┃
┃ ┣━━━┳━━━╋━━━━┳━━━┳━━━━╋━━━┳━━━━╋━━━━┳━━━━┳━━━━┫
┃ ┃县立 ┃区立 ┃县立 ┃区立 ┃合计 ┃县立 ┃区立 ┃县立 ┃区立 ┃ 合计 ┃
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┃ 1912 ┃ 1 ┃ ┃ 54 ┃ ┃ 54 ┃ 1 ┃ 28 ┃ 32 ┃ 364 ┃ 396 ┃
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┃ 1913 ┃ 1 ┃ ┃ 58 ┃ ┃ 58 ┃ 1 ┃ 33 ┃ 32 ┃ 412 ┃ 444 ┃
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┃ 1914 ┃ 1 ┃ ┃ 55 ┃ ┃ 55 ┃ 1 ┃ 42 ┃ 44 ┃ 760 ┃ 804 ┃
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续
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┃ ┃ 高等小学 ┃ 初等小学 ┃
┃ ┣━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━┫
┃年度 ┃ 处 数 ┃ 学生数 ┃ 处 数 ┃ 学生数 ┃
┃ ┣━━━━┳━━━━╋━━━━┳━━━━┳━━━━╋━━━━┳━━━━╋━━━━┳━━━━━┳━━━━━┫
┃ ┃ 县立 ┃ 区立 ┃ 县立 ┃ 区立 ┃ 合计 ┃ 县立 ┃ 区立 ┃ 县立 ┃ 区立 ┃ 合计 ┃
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┃ 1915 ┃ 1 ┃ 1 ┃ 58 ┃ 26 ┃ 84 ┃ 1 ┃ 48 ┃ 52 ┃ 904 ┃ 956 ┃
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┃ 1916 ┃ 1 ┃ 1 ┃ 58 ┃ 26 ┃ 84 ┃ 1 ┃ 53 ┃ 60 ┃ 954 ┃ 1014 ┃
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┃ 1917 ┃ 1 ┃ 2 ┃ 64 ┃ 48 ┃ 112 ┃ 1 ┃ 59 ┃ 60 ┃ 1006 ┃ 1066 ┃
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┃ 1918 ┃ 1 ┃ 2 ┃ 64 ┃ 48 ┃ 112 ┃ 1 ┃ 60 ┃ 60 ┃ 1290 ┃ 1350 ┃
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┃ 1919 ┃ 1 ┃ 2 ┃ 72 ┃ 48 ┃ 120 ┃ 1 ┃ 62 ┃ 72 ┃ 1540 ┃ 1612 ┃
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┃ 1920 ┃ 1 ┃ 3 ┃ 70 ┃ 69 ┃ 139 ┃ 1 ┃ 62 ┃ 74 ┃ 1830 ┃ 1904 ┃
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┃ 1921 ┃ 1 ┃ 4 ┃ 81 ┃ 80 ┃ 161 ┃ 1 ┃ 62 ┃ 74 ┃ 1856 ┃ 1930 ┃
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┃ 1922 ┃ 1 ┃ 4 ┃ 81 ┃ 84 ┃ 165 ┃ 1 ┃ 68 ┃ 74 ┃ 2080 ┃ 2154 ┃
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┃ 1923 ┃ 1 ┃ 5 ┃ 80 ┃ 98 ┃ 178 ┃ 1 ┃ 72 ┃ 86 ┃ 1928 ┃ 2014 ┃
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┃ 1924 ┃ 1 ┃ 5 ┃ 80 ┃ 98 ┃ 178 ┃ 1 ┃ 84 ┃ 86 ┃ 2165 ┃ 2251 ┃
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┃ 1925 ┃ 1 ┃ 4 ┃ 65 ┃ 82 ┃ 147 ┃ 1 ┃ 84 ┃ 61 ┃ 2210 ┃ 2271 ┃
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┃ 1926 ┃ 1 ┃ 4 ┃ 62 ┃ 82 ┃ 144 ┃ 1 ┃ 92 ┃ 63 ┃ 2640 ┃ 2703 ┃
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┃ 1927 ┃ 1 ┃ 4 ┃ 71 ┃ 82 ┃ 153 ┃ 1 ┃ 92 ┃ 58 ┃ 2800 ┃ 2858 ┃
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┃ 1928 ┃ 1 ┃ 2 ┃ 380 ┃ 154 ┃ 534 ┃ 1 ┃ 93 ┃ 38 ┃ 2806 ┃ 2844 ┃
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┃ 1929 ┃ 2 ┃ 4 ┃ 456 ┃ 497 ┃ 953 ┃ 1 ┃ 122 ┃ 72 ┃ 4023 ┃ 4095 ┃
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┃ 1930 ┃ 2 ┃ 4 ┃ 332 ┃ 545 ┃ 877 ┃ 1 ┃ 129 ┃ 60 ┃ 4847 ┃ 4907 ┃
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┃ 1931 ┃ 3 ┃ 4 ┃ 332 ┃ 419 ┃ 751 ┃ 4 ┃ 129 ┃ 164 ┃ 4963 ┃ 5127 ┃
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表 23-8 1949～1988年全县小学教育情况统计表
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┃ ┃ 学校处数 ┃ 学生数 ┃入学率 ┃ 毕业生数 ┃ ┃
┃ ┣━━━━┳━━━━╋━━━━━┳━━━━━┫ ┣━━━━━┳━━━━━┫ ┃
┃年度 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃教职工数 ┃
┃ ┃初级 ┃高级 ┃总数 ┃其中高级 ┃ （%） ┃总数 ┃其中高级 ┃ ┃
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┃ 1949 ┃ 126 ┃ 3 ┃ 6800 ┃ 100 ┃ 23.7 ┃ ┃ ┃ 152 ┃
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┃ 1950 ┃ 183 ┃ 4 ┃ 8862 ┃ 167 ┃ 29.8 ┃ ┃ ┃ 259 ┃
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┃ 1951 ┃ 222 ┃ 9 ┃ 10494 ┃ 365 ┃ 31.3 ┃ 342 ┃ 142 ┃ 335 ┃
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┃ 1952 ┃ 290 ┃ 12 ┃ 16444 ┃ 738 ┃ 33.4 ┃ 834 ┃ 332 ┃ 450 ┃
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┃ 1953 ┃ 292 ┃ 17 ┃ 18217 ┃ 2150 ┃ 36.3 ┃ 2516 ┃ 884 ┃ 502 ┃
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┃ 1954 ┃ 286 ┃ 23 ┃ 19761 ┃ 4340 ┃ 38.6 ┃ 3266 ┃ 965 ┃ 590 ┃
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┃ 1955 ┃ 293 ┃ 33 ┃ 19702 ┃ 5186 ┃ 38.4 ┃ 5150 ┃ 1094 ┃ 625 ┃
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┃ 1956 ┃ 271 ┃ 51 ┃ 26756 ┃ 6173 ┃ 39.8 ┃ 5582 ┃ 1544 ┃ 721 ┃
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┃ 1957 ┃ 271 ┃ 56 ┃ 27268 ┃ 6508 ┃ 58.5 ┃ 5643 ┃ 2150 ┃ 772 ┃
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┃ 1958 ┃ 474 ┃ 69 ┃ 56332 ┃ 5593 ┃ 77.6 ┃ 5735 ┃ 2246 ┃ 1185 ┃
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┃ 1959 ┃ 431 ┃ 71 ┃ 84169 ┃ 38693 ┃ 72 ┃ 5760 ┃ 2087 ┃ 1347 ┃
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┃ 1960 ┃ 467 ┃ 79 ┃ 50296 ┃ 42985 ┃ 70 ┃ 5893 ┃ 1605 ┃ 1643 ┃
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┃ 1961 ┃ 396 ┃ 82 ┃ 66243 ┃ 30434 ┃ 62 ┃ 5943 ┃ 1552 ┃ 1172 ┃
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续
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┃ ┃ 学校处数 ┃ 学生数 ┃入学率 ┃ 毕业生数 ┃ ┃
┃ ┣━━━━┳━━━━╋━━━━━━┳━━━━━┫ ┣━━━━━┳━━━━━┫ ┃
┃ 年度 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃教职工数 ┃
┃ ┃初级 ┃高级 ┃总数 ┃其中高级 ┃ （%） ┃总数 ┃其中高级 ┃ ┃
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┃ 1962 ┃ 336 ┃ 69 ┃ 41622 ┃ 18607 ┃ 52 ┃ 5193 ┃ 1926 ┃ 1024 ┃
┣━━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━╋━━━━━┫
┃ 1963 ┃ 325 ┃ 70 ┃ 42125 ┃ 19003 ┃ 45.3 ┃ 4191 ┃ 1532 ┃ 1034 ┃
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┃ 1964 ┃ 354 ┃ 72 ┃ 26663 ┃ 4448 ┃ 38.53 ┃ 4341 ┃ 1609 ┃ 1055 ┃
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┃ 1965 ┃ 377 ┃ 72 ┃ 31990 ┃ 5530 ┃ 67.3 ┃ 5448 ┃ 1978 ┃ 1056 ┃
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┃ 1966 ┃ 378 ┃ 107 ┃ 66739 ┃ 30133 ┃ 76.5 ┃ 7016 ┃ 2027 ┃ 1182 ┃
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┃ 1967 ┃ 485 ┃ ┃ 36795 ┃ ┃ ┃ 3273 ┃ 1494 ┃ 1496 ┃
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┃ 1968 ┃ 512 ┃ ┃ 40870 ┃ ┃ ┃ 6779 ┃ ┃ 1890 ┃
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┃ 1969 ┃ 518 ┃ ┃ 45049 ┃ ┃ ┃ 4901 ┃ ┃ 2036 ┃
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┃ 1970 ┃ 546 ┃ ┃ 41501 ┃ ┃ 52.04 ┃ 5773 ┃ ┃ 2394 ┃
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┃ 1971 ┃ 552 ┃ ┃ 62010 ┃ ┃ 64.8 ┃ 5611 ┃ ┃ 2646 ┃
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┃ 1972 ┃ 553 ┃ ┃ 62395 ┃ ┃ 85.6 ┃ 6017 ┃ ┃ 2878 ┃
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┃ 1973 ┃ 590 ┃ ┃ 69278 ┃ ┃ 95.7 ┃ 2970 ┃ ┃ 2970 ┃
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┃ 1974 ┃ 583 ┃ ┃ 70539 ┃ ┃ 94.8 ┃ 6014 ┃ ┃ 3104 ┃
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┃ 1975 ┃ 504 ┃ ┃ 78989 ┃ ┃ 97.9 ┃ 7921 ┃ ┃ 2926 ┃
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┃ 1976 ┃ 604 ┃ ┃ 79151 ┃ ┃ 97.7 ┃ 11460 ┃ ┃ 3504 ┃
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┃ 1977 ┃ 612 ┃ ┃ 79014 ┃ ┃ 97.4 ┃ 13118 ┃ ┃ 3443 ┃
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┃ 1978 ┃ 605 ┃ ┃ 79241 ┃ ┃ 95.2 ┃ 13411 ┃ ┃ 3596 ┃
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┃ 1979 ┃ 584 ┃ ┃ 74267 ┃ ┃ 93 ┃ 11742 ┃ ┃ 3595 ┃
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┃ 1980 ┃ 575 ┃ ┃ 76641 ┃ ┃ 93.4 ┃ 17479 ┃ ┃ 3135 ┃
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┃ 1981 ┃ 575 ┃ ┃ 72256 ┃ ┃ 93 ┃ 9790 ┃ ┃ 3263 ┃
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┃ 1982 ┃ 576 ┃ ┃ 69676 ┃ ┃ 92 ┃ 9509 ┃ ┃ 3013 ┃
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┃ 1983 ┃ 579 ┃ ┃ 66819 ┃ ┃ 94.7 ┃ 10160 ┃ ┃ 2806 ┃
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┃ 1984 ┃ 528 ┃ ┃ 67662 ┃ ┃ 96 ┃ 11058 ┃ ┃ 3006 ┃
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┃ 1985 ┃ 515 ┃ ┃ 60732 ┃ ┃ 97.3 ┃ 9735 ┃ ┃ 3592 ┃
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┃ 1986 ┃ 544 ┃ ┃ 60311 ┃ ┃ 96.5 ┃ 9605 ┃ ┃ 2767 ┃
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┃ 1987 ┃ 553 ┃ ┃ 62386 ┃ ┃ 97.2 ┃ 11312 ┃ ┃ 3167 ┃
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┃ 1988 ┃ 542 ┃ ┃ 60598 ┃ ┃ 98 ┃ 11255 ┃ ┃ 3070 ┃
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学制 1903年（清光绪二十九年），泗水县始兴新学，修业期限为：初等小学5年，高等小学4年。
1912年，县内初等小学学制4年，高等小学3年。1922年，执行“新学制系统”，初小4年，高小2年。
抗日战争时期，抗日根据地内实行“二、二、二”制，即小学修业期为6年，分初、中、高3段。日伪统治区内，仍执行“四、二”学制。
解放战争时期至1967年，实行“四、二”学制。1968年始，全县小学改行“五年一贯制”。
课程设置 1903年（清光绪二十九年），初等小学（蒙学堂）设修身、作文、习字、读经、史学、舆地、算学、体操；高等小学增设理科、图画、读古文词。1904年（清光绪三十年），初等小学必修课为修身、读经、讲经、中国文学、算术、历史、地理、格致（理化）、图画、体操、手工；高等小学增设农业、商业。
1907年（清光绪三十三年），女子初等小学设修身、国文、女红、体操、音乐；高等小学设修身、国文、算术、中国历史、中国地理、格致、图画、女红、体操、音乐。
1912年，初等小学设修身、国文、算术、手工、图画、唱歌、体操，女子加授缝纫；高等小学增设中华历史、中华地理、理科、农业、商业、英语。
1932年，高初级小学均设公民训练、卫生、国语、社会、自然、算术、劳作、美术、音乐等。
抗日战争期间，抗日民主政府规定：初级小学设国语、算术、唱游；中级小学设国语、算术、常识、音乐、美术；高级小学增设政治、历史、地理、自然。
1948年，初级小学设国语、算术、常识、唱游、美术；高级小学增设地理、历史、自然、改“唱游”为音乐、体育二科。
1952年，初级小学设语文、算术、体育、唱歌、图画、手工劳作；高级小学增设历史、地理、自然。1963年小学均增周会，高级小学外增生产常识。
“文化大革命”中，课程设置混乱，政治课以形势教育为主，语文课主要学习毛泽东语录及其著作，体育课改为学军课。
1981年，一、二年级设思想品德、语文、数学、体育、音乐、美术；三、四、五年级增设自然、历史、地理、外语（无条件可暂不开设）。
教学 清末新式学堂兴办后，将私塾的个别教学制改为班级教学制，并实行考试、升留级制度。
民国时期，县内各校仍沿用班级教学制，采用注入式教学法。
抗日战争、解放战争时期，县内解放区小学对学生实行民主、自治的训导方针，废除体罚和变相体罚，把学生看作是学校的主体，教师为学生服务。课堂教学主要采取新授、复习、应用三段教学法，提倡用生动、科学的方式启迪儿童，教育儿童。高年级提倡学生采用讨论研究与实习相结合的方式，培养学生的阅读兴趣和研讨精神。新中国建立前夕，提倡根据儿童的心理特征，采用启发诱导，因材施教，教、学、做合一的教学方法，反对填鸭式的灌输。
50年代初，推广学习苏联凯洛夫教育学，试行“组织教学、检查复习、讲授新课、复习巩固、布置作业”五大环节教学法，注意体现系统性、连续性、量力性、直观性、巩固性五项教学原则，把教育和教养融为一体，综合使用讲读法、谈话法、问答法。
1958年，采取走出课堂，下田间、进工厂、边劳动、边学习的方法，忽视课堂教学，削弱了基础知识和基本技能的训练，教学质量下降。
1961年，省“烟台会议”后，强调教学上精雕细刻，加强了“双基”教学。1964年进行教法改革，突出解决教材中的重点、难点和关键，推行“十大教授法”。教学上贯彻“因材施教”、“少而精”、“启发式”、“讲练结合”的原则。
“文化大革命”期间，批判凯洛夫教育学，废弃新中国建立17年来逐渐形成的一套行之有效的教学方法，大搞开门办学，以现场教学代替课堂教学。
1978年后，文化课和课堂教学又居主导地位。教学中，借鉴国内外先进的教学经验，探索改革教法，既注重“双基”教学，又注重培养学生的能力，发展学生的智力，教学质量逐渐提高。1983年，以教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”为指针，开辟第二课堂，把开拓学生的智力同培养学生的实际能力结合起来。