行政机构 明、清县设儒学署，有教谕、训导各1人。1906年(光绪三十二年)，改儒学署为劝学所，设视学1人。
1926年，改劝学所为教育局，设局长1人，视学1人，视学员4人，助理员3人，会计1人。1933年，教育局改为教育科，设科长1人，督学1人，教育委员2人，经费委员4人。
1939年，鱼台县抗日民主政府设教育科。1949年10月，县人民政府设文教科。1964年11月，成立鱼台县文教局。1966年，文教局并入文卫办公室。1970年7月，县革命委员会政治部下设教育组。1975年7月，复设文教局。1979年，文化、教育机构分设，设县教育局。1990年，局内设有秘书股、普教股、业教股、人事股、计财股和教研室。
行政管理 明、清教育行政由县儒学署、劝学所管理。民国时期，小学有县立、区立、村立三级。县立小学由教育局委任校长，呈省备案；区立小学校长由区呈请县教育局委任，报县政府备案；村立小学由主办者确定校长。教育业务由县教育局管理。1916年，鱼台县师范讲习所设有所长1人，下设教务、事务、训育三股主任，协助校长管理学校。教务股主管学籍、编审、学生成绩统计等事项；事务股主管会计、庶务、文书等事项；训育股主管训育、卫生、舍务、奖惩等事项。
建国初，公办小学由县教育部门与当地行政机关双重管理，以教育部门为主。1952年，中小学实行党支部领导下的校长负责制。完全小学、中心小学校长由教育局(科)推荐，县政府任命；中学校长由县政府推荐，地区专员公署任命。教师由县教育部门统一分配。完全小学、中心小学设校长、教导主任各1人，初级小学设校长1人。中等学校设党支部、校长室、教导处、总务处等管理机构。校长、教导主任主持学校日常工作。为加强学校民主管理，定期召开校务会议、教导主任会议、班主任会议、总务会议研究学校工作。1966年“文化大革命”开始，学校的各项规章制度被视为“修正主义的管、卡、压”，全部废除，学校管理工作处于极端混乱状态。1968年，小学全部下放到生产大队由贫下中农管理；中学除鱼台一中外，全部由公社、大队管理。中小学校长由公社教育组提名，县委组织部任命。1976年，鱼台二中、三中改由县管理，县属中学的党支部书记、校长，由县委组织部考查提名，县委常委任命。1978年，中共十一届三中全会后，公社(乡镇)教育行政机构和学校的各项管理制度逐步恢复和完善，学校管理日趋正规。1984年后，各乡(镇)中学校长和农技中学校长由县教育局任命。
第一节 教育行政
行政机构 明、清县设儒学署，有教谕、训导各1人。1906年(光绪三十二年)，改儒学署为劝学所，设视学1人。
1926年，改劝学所为教育局，设局长1人，视学1人，视学员4人，助理员3人，会计1人。1933年，教育局改为教育科，设科长1人，督学1人，教育委员2人，经费委员4人。
1939年，鱼台县抗日民主政府设教育科。1949年10月，县人民政府设文教科。1964年11月，成立鱼台县文教局。1966年，文教局并入文卫办公室。1970年7月，县革命委员会政治部下设教育组。1975年7月，复设文教局。1979年，文化、教育机构分设，设县教育局。1990年，局内设有秘书股、普教股、业教股、人事股、计财股和教研室。
行政管理 明、清教育行政由县儒学署、劝学所管理。民国时期，小学有县立、区立、村立三级。县立小学由教育局委任校长，呈省备案；区立小学校长由区呈请县教育局委任，报县政府备案；村立小学由主办者确定校长。教育业务由县教育局管理。1916年，鱼台县师范讲习所设有所长1人，下设教务、事务、训育三股主任，协助校长管理学校。教务股主管学籍、编审、学生成绩统计等事项；事务股主管会计、庶务、文书等事项；训育股主管训育、卫生、舍务、奖惩等事项。
建国初，公办小学由县教育部门与当地行政机关双重管理，以教育部门为主。1952年，中小学实行党支部领导下的校长负责制。完全小学、中心小学校长由教育局(科)推荐，县政府任命；中学校长由县政府推荐，地区专员公署任命。教师由县教育部门统一分配。完全小学、中心小学设校长、教导主任各1人，初级小学设校长1人。中等学校设党支部、校长室、教导处、总务处等管理机构。校长、教导主任主持学校日常工作。为加强学校民主管理，定期召开校务会议、教导主任会议、班主任会议、总务会议研究学校工作。1966年“文化大革命”开始，学校的各项规章制度被视为“修正主义的管、卡、压”，全部废除，学校管理工作处于极端混乱状态。1968年，小学全部下放到生产大队由贫下中农管理；中学除鱼台一中外，全部由公社、大队管理。中小学校长由公社教育组提名，县委组织部任命。1976年，鱼台二中、三中改由县管理，县属中学的党支部书记、校长，由县委组织部考查提名，县委常委任命。1978年，中共十一届三中全会后，公社(乡镇)教育行政机构和学校的各项管理制度逐步恢复和完善，学校管理日趋正规。1984年后，各乡(镇)中学校长和农技中学校长由县教育局任命。