1953～1956年，举办“星期日学校”，组织不及初中文化程度的小学教师参加学习，每区1个班，由文教助理员或中心小学校长负责，选派业务能力强、文化水平较高的教师辅导规定的学习内容。1956年，成立初级函授学校，培训文化水平较低的教师。1959年，改为中师函授学校。至1963年，中师函授毕业学员330人。1972年8月至1974年，在鱼台师范学校对教师进行轮训。1979年，县文教局设函授部，以公社为单位组织不及中师毕业文化程度的中小学教师参加学习。1981年，设立教师进修班，在教师接班子女中招收45人，离职进修1年半。1983年7月，招收学员1个班45人，离职进修1年。1984年9月，经山东省教育厅批准，在原进修班的基础上成立教师进修学校，招收学员1个班，45人，离职进修2年。同时，招收中师函授9个班，学员345人；高师函授28个科系，学员207人；专科录像班2个，学员27人。至1984年，中师函授毕业376人。利用假期短期培训班培训中、小学教师各300名。1990年，教师进修学校有教职工21人，设有离职进修、中师函授、高师函授、专科录像等班。
第二节 培训
1953～1956年，举办“星期日学校”，组织不及初中文化程度的小学教师参加学习，每区1个班，由文教助理员或中心小学校长负责，选派业务能力强、文化水平较高的教师辅导规定的学习内容。1956年，成立初级函授学校，培训文化水平较低的教师。1959年，改为中师函授学校。至1963年，中师函授毕业学员330人。1972年8月至1974年，在鱼台师范学校对教师进行轮训。1979年，县文教局设函授部，以公社为单位组织不及中师毕业文化程度的中小学教师参加学习。1981年，设立教师进修班，在教师接班子女中招收45人，离职进修1年半。1983年7月，招收学员1个班45人，离职进修1年。1984年9月，经山东省教育厅批准，在原进修班的基础上成立教师进修学校，招收学员1个班，45人，离职进修2年。同时，招收中师函授9个班，学员345人；高师函授28个科系，学员207人；专科录像班2个，学员27人。至1984年，中师函授毕业376人。利用假期短期培训班培训中、小学教师各300名。1990年，教师进修学校有教职工21人，设有离职进修、中师函授、高师函授、专科录像等班。