1924年，全县划分5个大学区，20个分学区，各学区成立学区董事会，设教育委员1人。1932年，划分8个学区，每1教育委员负责2个学区。1935年，全县划分10个学区，下辖1个市民学校、9个乡农学校和227个村农学校。1938年1月，日军侵占济宁后，全县按行政区划分为六个学区。1945年8月，日本投降后，国民党占领济宁县，学区未变。
建国后，各区（乡、公社）教育工作先后由文教助理员、文教干事、中心小学校长负责。1969年，各公社相继成立教育组。1984年5月，改称乡教育组，12月撤销，成立乡教育委员会，下设教育办公室。1986年6月，撤销乡镇教育办公室，建立中心中学、中心小学，分别管理中学和小学。1993年，撤销乡镇教育委员会，改设教育办公室，统管本乡镇教育行政事宜，延至1995年。
第二节 乡镇（区、公社）机构
1924年，全县划分5个大学区，20个分学区，各学区成立学区董事会，设教育委员1人。1932年，划分8个学区，每1教育委员负责2个学区。1935年，全县划分10个学区，下辖1个市民学校、9个乡农学校和227个村农学校。1938年1月，日军侵占济宁后，全县按行政区划分为六个学区。1945年8月，日本投降后，国民党占领济宁县，学区未变。
建国后，各区（乡、公社）教育工作先后由文教助理员、文教干事、中心小学校长负责。1969年，各公社相继成立教育组。1984年5月，改称乡教育组，12月撤销，成立乡教育委员会，下设教育办公室。1986年6月，撤销乡镇教育办公室，建立中心中学、中心小学，分别管理中学和小学。1993年，撤销乡镇教育委员会，改设教育办公室，统管本乡镇教育行政事宜，延至1995年。