调配和任用 抗日战争前，教师由校长选聘任用，短期小学由县政府统一分配，教师多系师范讲习所和县中的毕业生。当时省教育厅虽曾进行“小学教员鉴定”，但因合格者太少，不得不留用一些未经鉴定合格的教师。1932年（民国21年），全县教员774人，鉴定合格者仅170人。至1937年（民国26年），全县共鉴定5次，有844人合格。抗日战争和解放战争时期，根据地的教师，开始多由办学单位延聘，后来经教育科培训后分配任用。此外尚有少数城市知识分子和师范毕业生，被分配充任教师。
建国后，小学教师多由师范学校毕业生担任，同时也吸收一些社会上的知识分子，经代课、试用一段时间后任用。中学和师范教师，大部分由大专院校分配来的毕业生担任，少部分是从小学教师中选拔，经培训后任用。民办教师由办学单位选聘，报乡（镇）政府批准，教育局备案。
“文化大革命”期间，提出“掺沙子”口号，一面将部分教师驱赶回乡，一面聘用不能胜任教师工作的工农兵任职，遂致师资水平下降。1966年，高、初中过快发展，师资不敷所需，不得不采取“层层拔高”的办法补充。1976年以来，部分老教师离、退休后，子女顶替教师岗位者达1000余人。
师资水平 1950年，寿光县小学教师474人中，大学文化程度者3人，高中25人，初中167人，高小275人，初小4人。寿南县小学教师458人，大学7人，高中80人，初中311人，高小60人。1953年两县合并后，县文教科曾根据实际需要采取南北对调，互相交流的措施，以使全县师资水平趋于均衡。此后经过30多年的努力，师资水平有所提高。据1983年统计，小学教师4308人中，高中、中师毕业以上者2356人，高中、中专肄业及初中毕业者1711人，初中肄业以下者241人。经教学业务考核，称职者占30％，基本称职者45％，不称职者25％。
建国初期的中学师资多能称职，后因中学发展过快而高等师范院校的毕业生又不能满足需要，不得不降格以求，从小学教师中提拔。1964年，全县中学教师251人，其中大学毕业或肄业者108人，高中毕业者130人，初中毕业者13人。1981年，全县公、民办中学教师3002人，其中大学毕业肄业者303人，高中、中专毕业者2586人，高中肄业、初中毕业以及未达此程度者113人。
1988年，中、小学和中等专业学校进行教师职称改革。全县8618名教职员中，评高级职称者101人，中级职称者1903人，初级职称者6614人。
教师进修 建国后，为组织教师进修，曾先后举办星期学校、函授师范学校、短期培训班、电大班等。
1949年，全县17个区均组织“教师星期学校”，利用星期天学习文化，1956年有，482人获初中语文单科结业。
寿光县教师进修学校 1956年设函授师范学校，组织小学教师参加初、中师函授学习。“文化大革命”前有两届初师函授班1500余人毕业；一届中师函授班845人毕业。1956年参加山东师范学院高师函授班学习的中学教师135名，“文化大革命”前61人毕业。“文化大革命”期间，教师进修工作难以继续进行。中共十一届三中全会以后，再度重视此项工作，有860名中师函授生单科结业。1984年始，中、小学教师参加中师函授学习的603名，参加高师函授学习的136名。 历年来，由教师进修学校、工读师范、寿光师范等单位举办的各种教师短训班共51期，参加学习者计5000余人次。 1983年，有80名中学教师参加电大生物班学习并结业。1984年，招电大新生80余人。1985年，选62名教师离职入大专院校进修，39名教师离职入县教师进修学校学习，280名教师参加英语短训班。 1986～1989年，通过离职进修和业余函授，全县中、小学教师中有600余人中师毕业、194人高师毕业、135人电视大学毕业、113人音像教学班大专毕业。 社会地位 “家有半升粮，不当孩子王。”只此一句谚语，便可推知教师在旧社会中的地位。新中国建立后，人民政府正确地肯定了教师在革命事业中的积极作用，并给予应有的政治待遇。1952年，认定教师为国家革命工作人员。誉称教师为：“人类灵魂的工程师”。自1950～1953年，寿光县的历届各界人民代表大会中，都有教师被选为代表，平均占代表人数的13.3％，每届常务委员会中都有教师被选为委员。1954年以后，作为地方权力机构的每一届县人民代表大会中，也都有教师被选为人民代表。 建国初期，寿光县人民政府为了提高教师的政治觉悟，不断组织教师参加政治学习和各种有益的社会活动，1952年，组织全县中、小学教师进行思想改造运动。并于1953年成立星期学校，1956年成立初级函授师范学校，组织教师进修，以提高其业务、文化水平。1953年，开始实行公费医疗制度，1957年开始执行退休制度，重视教师的劳保福利，保障教师的合法权益。 50年代末，由于极左路线的干扰，教师的社会地位开始受到影响。在以后的“文化大革命”中，“江青反革命集团”在其炮制的《全国教育工作座谈会纪要》中，又给广大教师套上了“两个估计”①的枷锁。不少教师被称作“牛鬼蛇神”、“学术权威”而横遭批斗。全县有184名学校领导和教师受降薪、记过或开除等处分，后虽逐一落实政策，但当时却使教师蒙受了深重的精神创伤，打击了教师的积极性。更由于正常的教学秩序受到冲击，批判师道尊严的传统，提倡“反潮流”精神等，造成教师社会地位日趋卑下的局面。 中共十一届三中全会以后，拨乱反正，强调教师在社会主义建设中的作用，重新宣布教师是工人阶级的一部分。为773名教师改正和平反了冤假错案。自1979～1989年，先后受全国表彰奖励的教师17人，受山东省表彰奖励的42人，受地市表彰奖励的194人，受本县表彰奖励的3284人。有33名教师被选为寿光县第十届人民代表大会代表，32名教师经协商推选，应邀为第三届政协委员。全县9817名教职员工中，有2410人被吸收参加中国共产党，根据教师的职称、级别，将1804名教师家属的农业户口转为非农业户口。1983年，为教龄25年以上的教师颁发“园丁纪念章”，1984年，山东省政府决定为教龄30年以上的教师颁发“教师荣誉证书”。自1985年始，国务院将每年9月10日定为“教师节”，此后每逢“教师节”，各界人民均表热烈祝贺，不少单位组织慰问，到学校向教师致意，尊师重教，已逐渐成为社会新风。 工资待遇 塾师待遇自议，向无规定。 1931年（民国20年），高级小学教员最高月薪30元，最低12元；初级小学教员最高月薪15元，最低5元；短期小学教员月薪18～21元。寿光县立初级中学教职员最高月薪55元，最低45元。 抗日战争开始，国民党统辖区的教员薪金改发粮食。1943年，中学教员每月小麦150斤。1944年，每人每月增加生活补助小麦80斤。1946年，中心国民学校（小学）教务主任月薪折合小麦180斤，高级教员170斤，初级教员160斤。但常因战局动荡而不能兑现。 抗日根据地内，1941年前后，县立抗日高小的初级教员生活费为每月10元，高级教员为40元左右，另有每人每日粮食2.4斤。1946年，渤海行署决定所属各县实行薪粮制，初小教师月薪粮食120～140斤，高小教师月薪粮食140～160斤（以高粱为主）。1948年全省教育会议规定：初小教员工资略高于一个普通脱离生产的工作干部，相当于一个农村雇工的水平，月薪粮160～200斤（小麦20斤，其余为谷子）；中学教员工资相当于一个中等技术工人，除自己生活外，能养活1～2人，月薪粮260～340斤（小麦60斤，其余为谷子）。 建国初的中小学教师待遇仍实行薪粮制。1951年11月根据省文教厅指示，调整教师工资。调整后的高小教师月工资折合小米180～240斤，初小教师160～220斤。1952年11月，改薪粮制为工资分制②，一般小学校长130分，高级教师110分，初级教师95分；中学教职员工最高225分，最低120分。1955年12月，改行货币工资制。1956年实行工资改革，全县小学教师平均工资37.5元。寿光中学教职员工工资最高者114元，最低者34.5元。此后，曾多次调整教师工资，历次的升级面如下：1960年、1963年、1972年三次均为45％，1976年40％，1978年2％，1979年60％，1981年100％。1985年工资制度改革后，全县中学教师最低基础职务工资为62.5元，小学教师最低基础职务工资为56.5元。 1988年，教师职称评定后，工资又有较大幅度增长。全县教师的基础职务工资，中学最低为77元，小学最低为71元。外加工龄、教龄、肉食、副食品、图书等各种补贴和奖金、洗理费、班主任费等。 民办教师待遇，实行民办公助办法。1950年国家补助60斤小米，月薪一般为120～140斤小米。合作化后，按同等劳力记工分，参加生产队分配，国家月补助5元。1973年国家补助增加，小学教师为16.5元，中学教师为19.5元。1981年实行民办教师联教计酬办法，分为四级，小学教师一级50元，二级46.5元，三级42.5元，试用级38.5元。初中教师每级多3元。1986年，每人月增17元，1988年再次增加，达到小学最低105元，中学最低115元。企事业单位所属的幼儿教师工资待遇，与所在单位职工平均工资相当；农村幼儿园的教师，略低于民办小学教师。 注：①两个估计 1971年“江青反革命集团”炮制的诬蔑教育事业的言词，一是文化大革命前17年的教育战线是资产阶级专了无产阶级的政，是“黑线专政”；一是知识分子的大多数世界观基本是资产阶级的，是资产阶级知识分子。 ②工资分制 1952～1956年执行的工资制度，工资定为若干分，每分的价值按粮食0.8市斤、白布0.2市尺、植物油0.05市斤、食盐0.02市斤、煤2市斤的当时价格折合计算。
寿光县教师进修学校 1956年设函授师范学校，组织小学教师参加初、中师函授学习。“文化大革命”前有两届初师函授班1500余人毕业；一届中师函授班845人毕业。1956年参加山东师范学院高师函授班学习的中学教师135名，“文化大革命”前61人毕业。“文化大革命”期间，教师进修工作难以继续进行。中共十一届三中全会以后，再度重视此项工作，有860名中师函授生单科结业。1984年始，中、小学教师参加中师函授学习的603名，参加高师函授学习的136名。 历年来，由教师进修学校、工读师范、寿光师范等单位举办的各种教师短训班共51期，参加学习者计5000余人次。 1983年，有80名中学教师参加电大生物班学习并结业。1984年，招电大新生80余人。1985年，选62名教师离职入大专院校进修，39名教师离职入县教师进修学校学习，280名教师参加英语短训班。 1986～1989年，通过离职进修和业余函授，全县中、小学教师中有600余人中师毕业、194人高师毕业、135人电视大学毕业、113人音像教学班大专毕业。 社会地位 “家有半升粮，不当孩子王。”只此一句谚语，便可推知教师在旧社会中的地位。新中国建立后，人民政府正确地肯定了教师在革命事业中的积极作用，并给予应有的政治待遇。1952年，认定教师为国家革命工作人员。誉称教师为：“人类灵魂的工程师”。自1950～1953年，寿光县的历届各界人民代表大会中，都有教师被选为代表，平均占代表人数的13.3％，每届常务委员会中都有教师被选为委员。1954年以后，作为地方权力机构的每一届县人民代表大会中，也都有教师被选为人民代表。 建国初期，寿光县人民政府为了提高教师的政治觉悟，不断组织教师参加政治学习和各种有益的社会活动，1952年，组织全县中、小学教师进行思想改造运动。并于1953年成立星期学校，1956年成立初级函授师范学校，组织教师进修，以提高其业务、文化水平。1953年，开始实行公费医疗制度，1957年开始执行退休制度，重视教师的劳保福利，保障教师的合法权益。 50年代末，由于极左路线的干扰，教师的社会地位开始受到影响。在以后的“文化大革命”中，“江青反革命集团”在其炮制的《全国教育工作座谈会纪要》中，又给广大教师套上了“两个估计”①的枷锁。不少教师被称作“牛鬼蛇神”、“学术权威”而横遭批斗。全县有184名学校领导和教师受降薪、记过或开除等处分，后虽逐一落实政策，但当时却使教师蒙受了深重的精神创伤，打击了教师的积极性。更由于正常的教学秩序受到冲击，批判师道尊严的传统，提倡“反潮流”精神等，造成教师社会地位日趋卑下的局面。 中共十一届三中全会以后，拨乱反正，强调教师在社会主义建设中的作用，重新宣布教师是工人阶级的一部分。为773名教师改正和平反了冤假错案。自1979～1989年，先后受全国表彰奖励的教师17人，受山东省表彰奖励的42人，受地市表彰奖励的194人，受本县表彰奖励的3284人。有33名教师被选为寿光县第十届人民代表大会代表，32名教师经协商推选，应邀为第三届政协委员。全县9817名教职员工中，有2410人被吸收参加中国共产党，根据教师的职称、级别，将1804名教师家属的农业户口转为非农业户口。1983年，为教龄25年以上的教师颁发“园丁纪念章”，1984年，山东省政府决定为教龄30年以上的教师颁发“教师荣誉证书”。自1985年始，国务院将每年9月10日定为“教师节”，此后每逢“教师节”，各界人民均表热烈祝贺，不少单位组织慰问，到学校向教师致意，尊师重教，已逐渐成为社会新风。 工资待遇 塾师待遇自议，向无规定。 1931年（民国20年），高级小学教员最高月薪30元，最低12元；初级小学教员最高月薪15元，最低5元；短期小学教员月薪18～21元。寿光县立初级中学教职员最高月薪55元，最低45元。 抗日战争开始，国民党统辖区的教员薪金改发粮食。1943年，中学教员每月小麦150斤。1944年，每人每月增加生活补助小麦80斤。1946年，中心国民学校（小学）教务主任月薪折合小麦180斤，高级教员170斤，初级教员160斤。但常因战局动荡而不能兑现。 抗日根据地内，1941年前后，县立抗日高小的初级教员生活费为每月10元，高级教员为40元左右，另有每人每日粮食2.4斤。1946年，渤海行署决定所属各县实行薪粮制，初小教师月薪粮食120～140斤，高小教师月薪粮食140～160斤（以高粱为主）。1948年全省教育会议规定：初小教员工资略高于一个普通脱离生产的工作干部，相当于一个农村雇工的水平，月薪粮160～200斤（小麦20斤，其余为谷子）；中学教员工资相当于一个中等技术工人，除自己生活外，能养活1～2人，月薪粮260～340斤（小麦60斤，其余为谷子）。 建国初的中小学教师待遇仍实行薪粮制。1951年11月根据省文教厅指示，调整教师工资。调整后的高小教师月工资折合小米180～240斤，初小教师160～220斤。1952年11月，改薪粮制为工资分制②，一般小学校长130分，高级教师110分，初级教师95分；中学教职员工最高225分，最低120分。1955年12月，改行货币工资制。1956年实行工资改革，全县小学教师平均工资37.5元。寿光中学教职员工工资最高者114元，最低者34.5元。此后，曾多次调整教师工资，历次的升级面如下：1960年、1963年、1972年三次均为45％，1976年40％，1978年2％，1979年60％，1981年100％。1985年工资制度改革后，全县中学教师最低基础职务工资为62.5元，小学教师最低基础职务工资为56.5元。 1988年，教师职称评定后，工资又有较大幅度增长。全县教师的基础职务工资，中学最低为77元，小学最低为71元。外加工龄、教龄、肉食、副食品、图书等各种补贴和奖金、洗理费、班主任费等。 民办教师待遇，实行民办公助办法。1950年国家补助60斤小米，月薪一般为120～140斤小米。合作化后，按同等劳力记工分，参加生产队分配，国家月补助5元。1973年国家补助增加，小学教师为16.5元，中学教师为19.5元。1981年实行民办教师联教计酬办法，分为四级，小学教师一级50元，二级46.5元，三级42.5元，试用级38.5元。初中教师每级多3元。1986年，每人月增17元，1988年再次增加，达到小学最低105元，中学最低115元。企事业单位所属的幼儿教师工资待遇，与所在单位职工平均工资相当；农村幼儿园的教师，略低于民办小学教师。 注：①两个估计 1971年“江青反革命集团”炮制的诬蔑教育事业的言词，一是文化大革命前17年的教育战线是资产阶级专了无产阶级的政，是“黑线专政”；一是知识分子的大多数世界观基本是资产阶级的，是资产阶级知识分子。 ②工资分制 1952～1956年执行的工资制度，工资定为若干分，每分的价值按粮食0.8市斤、白布0.2市尺、植物油0.05市斤、食盐0.02市斤、煤2市斤的当时价格折合计算。