军事训练 战争年代，由于环境和条件的限制，民兵军事训练的科目内容较为单纯，主要是在战争中学习战争，边打仗边训练，打练结合。利用战斗空隙、早晚时间和农闲季节进行一些小型军事训练。
1951年起，开始有组织的军事训练，训练课目为单一步兵分队，训练时间大都利用冬春农闲时节。
1964年，开展民兵大比武，促进了民兵军事训练。此时，民兵训练的时间延长，内容由单一的步兵课目向专业技术基础课目方向发展，并按省军区统一下发的训练标准组织实施。
1973～1975年，基干民兵实行三年纲要训练。主要进行射击、投弹、打坦克技术课目和利用地形地物、单兵动作战术课目的基础训练。三年时间，利用冬春两季节，共训练民兵9600人。
1977～1980年，全县民兵实行四年纲要训练。武装部干部由军分区教导队轮训；民兵连长由县人民武装部分期分批进行15天排以下战术训练；基干民兵及专业技术分队，由各公社、事业企业单位的人武部进行15天（专业分队20天）射击、投弹、战术、爆破、打坦克和排以下战术训练。4年时间，县人民武装部共训练连长1730人次，各公社、企事业单位人武部训练基干民兵及专业技术队人员7800人次。
1981～1987年，实行周期训练。两年一个周期，每年15天。为了提高训练质量，从1980年开始，将两年的训练时间集中在一年使用，每年的训练人数为周期训练总任务数的一半。1984年，学习部队培养军地两用人材的经验，在民兵军事训练中增设农业科学技术课目。
政治教育 对民兵的政治教育。战争年代，分别以“抗日救国”、“反对内战”、“解放全中国”为主要教育内容。建国初期，主要进行阶级教育、爱国主义教育和民兵任务的教育。50年代末60年代初，主要进行党的路线教育，开展学习毛泽东著作、学习雷锋活动，以及进行人民战争思想的教育。1978年后，随着党和国家工作重点的转移，民兵政治教育强调抓好坚持四项基本原则的教育，共产主义理想、道德和人生观教育，社会主义民主和法制教育。通过教育，旨在把民兵培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人。
对民兵进行政治教育的方法和形式。建国初期，主要用回忆对比，办阶级教育展览馆等形式进行教育。50年代末60年代初，举办各种类型的读书班和培训班，组织讲用会等形式进行教育。1980年，根据总政治部《关于加强民兵政治教育的意见》，对民兵教育坚持三项制度，基干民兵每月上一堂政治课；从民兵年度军事训练中抽出10％的时间进行政治教育；结合征兵、民兵组织整顿工作和重大节日，每年对普通民兵进行4～5次教育。1981年开始抓民兵连“三个一”，即办好一块阵地（青年民兵之家），建立一支政治教育骨干队伍，落实基干民兵每月1堂政治课。1984年，总政治部对民兵政治教育制度作了调整，将基干民兵每月1堂政治课压缩为每年进行4次教育，普通民兵每年结合征兵整组时及重大节日进行一两次教育。按照总政的意见，利用农村冬闲时节对全县基干民兵重点进行政治教育，受教育者达95％以上。
1985年后，以《中国民兵》、《黄河民兵》为主要教材，开展刊授教育，重点是国防教育。受教育者达150万人次。