高密县立中学初建时为四年制，1924年改为三年。设国文、算术、代数、几何、英语、历史、地理、物理、化学、美术、动物、植物、生理卫生、经书、体育、武术、音乐、劳作。教学多采用“注入式”。此后，中学多为秋季始业，学制为“三、三”制（初、高中各三年）。1929年，中学取消经书，增党义及童子军课。抗日战争时期，各校自定课程：国统区加公民课，日伪区使用新民课本；县立中学增日语课，农村中学，除应付伪方“察学”外，通常使用抗日课本。各校均无实验活动。
新中国建立后，初中设政治、语文、算术、代数、几何、物理、化学、历史、地理、植物、动物、美术、音乐、体育，用省编教材。语文教学多采用串讲教法，从字、词、句到篇章结构，面面俱到。改行春季始业。1952年，教学仿效苏联采用“五段教学法”（同小学）。9月，改为秋季始业制。1953年秋，始用全国统编教材。1956年，高中设语文、三角、大代数、解析几何、制图、俄语、物理、化学、历史、地理、生物、体育。1957年取消制图。1958年，贯彻《教育工作条例》和部颁《教学大纲》。一中有两个班试行高中二年制。在教学改革中提出“大破大立”（破关门办学，立面向社会；破只专不红，立又红又专；破只讲理论，立回到实践）。同年秋，中学增加政治、劳动课。1959年，初中取消动物、植物、生理卫生，使用全国统编教材和部分乡土教材。1960年，二、三、四、六中春季招生。秋，中学全用统编教材，二中两个班试行中学五年一贯制（初中三年，高中二年），次年止。1962年，推广毛泽东的“十大教授法”，加强基础知识和基本技能的训练，提倡“精讲多练”。语文教学提倡“一锅煮”，即结构、内容同时分析，课堂上有讲、有读、有练。1963年，初中设生产常识，高中取消地理课。1966年，初中生产常识改为农业知识，高中设政治、语文、英语、数学、物理、化学、历史、体育课。秋，“文化大革命”开始，语文只学毛主席著作，数学使用旧教材，其他课随意取舍，并增加“天天读”毛主席著作课。是年与次年，高中均无学生毕业和招生。之后10年，实行“开门办学”，学校教学秩序混乱，学生学习质量明显下降。1969年春，初中取消农业知识，增设农业基础知识、工业基础知识课，体育改为军事体育。中学实行“二、二”学制，并普招一年级新生。1972年，高中取消物理、化学、历史，增设工业、农业课。1974年，初中取消工业基础知识，高中取消工业、农业课，设农业基础知识，恢复物理、化学课。8月，恢复秋季始业，1977年，恢复考试制度，重视智能培养。初中设生物课，高中恢复历史课。1978年，初中恢复体育和生理卫生课，高中恢复地理、生物课。秋，部分初中恢复三年制，一年级使用十年制全国统编教材，一中始用电化教学。1979年下半年，公办中学开展电化教学试验。1981年，初中取消农业基础知识课。秋，高中恢复三年制。1982年，初中生物课分为动物、植物两科。秋，中学学制恢复“三、三”制，全部使用全国统编教材。1983年，语文、数学、物理、化学、生物、生理、英语、政治、历史、心理学、书法、美术、音乐等10余科使用电化教学。初中低年级试验“发现法”，让学生自己发现问题、解决问题。1985年秋，一中两个新生班试用全国新编语文试点教材。冬，在高初中数学教学中开展评选优质课活动。
表25—3 高密县1959—1985年高中毕业生升学情况表
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┃年度 │升人大专数 │升人中专数 │合计 │备注 ┃
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┃1959 │75 │ │75 │ ┃
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┃1960 │117 │ │117 │ ┃
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┃1961 │35 │ │35 │ ┃
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┃1962 │41 │ │41 │ ┃
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┃1963 │72 │ │72 │ ┃
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┃1964 │64 │ │64 │ ┃
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┃1965 │38 │ │38 │ ┃
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┃1966 │ │ │ │大专院校停止招生 ┃
┃1969 │ │ │ │ ┃
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┃1970 │40 │ │40 │推荐选拔 ┃
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┃1971 │54 │ │54 │推荐选拔 ┃
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┃1972 │47 │ │47 │推荐选拔 ┃
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┃1973 │51 │144 │195 │推荐选拔 ┃
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┃1974 │41 │140 │181 │推荐选拔 ┃
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┃1975 │63 │171 │234 │推荐选拔 ┃
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┃1976 │67 │177 │244 │以下恢复考试 ┃
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┃1977 │68 │218 │286 │ ┃
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┃1978 │138 │267 │405 │ ┃
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┃1979 │229 │218 │447 │ ┃
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┃1980 │162 │236 │398 │ ┃
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┃1981 │264 │223 │487 │ ┃
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┃1982 │266 │285 │551 │ ┃
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┃1983 │174 │211 │385 │ ┃
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┃1984 │377 │313 │690 │ ┃
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┃1985 │409 │202 │611 │ ┃
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第二节 学制·课程·教学
视图
高密县立中学初建时为四年制，1924年改为三年。设国文、算术、代数、几何、英语、历史、地理、物理、化学、美术、动物、植物、生理卫生、经书、体育、武术、音乐、劳作。教学多采用“注入式”。此后，中学多为秋季始业，学制为“三、三”制（初、高中各三年）。1929年，中学取消经书，增党义及童子军课。抗日战争时期，各校自定课程：国统区加公民课，日伪区使用新民课本；县立中学增日语课，农村中学，除应付伪方“察学”外，通常使用抗日课本。各校均无实验活动。
新中国建立后，初中设政治、语文、算术、代数、几何、物理、化学、历史、地理、植物、动物、美术、音乐、体育，用省编教材。语文教学多采用串讲教法，从字、词、句到篇章结构，面面俱到。改行春季始业。1952年，教学仿效苏联采用“五段教学法”（同小学）。9月，改为秋季始业制。1953年秋，始用全国统编教材。1956年，高中设语文、三角、大代数、解析几何、制图、俄语、物理、化学、历史、地理、生物、体育。1957年取消制图。1958年，贯彻《教育工作条例》和部颁《教学大纲》。一中有两个班试行高中二年制。在教学改革中提出“大破大立”（破关门办学，立面向社会；破只专不红，立又红又专；破只讲理论，立回到实践）。同年秋，中学增加政治、劳动课。1959年，初中取消动物、植物、生理卫生，使用全国统编教材和部分乡土教材。1960年，二、三、四、六中春季招生。秋，中学全用统编教材，二中两个班试行中学五年一贯制（初中三年，高中二年），次年止。1962年，推广毛泽东的“十大教授法”，加强基础知识和基本技能的训练，提倡“精讲多练”。语文教学提倡“一锅煮”，即结构、内容同时分析，课堂上有讲、有读、有练。1963年，初中设生产常识，高中取消地理课。1966年，初中生产常识改为农业知识，高中设政治、语文、英语、数学、物理、化学、历史、体育课。秋，“文化大革命”开始，语文只学毛主席著作，数学使用旧教材，其他课随意取舍，并增加“天天读”毛主席著作课。是年与次年，高中均无学生毕业和招生。之后10年，实行“开门办学”，学校教学秩序混乱，学生学习质量明显下降。1969年春，初中取消农业知识，增设农业基础知识、工业基础知识课，体育改为军事体育。中学实行“二、二”学制，并普招一年级新生。1972年，高中取消物理、化学、历史，增设工业、农业课。1974年，初中取消工业基础知识，高中取消工业、农业课，设农业基础知识，恢复物理、化学课。8月，恢复秋季始业，1977年，恢复考试制度，重视智能培养。初中设生物课，高中恢复历史课。1978年，初中恢复体育和生理卫生课，高中恢复地理、生物课。秋，部分初中恢复三年制，一年级使用十年制全国统编教材，一中始用电化教学。1979年下半年，公办中学开展电化教学试验。1981年，初中取消农业基础知识课。秋，高中恢复三年制。1982年，初中生物课分为动物、植物两科。秋，中学学制恢复“三、三”制，全部使用全国统编教材。1983年，语文、数学、物理、化学、生物、生理、英语、政治、历史、心理学、书法、美术、音乐等10余科使用电化教学。初中低年级试验“发现法”，让学生自己发现问题、解决问题。1985年秋，一中两个新生班试用全国新编语文试点教材。冬，在高初中数学教学中开展评选优质课活动。
表25—3 高密县1959—1985年高中毕业生升学情况表
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┃年度 │升人大专数 │升人中专数 │合计 │备注 ┃
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┃1959 │75 │ │75 │ ┃
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┃1960 │117 │ │117 │ ┃
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┃1961 │35 │ │35 │ ┃
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┃1962 │41 │ │41 │ ┃
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┃1963 │72 │ │72 │ ┃
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┃1964 │64 │ │64 │ ┃
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┃1965 │38 │ │38 │ ┃
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┃1966 │ │ │ │大专院校停止招生 ┃
┃1969 │ │ │ │ ┃
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┃1970 │40 │ │40 │推荐选拔 ┃
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┃1971 │54 │ │54 │推荐选拔 ┃
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┃1972 │47 │ │47 │推荐选拔 ┃
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┃1973 │51 │144 │195 │推荐选拔 ┃
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┃1974 │41 │140 │181 │推荐选拔 ┃
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┃1975 │63 │171 │234 │推荐选拔 ┃
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┃1976 │67 │177 │244 │以下恢复考试 ┃
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┃1977 │68 │218 │286 │ ┃
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┃1978 │138 │267 │405 │ ┃
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┃1979 │229 │218 │447 │ ┃
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┃1980 │162 │236 │398 │ ┃
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┃1981 │264 │223 │487 │ ┃
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┃1982 │266 │285 │551 │ ┃
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┃1983 │174 │211 │385 │ ┃
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┃1984 │377 │313 │690 │ ┃
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┃1985 │409 │202 │611 │ ┃
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