【概况】 2009～2010年，招远市把“一切为残疾学生的终身着想”作为残疾儿童教育的指导思想，构建以特殊教育学校为示范、以残疾儿童随班就读为主体的特殊教育体制。落实残疾儿童鉴定招生制度，市学龄儿童“残疾儿童检查鉴定小组”每年按照上级关于儿童“视残、听残、智残”标准对适龄残疾儿童进行全面鉴定，建立档案，根据每个残疾儿童的实际情况，为家长提出让其入市特殊教育学校或在本镇学校随班就读的建议。着力提高残疾儿童教师的素质，制定《随班就读教师职业道德规范细则》、《关爱残疾学生守则》等一系列的规范守则，强化残疾儿童教师的业务培训，提高残疾儿童教师待遇。努力办好市特殊教育学校，坚持走“康复补偿教育—文化知识教育—职业技术教育—就业”的办学路子，全面加强学校基础设施建设，设立缝纫、木工、书画装裱、美容美发、电脑、配钥匙和维修6个专业。2009 年，在实现残疾儿童免费义务教育基础上，将学生的生活费补贴增加至每生每月120 元。采取有效措施保证残疾儿童随班就读质量，要求教师备课要摸清每个随读生的教学起点和接受能力，确定对随读生个别化教学环节、内容和方法，使残疾儿童在随班就读中达到“同教材、异要求、学有所得”。2010年，残疾儿童入学率100%，巩固率99%，毕业生就业率100%。
【山东省特殊教育工作调研烟台座谈会】 2010年3月16日，山东省教育厅在招远市召开特殊教育工作调研烟台座谈会，山东省教育厅基础教育处处长关延平主持座谈会，烟台市教育局分管领导、烟台市所属县市区特殊教育学校校长和部分教师参加会议，会议总结前段特殊教育工作情况，分析特殊教育工作遇到的问题，提出以后做好特殊教育工作的意见和建议。与会人员参观了招远市特殊教育学校。
（撰稿人 张卫东 栾守东 王金卫 审稿人 李玉堂）