探索破解德的考察难题 —中共招远市委常委、组织部长 王文锋

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坚持德才兼备、以德为先的用人标准,准确识别干部的德是基础。但德往往具有主观性、隐蔽性和复杂性的特点,如何把干部的德考察准、考察实,是各级组织部门面临的一个重大课题。从实践看,目前对干部德的考察指标比较笼统、宽泛,考察手段也不够丰富,导致德的测评结果千人一面。近年来,招远市围绕在实践中考准、考实干部的德,从完善考评指标、创新考察方法入手,建立起具有鲜明导向性和较强操作性的考察体系,推进以德为先选人导向在干部工作实践中“落地”。
一、建立共性与个性标准相结合的考核指标体系。德是实在的、具体的。对党员干部来说,“德”既有在政治立场、宗旨观念等方面的共性要求,又有与其所处岗位、任职环境相对应的个性要求。因此,我们在设计德的考察指标时,坚持共性与个性标准相结合,力求给干部准确“画像”。在共性指标上,将“四德”标准细化分解为15个二级项目、48个三级评价要点。如,将政治品德分解为政治立场、大局观念、宗旨意识3个项目;将职业道德分解为爱岗奉献、勤俭兴业、求真务实、开拓创新、清正廉洁等5个项目。每个项目细化为若干个评价要点,设置“好”、“较好”、“一般”、“差”4个选项;总体评价设置“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”4个档次。在个性指标上,主要是根据不同层次、不同单位干部的特点,分别确定考察重点。如,对执纪执法部门的干部,“依法行政”、“廉洁执法”占德的考察分值的20%;对基层和窗口服务单位的干部,“为群众办好事、做实事”、“服务规范高效”、“办事耐心、细致、热情”占德的考察分值的25%。同时,还注重干部在关键时期的表现。如,在大是大非问题面前,重点考察干部是否“立场坚定,态度鲜明”、“坚持原则,勇于斗争”;对承担重大任务的干部,重点考察是否能够“攻坚破难,开拓进取”、“肯吃苦,能奉献”;在重大突发事件中,看干部能否“主动担当,冲锋在前”、“沉着应对,坚毅果断”;在对待个人进退留转时,看是否自觉服从组织安排、严守组织纪律,等等。
二、多渠道、多角度了解干部德的表现。从成长轨迹看德。对在现岗位工作不满1年的干部,除到现单位考察外,还到原工作单位和分管领域进行“回访”,对干部的德进行历史全面的评价。今年以来,先后对35名干部实施回溯考察,l人因存在问题被暂缓使用。在日常生活观德。采取“座谈进社区、走访到邻里、征询登家门”的方式,掌握干部日常表现,重点了解干部的家庭美德和社会公德;在干部居住地(独立楼或小区)进行任前公示,掌握关键时期的民声、民意;聘请50名干部监督观察员,及时准确掌握干部生活圈、社交圈的表现。今年以来.共收集有价值信息60多条,因发现考察对象存在问题暂缓提拔4人。依靠群众评德。由干部作述德报告,“管他的人”、“他管的人”、“他服务的人”共同参与民主测评;组织“万人评窗口”、市民网上对话等活动,掌握民意民声。今年以来,共征集各界对干部德的评价和意见540多条。用反向测评鉴德。将社会议论集中的突出问题作为指标,制作干部德的反向测评表,列出“党性意识不强,组织纪律性差,传播政治谣言,散布小道消息”、“民主作风差,不按议事规则和程序办事,闹不团结”等l2项反向评价项目,设置“不存在”、“一定程度存在”、“存在”、“不了解”选项,以无记名投票方式对考察对象进行测评。从档案记录查德。定期召集纪检、信访、公安等部门召开联席会议,对干部德的表现进行联合审查;干部调整前,通过书面形式征求相关部门意见,重点了解干部是否存在违纪违法记录;对工作中采集的相关信息进行调查整理,录入干部档案,作为干部任用初始提名的依据。今年以来,共组织召开联席会议3次,听取收集建议和信息70余条。
三、在干部任用和日常管理中用好考德结果。一是把德的考察结果作为干部选拔任用的“硬杠杠”。实行干部德的评价积分制管理,干部德的表现划分为三个等次,一等计l分、二等不计分、三等扣l分。规定累计积分为负分的,不列入提名范围;当年评价为负分的,本人写出书面说明,由市委组织部进行诫勉谈话;党风廉政等方面出现问题的,实行一票否决。在今年的干部调整中,有l2名干部因德的评价为负分被暂缓提拔使用。二是根据考德结果有针对性加强重点管理。建立结果反馈机制,将干部德的考察结果反馈干部本人,帮助对照不足整改提高,并对初次反映存在苗头性、倾向性问题的干部实行谈话警示。同时,对得负分的干部实行重点管理、跟踪考察,专门安排一名领导干部负责帮助、监督。今年以来,共对15名干部进行了警示约谈。三是结合考德结果加强德的培训。根据考德过程中发现的问题,每年对副科级以上干部进行1-2次集中教育,邀请组织部、纪委、公安局等部门主要领导,分别从加强党性道德修养、自觉遵守党纪法规、规范高效行使职权等方面专题授课。把思想道德培训列入党校主体班次的重要内容,对科级干部、中青年后备干部进行重点培训,每班次不少于两学时。同时,把实践锻炼作为加强干部党性锻炼和品德养成的重要途径,通过“三联三帮连民心”等载体,引导干部在基层一线、群众身边砥砺品格、锤炼作风。