【概况】 2017年，招远市积极推进第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)，确定特殊教育提升具体工作目标，建立相应工作机制。特殊教育学校坚持"质量立校、科研兴校、特色强校"的办学方针，以全面提高教育质量、办人民放心满意的特殊教育为奋斗梦想，进一步解放思想，开拓思路，通过全体师生共同努力，各项工作快速有效推进，圆满完成年度工作任务。2017年，招远市特殊教育学校共有7个教学班，在校生60人，送教学生48人，教职工34人。
【师德建设】 特殊教育学校继续围绕教体局下发的《教育系统领导干部作风整顿工作实施意见》和习近平总书记教师节讲话有关精神及烟台市教育局新修订的《烟台市中小学教师职业道德考核实施办法》进行。组织领导干部和教职工认真学习文件精神，成立专门领导小组。通过摘抄学习笔记、撰写心得体会、开展师德征文和演讲比赛等活动，教职工的师德修养有明显提高，教职工的主人翁责任感、向心力和凝聚力明显增强。
【教学改革】 2017年，特校以特教课程改革为动力，以创新教育为突破口，不断深化以提高课堂质量和效益为中心的教学改革。狠抓教学常规工作，把工作做实做细。特校对集体备课、课题组、教研组、作业设置及批改、单元检测、业务学习笔记等工作进行改进，并向老师们作具体要求。认真抓好教学检查工作。及时进行教学常规检查，有力促进教师教学工作，保证教学常规落实。每学期分期中、期末两次进行检查。检查内容包括备课、听课、作业批改、教科研活动等几个方面。各检查组长对检查结果及时进行反馈，总结优点，指出存在的缺陷，以便教师及时纠正。
【集体备课】 2017年，特校重点加强集体备课。发挥好的作用，互帮互学、互相促进，提高合作意识。3月初，教务处针对2016年集体备课工作实施过程中暴露出来的问题，召开专项教研会议，就集体备课工作如何撰写教案和准备主讲发言，提出具体的要求。3月末制定出台《集体备课工作细则》，让教师们在掌握备课方法后，自主备课的时间多一些。每次集体备课的各类资料都存档备查，让集体备课真正突出集体智慧。
【教研科研】 加强校本教研，提高教师的业务水平。各教研组加深对特教专业新理念的学习，加大特教专业基本功培训，建立了一支以中青年教师为骨干的特教教师队伍。特校先后组织教师到上海、潍坊、烟台、济南参观学习，参加各种培训，开拓教师眼界，提高教师专业业务水平。加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。2017年，特校承担烟台市教育科学规划课题"培智学校生活适应校本课程开发的实践研究"。课题组制订了切实有效的研究计划，各项工作有序进行。加大送教力度，规范送教行为。2017年，特校进一步规范学籍，把没有纳入学籍的适龄残疾儿童全部入学籍。不能到校学习的全部送教，全市残疾学生入学率达到100%，特校送教学生达46人。
【安全管理】 特校是一所寄宿制学校，学生都是残疾儿童，管理难度大。2017年，特校的安全工作统筹谋划、一岗双责，层层落实责任，人人签订安全责任书，确保责任到人，责任到岗。不间断地进行安全教育，强化安全意识，不断提高安全防范能力。特校邀请罗峰派出所副所长（法制副校长）到校进行安全教育讲座一次；结合上级各类安全工作文件精神，开展消防演练、地震演练、防踩踏演练、预防饮食中毒演练，发放假期安全一封信两次、邪教宣传一封信一次。各班定期举行常规安全教育活动，通过一系列安全教育宣传，增强师生安全意识，当年没有发生一起安全事故，安全教育效果明显。
（李公杰）