山东地情档案 AI 原始文本 文章：第二节 进 修 资料库：海阳市地情资料库 章节：海阳县志 导航链接： 首页：https://shandong-chorography.org/ 根目录：https://shandong-chorography.org/toc.md 资料库：https://shandong-chorography.org/database/c64/ 资料库目录：https://shandong-chorography.org/database/c64/toc.md 章节：https://shandong-chorography.org/database/c64/section/1/ 章节目录：https://shandong-chorography.org/database/c64/section/1/toc.md 网页版本：https://shandong-chorography.org/database/c64/section/1/article/660/ 本 TXT：https://shandong-chorography.org/database/c64/section/1/article/660/index.txt ===== 原始正文（以下内容未经加工） ===== 


    学历  清末，海阳高等小学堂有教职员7人，其中举人、拔贡、廪生、监生、登州文会馆毕业生
各1人，秀才2人。
    民国19年(1930年)，海阳师范讲习所有教职员9人，其中师范本科毕业生2人，大学毕业生1人；余
者为私塾。
    县抗日民主政府成立后，教师文化程度参差不齐，师资质量较差。
    1943年，全县981名小学教师，初级师范和中学以上的407人，其余均为小学和私塾程度。至1949年，
全县703名小学教师中，初中以上的仅有171人，占24%。
建国后，教育部要求小学教师应有中师或高中毕业水平，初中教师应有师范专科或其它专科毕业水平，
高中教师应有师范院校本科或其它大学本科毕业水平。本县中小学师资水平一直达不到标准，初中教
师以中师毕业生为主，高中教师中大学本科毕业生为数不多。
海阳县建国后中小学教师学历选年情况表
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┃年  度│ 统  计 │                 学    历                       │      统计范围      ┃
┃      │ 教师数 ├────┬──┬──┬──┬──┬────┬──┤                    ┃
┃      │        │大专以上│中  │高  │初师│初  │ 高  小 │私塾│                    ┃
┃      │        │        │师  │中  │    │中  │        │    │                    ┃
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┃ 1951 │  90.5  │   2    │11  │8   │165 │170 │  507   │ 42 │      小学教师      ┃
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┃ 1954 │   1557 │   1    │26  │7   │188 │138 │   1197 │ － │         〃         ┃
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┃ 1960 │  2238  │      初师以上899人             │  1339  │ － │         、         ┃
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┃ 1964 │  1722  │   9    │ 249      │  1006    │  458   │ － │     小学教职员     ┃
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┃ 1965 │   1668 │   9    │  350     │   1052   │  157   │ － │         〃         ┃
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┃ 1971 │  2149  │  150   │ 645      │  951     │  403   │ － │  中小学公办教职员  ┃
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┃ 1983 │  2763  │  363   │991 │394 │  1015    │   －   │ － │         〃         ┃
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┃ 1984 │  2791  │  377   │1049│408 │  957     │   －   │ － │         〃         ┃
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┃ 1985 │  3557  │  206   │ 1940     │  1051    │  360   │ － │         －         ┃
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    进修  民国前期，本县教员进修需至邻县师范学校。民国8－9年(1919－1920年)，有68人到外县小
学教员讲习所学习，193人在外县县立单级分所进修。民国29年(1940年)8月，鲁东行署在山东省第六联
中(青山)举办教员训练班，海阳参加者300余人，为时三个月。
    县抗日民主政府成立后，教育科即注重师资质量的提高。每逢星期天，各学区的教师齐集中心小
学，研讨教材，学习文化，考勤考绩，时称“例会”或“星期学校”。1945年，县政府设立县学，轮
调小学初级教员进修文化；选派高级小学教员，到东海中学附设的师资培训班学习。除此，每年秋假，
教育科均举办全县教师集训班，学习政治，研究业务。
    建国后，由于教师殊缺和质量较差，除开办师范学校培养新教师外，对在职教师则采取轮训、函
授、自学、以老带新、假期举办各种学习班及选送入高等师院进修等措施，不断提高师资质量。1981
年起，全县建立起教师业务进修档案，制订了学习制度，使教师的培训与提高，更加具体化、制度化。
1978年以后，教育工作拨乱反正，逐步走上正规，努力解决教师的称职问题。广大教师自学、进修，
努力钻研业务， 不断提高业务水平， 称职率越来越高。 经过考核，全县初中教师称职者，1980年为
1176人，占56%；1981年为1572人，占74.9%；1983年为1637人，占85%，比1980年提高了29%。小学教师
称职者，1980年为1901人，占55.4%；1981年为2491人，占73.7%，1983年为2761人，占79.5%。
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