1983年始办弱智教育，对象为有轻度智力发育落后的儿童。附设弱智儿童辅读班（简称“弱智班”）的有养正小学和阳春巷小学。至1985年，有2处小学附设弱智班3个，分3个年级，学生36名。弱智班招收7～16岁智力弱的儿童入学，学制9年。课程设感知课（通过活动，训练感知机能）、音乐、体育、美术、语文、数学、思想品德、生活自理、科技手工劳动等。教材除语文、数学采用统编教材外，其余自选自编。教学方法突出直观性、趣味性、故事性和科学性，让学生通过玩耍及活动进行学习。弱智教育以发展学生的智力和体力、培养生活能力和自立习惯为重点，使其成为有良好道德品质，相当于小学3～4年级文化程度，有一定社会适应能力的自食其力的劳动者。
烟台盲哑学校部分年份概况表
表 25～12 单位：人
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┃ ┃在校学 ┃毕业生数 ┃教职工数
年份 ┃招生数 ┃生数 ┃ ┃
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1897 ┃ — ┃ 4 ┃ — ┃ 2
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1898 ┃ — ┃ 7 ┃ — ┃ —
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1900 ┃ — ┃ 11 ┃ — ┃ —
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1909 ┃ — ┃ 18 ┃ 10 ┃ —
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1926 ┃ — ┃ 47 ┃ — ┃ 11
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1936 ┃ — ┃ 67 ┃ — ┃ 13
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1950 ┃ 24 ┃ 32 ┃ — ┃ 9
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1956 ┃ 16 ┃ 100 ┃ 9 ┃ 25
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1963 ┃ 16 ┃ 193 ┃ 11 ┃ 39
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1966 ┃ 18 ┃ 257 ┃ 15 ┃ 42
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1971 ┃ 97 ┃ 227 ┃ 18 ┃ 37
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1976 ┃ 10 ┃ 230 ┃ — ┃ 52
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1978 ┃ 18 ┃ 217 ┃ 16 ┃ 51
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1980 ┃ 29 ┃ 213 ┃ 33 ┃ 53
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1983 ┃ 34 ┃ 180 ┃ 53 ┃ 56
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1985 ┃ 16 ┃ 208 ┃ 16 ┃ 72
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第二节 弱智教育
视图
1983年始办弱智教育，对象为有轻度智力发育落后的儿童。附设弱智儿童辅读班（简称“弱智班”）的有养正小学和阳春巷小学。至1985年，有2处小学附设弱智班3个，分3个年级，学生36名。弱智班招收7～16岁智力弱的儿童入学，学制9年。课程设感知课（通过活动，训练感知机能）、音乐、体育、美术、语文、数学、思想品德、生活自理、科技手工劳动等。教材除语文、数学采用统编教材外，其余自选自编。教学方法突出直观性、趣味性、故事性和科学性，让学生通过玩耍及活动进行学习。弱智教育以发展学生的智力和体力、培养生活能力和自立习惯为重点，使其成为有良好道德品质，相当于小学3～4年级文化程度，有一定社会适应能力的自食其力的劳动者。
烟台盲哑学校部分年份概况表
表 25～12 单位：人
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┃ ┃在校学 ┃毕业生数 ┃教职工数
年份 ┃招生数 ┃生数 ┃ ┃
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1897 ┃ — ┃ 4 ┃ — ┃ 2
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1898 ┃ — ┃ 7 ┃ — ┃ —
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1900 ┃ — ┃ 11 ┃ — ┃ —
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1909 ┃ — ┃ 18 ┃ 10 ┃ —
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1926 ┃ — ┃ 47 ┃ — ┃ 11
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1936 ┃ — ┃ 67 ┃ — ┃ 13
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1950 ┃ 24 ┃ 32 ┃ — ┃ 9
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1956 ┃ 16 ┃ 100 ┃ 9 ┃ 25
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1963 ┃ 16 ┃ 193 ┃ 11 ┃ 39
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1966 ┃ 18 ┃ 257 ┃ 15 ┃ 42
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1971 ┃ 97 ┃ 227 ┃ 18 ┃ 37
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1976 ┃ 10 ┃ 230 ┃ — ┃ 52
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1978 ┃ 18 ┃ 217 ┃ 16 ┃ 51
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1980 ┃ 29 ┃ 213 ┃ 33 ┃ 53
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1983 ┃ 34 ┃ 180 ┃ 53 ┃ 56
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1985 ┃ 16 ┃ 208 ┃ 16 ┃ 72
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