第一节 农村社教
利津县农村社会主义思想教育活动始于1990年冬。县委成立社会主义教育活
动领导小组,下设办公室,出台《关于在全县农村开展社会主义思想教育活动
的实施意见》,抽调1109名干部组成宣讲队进驻493个行政村开展活动。此次
教育以社会主义初级阶段的基本路线为指导,以学习絓-泽民在建国40周年庆
祝大会上的讲话和《中共中央关于进一步治理整顿和深化改革的决定》为重
点。县委宣传部配合这次活动,编印了学习材料。整个活动分为培训骨干,宣
传发动;学习文件,专题教育;整组建制,制定规划;总结验收,表彰先进4个阶段
进行,到1991年1月底结束。县委认真总结了这次活动的綷-验,表彰了先进单
位和个人。
1991年,继续在全县农村开展社会主义思想教育活动。以落实党在农村各项政
策,推动农村綷-济发展为教育中心,以加强基层组织建设为工作重点,在深化、
巩固、提高上下功夫。1992年1月20日县委召开农村社教成果新闻发布会,发
布了10个乡镇开展农村社教所取得的成果。
1992年冬至1993年春,农村社教主要对象是党团员、知识分子、家庭户主及乡
镇干部职工。主要内容是围绕深化农村改革，加快建立适应社会主义市场綷-
济要求的农村运行机制和管理机制;进行爱国主义、集体主义、社会主义思
想教育,农村政策和民主法制教育。
1994年起,农村社教活动与城市社教活动统一进行,称“利津县城乡社会主义
思想教育活动”。每年冬季和次年春季进行,结合当年形势,每年突出一个主
题。县和乡镇都派出宣讲组和驻村工作组,一般时间为3个月。
第二节 城乡社教
1991年4月,按照省市委部署,开展城市社会主义教育活动。县委成立城市社会
主义思想教育领导小组,全县机关、学校、企事业单位参加。4月22日召开动
员大会,县委书记杨庆德作动员报告,省社教宣讲队长、一轻厅副厅长孙延武
讲话。 县直机关、企事业单位、学校党员干部1200余人与会。随后, 全县有
113个单位参加了城市社教。社教活动診-计划2个月,后延长到6个月。教育和
学习内容主要有党章党规、“八五”计划和十年规划、党的领导、先进模范
人物事迹等。先后召开教育理论宣讲大会10次,县委主要领导带头宣讲。
1994年4月,县委部署在全县开展“发展社会主义市场綷-济与深化改革”学习
宣传月活动。学习的内容主要是《邓小平文选》第三卷中有关市场綷-济理论
的论述、中共中央《关于建立社会主义市场綷-济体制若干问题的决定》、市
场綷-济的基本知识等。同年12月,按照省市委统一部署将农村社教与城市社
教集中开展,称为城乡社教。是年12月10日至1995年3月10日,在全县集中开展
社会主义思想教育活动。通过学习教育,在提高认识的基础上联系实际解决
问题,建章立制,收到明显成效。
1995年冬和1996年春,在县乡机关干部中,集中进行以“发展社会主义市场綷-
济与坚持党的宗旨”为主题的讨论,并开展“学习孔繁蒤-,争做好公仆”活动;
在农村大力推进“三个一”(每个村建立一套规范化管理制度;建设一处综合
性文化大院;开展评选“十星级文明户”活动)基础工程;在企业实施“社会主
义企业家形象塑造”工程;在服务行业深入开展优质服务竞赛活动;在学校集
中开展“热爱利津”系列教育活动。干部职工的业务水平、思想素质进一步
提高,社会新风更加光大发扬。
1996年冬,城乡教育的重点是学习中共十四届六中全会精神、党的宗旨以及进
行社会主义思想道德、法制和科技文化知识教育。1997年以中共十五大会议
精神为教育内容,突出解放思想,教育为主,以虚揽实,解决干部群众反映的实
际问题。是年,城乡社会主义教育的长效机制开始形成,除每年突出一个主题,
运用多种形式有针对性地进行集中教育外,还结合形势和任务要求,组织机关
干部包村包户,组织报告团巡回宣讲。
1999年12月,县委召开全县农村基层组织建设、社教及政策法规宣传动员大会,
出台《关于深入开展农村政策法规宣讲教育活动的意见》,抽调机关干部1000
余人,组成12个分团,分别到各乡镇进行宣讲,提高农村干部群众的法制观念和
政策观念。
2000年6月,在全县开展“致富思源,富而思进”教育活动,全县举办座谈会、
报告会100场次,各种培训班60多期。
2001年1月,在全县农村进行“三个代表”重要思想学习教育活动。主要内容
有四项,分别是以村党支部为核心的村级班子建设;对农村基层干部的教育培
训;调整农村綷-济结构、发展壮大农村綷-济;开展“三级联创”活动。4月29
日县委召开“三个代表”学习教育綷-验总结会,县教委、地税局、北宋镇党
委、陈庄镇党委作典型发言。11月全县村级“三个代表”重要思想学习教育
活动全面展开。
2002年12月,县委做出《关于今冬明春在全县开展党的十六大精神集中学习教
育活动的实施意见》和《关于贯彻十六大精神、搞好今冬明春农村基层组织
整顿建设的实施意见》,并召开动员大会。这次活动的特点是突出主题教育、
做好结合文章。 农村基层组织整顿以“ 争星级创五好”为重点, 深入开展
“三级联创”活动,发挥农村党员先锋模范作用,大力实施“双带”工程;以解
决“有人办事”为重点,抓后进村整顿;以建立健全工作制度为重点,加强农村
工作规范化建设。通过上述活动,为全面建设“富强、文明、美丽”的新利
津提供了强有力的组织保证。