第八章 教学研究

Original URL: http://lib.sdsqw.cn/bin/mse.exe?seachword=&K=c54&A=18&rec=130&run=13

第一节 教研机构
1984年,县机构改革后,县教研室配齐主任和教研员。县直学校、各乡镇中学
均设有学科教研组,乡镇小学由小教辅导员负责教研工作。逐步形成县、乡、
校三级教研网络。1991年后,县直学校建立教研室。1996年健全完善县、乡、
校三级教研室,建立乡镇教研室17处,县直学校教研室6处,配有各科教研员49
人,县教研室聘任兼职教研员28人。依据《山东省各级教研室工作条例》和国
家教委《关于改进和加强教研室工作的若干意见》,利津县教研室制定《利
津县教研室工作制度》、《利津县教研员工作作风、工作要求、奋斗目标》、
《教研员工作职责》、《教研员考核办法》等一系列规章制度,教研机构健
全,工作规范。
第二节 教研活动
县教研室紧紧围绕教学常规管理和教学目标管理,以“科研兴教”为宗旨开
展活动。1986年在小学进行学科选点试验。1989年研究教学规范化和课堂教
学评价工作,制定课堂教学规范要求和质量评估办法,在利津镇进行了物理、
数学两科“目标教学”实验。1990年制定《教师教学基本功条例》,组织青年
教师进行教学基本功过关活动。加强学科教改实验指导,评选教学能手。1993
年教学视导活动步入规范,初为每学年一次,后改为每学期一次。主要是进行
听课、评课和教学质量分析。“八五”期间重点进行“中学语文单元教学法”、
“初中数学青浦綷-验研究”、“中学数理化目标教学法实验”、“小学珠算
心算实验”等研究活动。“九五”期间,开始教学实验基地建设和实验课题
立项、实施鉴定工作。1996年市确定县二中、实验一校、职教中心、机关幼
儿园为教育实验推广基地,县确定实验一、二校、利津镇、北宋镇、陈庄镇
为实验基地。 是年开始建立每年一次教学工作会和教学质量通报会制度。
1997年,县实验一校列为“中央教科所素质教育研究课题实验基地,县教研室
加强实验指导,完善学校领导、教研组长听课评课和教研组织活动制度。1998
年开始“单元达标教学”、“诱思探究教学法”、“张思中外语教学法”、
“小学语文整体能力发展实验”、“小学数学启蒙式教学法”等专题科研课
题研究。1999年县教研室在全县组织新授课、训练课、复习课、实验课、讲
评课5种课型研究,组织青年教师进行入门课、过关课、优质课、研究课5步训
练。进行公开课、研究课展示活动和评选优质课活动,并承担了省实验课题4
项,市实验课题5项的研究活动。县实验幼儿园被中央教科所确定为教育科研
试验基地。2000年全市语文教学“读、写、创”教改研讨会在利津召开。利
津镇一中被确定为“创新教育与课堂教学五个转变”改革试点学校。2001年,
“学校教育综合改革实验研究”等5项课题列为市“十五”教学科研重点课
题,“利用小班化教育优势,培养学生创造能力”课题列为省“十五”教学研
究课题。县教研室围绕课题研究,组织开展“精品课”展示和“研究性学习”
活动,组织开展争创“三能”(能讲、能说、能评)教研员和“四中心”(信息
中心、研究中心、指导中心、培训中心)教研室活动。2002年,明集乡“小班
化”实验在中国教学会立项,确定为实验基地,并开展精品课评选及半日教研、
名师带徒、全员备课、新课程标准培训等活动。
在教研活动和教育科研活动中,全县涌现出许多先进典型。教师中评选出省
级教学能手7人、市级151人、县级387人,有20人被推荐为市科研骨干,26人为
市学科带头人,360人获市级优秀论文奖,2人被评为省级优秀教研员。利津二
中被评为山东省教学工作先进集体,利津镇一中被评为山东省教学工作先进
单位,山东省创新教育实验与研究先进单位,县实验一校被中央教科所评为全
国教育科研“九五”课题研究先进单位,县教研室被评为省先进教研室,县教
委被评为山东省教育科研先进单位。