第一节 发展概况
1986年,学前教育在农村主要是村办幼儿园，其办学条件差,师资不专业,有的
为季节性幼儿园。城镇幼儿园刚起步。年底统计,全县有幼儿园(班)196所,其
中县直机关幼儿园1所,实验小学附设学前班1处。其它为农村和少数企业办,
有教学班207个,在园幼儿3693人,学前一年受教育率57.1%。1991年发展3?6岁
幼儿入园,1992年形成村办幼儿园、乡镇办中心幼儿园、企业办幼儿园和教育
部门办园并存格局。年内綷-市对首批城镇幼儿园验收,利津县直机关幼儿园
为二类幼儿园,一中幼儿园、麻纺厂幼儿园、二中幼儿园为三类幼儿园。
1995年全县幼儿园发展到380所,其中乡镇中心园9所,农村371所。共432个班,
在园幼儿9217人,入园率83%;教师 485人(其中公办54人)学历达标率54%。綷-
市验收合格的乡镇中心园有罗镇、南宋、陈庄、店子、利津镇、前刘、北宋、
虎滩、北岭等9处,电业局幼儿园为三类幼儿园。到1996年农村办园率达到80
%,乡镇中心园达12处,学前一年教育普及率达98%,保教人员具备任职资格的
为70%,形成学前教育发展的高峰期。
1997年,建立县实验幼儿园,为省级实验幼儿园。
1999年,根据市教委《关于取消县区小学附设学前班的通知》,取消在实验一、
二校附设的学前班。是年12月,利津县被省教委表彰为山东省学前教育先进县。
2000年,县直机关幼儿园并入县实验幼儿园。2001年全县合并农村幼儿园86所。
2002年,利津县兴建第二实验幼儿园.全县幼儿园调整为229处,其中县办2所,
乡镇中心园9所(市级优秀园5所,合格园4所),农村办218所。总计在园幼儿6880
人,3?6岁入园率90.1%,学前一年教育普及率100%,教职工544人,其中公办133
人,514人取得任职资格证书,学历达标率97.6%。
第二节 学前教育管理
管理体制
1991年前,托幼工作由县妇联牵头,衆-调有关部门管理。1991年移交教育部门
管理,县建立托幼工作领导小组,在教委(局)设办公室。配专职托幼办公室主
任, 编制列教育局基教股。乡镇教育组(教委)设幼教辅导员,分管托幼工作。
1992年按省《幼儿园、学前班登记注册办法》和实施意见,对全县幼儿园、学
前班进行登记和整顿工作。1993年进行园长、教师资格审定,全县有64人获任
职资格证书。1995年对全县已登记注册的幼儿园、学前班进行了复查验收。1
996年,由乡镇中心园园长兼管本乡镇幼教工作。幼儿园的行政管理,由举办单
位负责。同时接受教育部门的指导、监督、视察和评估。实行园长负责制,
在举办单位和教育行政部门领导下负责本园工作。是年,实施国家教委颁布
的《幼儿园工作规程》 , 废止診-试行规程。2000年贯彻山东省教育厅关于
《山东省学前教育指导纲要(试行)》,规范全县学前教育,使之在资源配置、
农村联办和教学质量等方面都有很大提高。
办园診-则、形式
采取国家、集体、个人一齐上的办法,坚持薥-办园薥-出钱,国家适当扶持的
診-则,鼓励多形式、多渠道创办托幼园所。政府举办的园所,基建投资、设备
购置由同级财政拨款,綷-常性綷-费,由财政补贴和向家长收费解决。机关、
企事业单位及村办园所的基建、购置由举办单位解决,綷-常性綷-费,除单位
补贴外,向家长收费解决。鼓励个人捐资助园。
保教工作
坚持“教养并重,教养结合”的診-则,对幼儿实施德、智、体、美全面和谐发
展的教育。教育内容分为健康、社会、科学、语言、艺术五部分。在教师指
导下,有目的地引导幼儿生动活泼发展。
1995年后,各乡镇中心园不断完善,有配套的活动室、办公室、晨检室、玩具
橱、保健橱、水盶-架、图书及室内外大小型玩具。环境达到绿化、美化、净
化、儿童化、教育化“五化”要求。智育开设常识、计算、语言课程;德育
开展“五爱”教育,培养文明、守纪、诚信、自信、助人的品德;美育以培养
幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力为重点。
师资培训
1991年有371名幼师在县进修学校培训达中师毕业,48人继续教育达专科学历,
有26人考取东营师范。1992年开始,对幼师、园长进行任职资格审定和考核,
到2001年有514人获任职资格证书。1995年全市对幼师进行歌唱、舞蹈、键盘、
美术、普通话五项专业技能培训,至1998年利津县有489人参加。县幼教主管
部门也组织相应的培训,提高学前教育师资的素质。
第三节 重点幼儿园简介
利津县第一实验幼儿园
始建于1997年9月,位于黄河大桥西接线,城南路3号,占地2万平方米,建筑面积
7800平方米,固定资产700万元,为副科级事业单位。全日制办园。2002年有教
职工53名,师资学历、技能、资格合格率100%,在园幼儿450名,12个保教班。
设施按省级标准配备,玩具、现代化教学设备、食宿设施俱全,环境绿化,为市
级花园式单位。该园以“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切”为办
园宗旨,坚持科研与保教并举,启蒙教育与素质教育并重的診-则,有健全的规
章制度和完善的评估体系,形成了品德教育、双语教育、环境教育的特色,为
省级实验幼儿园。曾获省级“实验课题先进集体”、“会计工作规范化单位”、
“优秀家长学校”、市级“文明单位”、“巾帼文明示范岗”、“规范化学
生食堂”、省级“花园式单位”、“保教工作先进集体”等称号,并在省、
市、县美术、舞蹈、素质教育成果展示中多次获奖。
利津县第二实验幼儿园
建于2002年9月,位于利二路西段以北,凤凰路以东。占地3.2万平方米,建筑面
积6600平方米,规模为16个班,可容800名幼儿。当年开设10个班,在园幼儿250
名,教职工41名,学历、技能、资格全部合格。为副科级事业单位。设施按省
级示范园标准配备,玩具、现代化教学设施、食宿设备完善,并建有大型舞蹈
室、科学发现室。环境幽雅,达到绿化、美化、儿童化。该园以“学会做人,
学会求知,学会创造,学会生存”为培养目标,大力实施素质教育,进行开放式
教学、透明式管理,为省级示范幼儿园。
利津镇中心幼儿园
1994年10月在集贸城建园,2002年7月迁址于润泽小区。占地4000平方米,建筑
面积2200平方米。教学班6个,在园幼儿118人,教师22人,学历资格认证全部合
格,属较高标准的中型园所。设施配套,玩具和教学设备比较先进。在管理上,
实行园长负责制、教师聘任制、岗位责任制和结构工资制,组织健全,职责明
确。该园以“为幼儿服务,为家长服务,为社会服务”为宗旨,坚持保教结合,
寓教于乐的教学診-则,实施德智体美和谐发展的素质教育,被市教育局评为学
前教育先进集体,1999?2001年连续三年为县先进幼儿园。