〔机构队伍〕利津县教育委员会内部机构分设行政和事业两部分。行政编制２０人，设办
公室、督导室、人事股、计划财务股、审计股、基础教育股、职业成人教育股；事业编制２２
人，设教学研究室（包括招生办、仪器站）、教育工会和勤工俭学办公室。
县教委下属事业单位有县第一中学、第二中学、职教中心、进修学校、实验一校、实验二
校、实验幼儿园、机关幼儿园及１２处乡镇教育委员会。
１９９９年全县教职员工总计３２３８人，其中小学以上专任教师２４００人（高中１４
５人，职教８８人，进修学校１４人，初中９５４人，小学１１９９人）；有职称的中学高级
教师５３人，中学一级教师２３３人，中学二级教师８３６人，中学三级教师１７人，小学高
级教师２２９人，小学一级教师７９９人，小学二级教师３００人。幼儿教师７９人。乡镇教
育机构教工１１５人。
〔事业概况〕全县有小学以上各级各类学校１０８处，教学班１０７４个，在校生４６１
７７人。
全县有幼儿园３６２处，入园幼儿４７００名，３—６周岁幼儿入园率８２％，学前一年
教育普及率１００％。全县共计幼儿教师７９人。
全县小学共计７８处，教学班７５８个，在校生２７０１１人。全县小学适龄儿童入学率、
巩固率均保持１００％。
全县初中共计２０处，教学班３１６个，在校生１６２５０人。初中阶段入学率、巩固率
分别为９９、５％和９８％。初中招生５５０１人，初中毕业生３３０４人，其中升入中专８
５１人。
全县设立利津一中、利津二中２处高中，教学班４４个，在校生２５０４人。当年高中招
生１０９３人，毕业７９３人，共有６９２名高中毕业生升入高一级学校。
职业教育：全县设职业教育中心１处，共２８个班１３３５人，开设财会、微机、军人预
备役等７个专业。同时举办短期培训班２０期，培训学员９２６人，为全县各行各业培训了大
批实用人才。
师资培训：全年进修学校开展师资培训班３０期，培训中小学及幼儿教师共计２０７３人。
其中分期开设教师学科、见习、小学校长岗位提高等７个方面的培训，均取得较好的效果。
成人教育：以巩固“扫盲”成果为主，充分发挥乡镇成教中心作用，积极开展实用技术培
训，特别是加强回乡初中、高中毕业生技术培训，全县共培训２万人次。
〔深化教育教学改革，全面推进素质教育〕
１、基础教育得到巩固和加强。３—６周岁幼儿入园率得到提高，取消了县直学校附设的
学期班，扩大了实验幼儿园规模；圆满完成了农村小学布局调整任务，取消了复式教学；普通
高中招生规模进一步扩大，初中毕业生综合升学率达７５％，高中学校的管理水平和教育教学
质量都有明显提高。
２、扎实推进素质教育工程。一是认真落实《课程方案》、《小学管理规程》和《初中八
条》，开全课程，开足课时；二是继续深化“一考多取（一次考试考生可以报考高中或职业学
校、中专或职业学校），一评两挂 (一评：指对乡镇办学条件的评估，两挂：指与乡镇人口数
和学生数挂钩）”的中考制度改革，将高中升学指标全部落实到各学校；三是强化了学生各类
用书管理，逐步推广实施分层教学，切实减轻学生过重的课业负担和心理负担；四是按计划开
设了初中计算机和小学外语课程；五是严抓了素质教育试点单位的实验工作。这些素质教育工
程的实施，推进了教育质量的提高。
３、广泛开展教研活动。县教委组织县级大型公开课１２节，有２节公开课和研究课在市
教改实验研讨会上展示；有７３篇教学论文参加市优秀论文评选；在实施“精品课、优质课工
程”中，２人在市级优质评选中获奖，１人获省优质课一等奖，４人参加了送课下乡活动；并
成功地组织了全市小学教师学科基本功训练经验交流会训练现场，举办了两场“首都名师示范
课报告会”。教研活动的开展，有力地促进了教学质量的提高。
４、加快实验教学和电化教学步伐。乡镇中小学实验室建设和仪器配备，均达教育部颁发
的二类标准以上，中学实验教学普及率达９０％，初中毕业生实验技能合格率在９０％以上；
全县新购进微机１７６台，其他电教设备２００多台。９处学校配备了先进教学设备。实现了
“三机一幕”进课堂的要求。并有４处学校被市教委确定为“电教试点学校”。
５、教育教学质量再创佳绩。１９９９年在利津县成功地举办了市首届“雏鹰艺术节”，
夺取了第五届全市学生运动会团体总分第一名，实现了“三连冠”；有３２幅书画作品在全市
获奖；在全国数、理、化竞赛中，全县有３名学生获国家级奖励，３人获省级奖励，３人获市
级奖励；在全市中小学各学科竞赛中，利津县获奖率仍居全市前列；在年度升学考试中，初中
中专录取８５１人，占报名人数的８７. ７％，高考本科上线９４人，其中１１人考入高等院
校美术专业，以较大优势摘取全市特长生桂冠，实现了又一历史性突破。
６、努力提高教师队伍素质。县教委在广泛开展学科基本功训练的基础上，狠抓了教师教
学能力“Ｂ、Ｃ”级达标实验，鼓励教师参加继续教育。并大力实施了“教坛新秀工程”，开
展了“导师制”活动和“教学能手”评选活动，使小学、初中、高中教师专业学历达标率分别
达９７. ８％、９２.７％、６６.７％，教师队伍整体素质进一步提高。同时在评选活动中，
评出市级教学能手３５人，县级教学能手１０８人。
〔切实加强学校管理，创造良好的育人环境〕一是坚持不懈地抓好精神文明建设，继续开
展“文明校园”创建活动和法制教育，加强了学生的思想和道德教育。二是开展了争创规范化
学校建设活动，有２处中学被评为市级规范化学校，５处学校被评为县级规范化学校。三是在
各学校开展了系列安全教育活动，先后４次联合交通、城建、质检、督查等部门，对全县校舍、
车辆等设施进行清查，集中整治了校园周边环境，消除了各类隐患，切实加强了学校安全工作。
四是加强学校财务管理。通过治理乱收费，减免特困生学杂费６万元。同时加强了各学校经费
使用的监督和审计，完善了学校财务管理办法，确保了资金使用效益。五是改革教育人事管理
制度。认真做好师范类大中专毕业生的分配工作。做到师资供需平衡。在教师考核、职称评聘
上突出了工作业绩和实际教学能力。六是认真落实《教师法》，努力提高教师待遇。实行了教
师工资月报制度，基本保证了教师工资按时发放。加快了教职工住房建设，年内县直学校竣工
的住宅楼３栋，乡镇教师住房５１套，教职工住房成套率达７３％，教职工家庭人均居住面积
达１２、５平方米。
〔大事新事〕１、县教委迁居新址。８月份，县教委办公、生活区迁址于津二路南首路东。
该区楼房建设工程于１９９７年１１月开工，至１９９９年６月底竣工，７月份通过质检，８
月份交付使用。
２、县劳动技校并入县职教中心。
（张立新杨玉生）