一、教师待遇
塾师的薪俸来自学生的束脩、聘金。一般塾师每年可得小麦1000～1500斤。
1933年，台儿庄地区初级小学教员的月薪最高是18元（银元），低者为15元；高级小学教员为20元，低者18元。校长为18～24元。私立小学基本依照公办标准。教会学校教员稍高。
抗日小学的教师享受供给制，视同于脱产干部待遇。解放战争时期，实行薪粮制，每月发粮发柴，外加津贴250元（北海币），高于区县一般工作人员。
国民学校的教员也是薪粮制，由县政府批条交乡、保付给，初级小学教员每月小麦125～165斤，高级教员150～180斤。
建国初期，公办小学教师实行薪粮制，国家月发小米100～120斤，配面粉5～10斤。1952年实行工资分制，平均月工资分可得小米240斤。1956年实行工资制，小学教师月工资平均38元。后多次调整、升级，到1985年小学教师平均月工资52元，中学教师60元。1952年，公办教师享受公费医疗。1956年开始实行离退休制度。1985年执行工龄津贴。冬季有取暖费，夏季有降温费。家在100公里外的教师每年享受一次探家路费。女教师产假为56天，工资照发。1979年班主任享受津贴，每月5～7元。体育教师自1978年享受教学工作服，每年1套，吃粮高于其他教师6斤。
民办教师在建国初享受薪粮制。一般月发给粗细粮60斤，后提高到80斤。1958年按同等劳动力记工分，参加生产队分配，由教育部门月发2元津贴。1971年每月津贴提高为4元，中学7元。后小学民师增加至16.5元，中学19.5元。1985年实行统筹工资制，由乡镇安排，全区平均25.8元，邳庄乡最高，人均40元。
二、教师地位
塾师社会地位较高，百姓中亦有威望。教员为自由职业者，在社会上亦有一定的地位和影响，多受人羡慕。
人民教师于新中国成立初期，在社会上是受人尊敬和爱戴的。兰陵县各级政府倡导尊师活动，曾一度蔚然成风，逢年过节，优礼相待，予以慰问，时教师的光荣感和责任感倍增。从50年代后期开始，对教师长期实行“左”的改造政策。1957年的“反右”，次年的“反右倾”、“交心”、批判“智育第一”，特别是“文革”期间，把教师诬为“臭老九”，实行“一鞭赶”（回原籍），损害了教师的尊严和积极性，削弱了教师的社会地位。1978年开始落实党的知识分子政策，明确了人民教师是提高中华民族文化素质的主要依靠力量。1979～1985年，全区纠正教师中的冤假错案21件。在教师中发展中共党员176人。有17名教师分别当选市、区人民代表，其中1人当选区人大常委会委员，1人当选区人大副主任。有5人当选为市、区人民政协委员，其中1人任区政协常务委员，1人任区政协副主席，1人任市政协常务委员。评选优秀教师417名，其中乡（镇）级285人，区级70人，市级46人，省级15人，国家级1人，获得从教30年荣誉证书的有157人。为解决教师后顾之忧，其家属“农转非”的176人，安排子女就业238人。教师节、春节、元旦等重大节日，各级党政领导到学校看望慰问教师，使教师的政治地位和社会地位有所提高。
第二节 待遇与地位
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一、教师待遇
塾师的薪俸来自学生的束脩、聘金。一般塾师每年可得小麦1000～1500斤。
1933年，台儿庄地区初级小学教员的月薪最高是18元（银元），低者为15元；高级小学教员为20元，低者18元。校长为18～24元。私立小学基本依照公办标准。教会学校教员稍高。
抗日小学的教师享受供给制，视同于脱产干部待遇。解放战争时期，实行薪粮制，每月发粮发柴，外加津贴250元（北海币），高于区县一般工作人员。
国民学校的教员也是薪粮制，由县政府批条交乡、保付给，初级小学教员每月小麦125～165斤，高级教员150～180斤。
建国初期，公办小学教师实行薪粮制，国家月发小米100～120斤，配面粉5～10斤。1952年实行工资分制，平均月工资分可得小米240斤。1956年实行工资制，小学教师月工资平均38元。后多次调整、升级，到1985年小学教师平均月工资52元，中学教师60元。1952年，公办教师享受公费医疗。1956年开始实行离退休制度。1985年执行工龄津贴。冬季有取暖费，夏季有降温费。家在100公里外的教师每年享受一次探家路费。女教师产假为56天，工资照发。1979年班主任享受津贴，每月5～7元。体育教师自1978年享受教学工作服，每年1套，吃粮高于其他教师6斤。
民办教师在建国初享受薪粮制。一般月发给粗细粮60斤，后提高到80斤。1958年按同等劳动力记工分，参加生产队分配，由教育部门月发2元津贴。1971年每月津贴提高为4元，中学7元。后小学民师增加至16.5元，中学19.5元。1985年实行统筹工资制，由乡镇安排，全区平均25.8元，邳庄乡最高，人均40元。
二、教师地位
塾师社会地位较高，百姓中亦有威望。教员为自由职业者，在社会上亦有一定的地位和影响，多受人羡慕。
人民教师于新中国成立初期，在社会上是受人尊敬和爱戴的。兰陵县各级政府倡导尊师活动，曾一度蔚然成风，逢年过节，优礼相待，予以慰问，时教师的光荣感和责任感倍增。从50年代后期开始，对教师长期实行“左”的改造政策。1957年的“反右”，次年的“反右倾”、“交心”、批判“智育第一”，特别是“文革”期间，把教师诬为“臭老九”，实行“一鞭赶”（回原籍），损害了教师的尊严和积极性，削弱了教师的社会地位。1978年开始落实党的知识分子政策，明确了人民教师是提高中华民族文化素质的主要依靠力量。1979～1985年，全区纠正教师中的冤假错案21件。在教师中发展中共党员176人。有17名教师分别当选市、区人民代表，其中1人当选区人大常委会委员，1人当选区人大副主任。有5人当选为市、区人民政协委员，其中1人任区政协常务委员，1人任区政协副主席，1人任市政协常务委员。评选优秀教师417名，其中乡（镇）级285人，区级70人，市级46人，省级15人，国家级1人，获得从教30年荣誉证书的有157人。为解决教师后顾之忧，其家属“农转非”的176人，安排子女就业238人。教师节、春节、元旦等重大节日，各级党政领导到学校看望慰问教师，使教师的政治地位和社会地位有所提高。