桓台县职业技术教育工作，坚持教学与实践相结合的原则，深化中教结构改革，
调整专业设置，加强职教教学理论研究，强化为当地经济建设服务的意识，培养技术
人才，效果良好。
一、调整职教结构，合理设置专业。1990年，唐山、马桥、索镇三处职业高中实
行调整，将桓台二中、桓台四中改建为职业高中，桓台县建筑技工学校改为桓台县职
业中等专业学校，三处学校根据经济建设的需要，分别设置以“农…‘工”“建”为
龙头的十二个专业。1991年底，桓台县职业中等专业学校顺利通过省重点职业中专验
收。
二、 开展科研活动。1990年5月，原第二职业高中组织“小麦后期管理．夏玉米
套种”的社会实践，写出了《小麦后期病虫害与防治》、《光照对夏玉米产量的影响》
等论文，印发到乡村。第一职业高中与淄博市良种公司联合举办了中肥组小麦品比实
验，撰写的论文《中肥组小麦品比实验总结》获全省第二届青少年农业科技成果竞赛
二等奖。
三、 合理录用毕业生。1988年，桓台县人民政府136号文件，对职业高中毕业生
录用分别做出规定。1990年，原第一职业高中“财会”和“乡镇企业管理”两个专业
毕业生，被唐山化工三厂等单位录用农业户口毕业生50人；第三职业高中“服装专业”
毕业生，被淄博运动针织厂、索镇校服厂、教育局针织厂全部录用。
四、围绕实施“燎原计划”建立乡镇成人教育中心学校。1988年12月，荆家镇建
成全县首家成人教育中心学校。1989年，桓台县人民政府40号文件颁发了建立乡镇成
人教育中心学校的意见，到1991年底，全县13个乡镇都建立了成人教育中心学校，其
中新城、荆家成人教育中心达到省定一类标准，起凤、田庄、侯庄成人教育中心达到
市级一类标准，唐山成教中心达到市级二类标准。
依照国务院《扫除文盲条例》，大力开展扫除文盲活动。1989年，桓台县被山东
省教育委员会授予“全省扫除文盲先进县”。 (耿殿东)