学制
1.小学 清末，废科举，兴学堂，初等小学堂5年制，高等小学堂4年制。1912～1921年，初高级
小学实行“四、三”分段制。1922年改为“四、二”分段制。建国初期，实行春季始业，沿用“四、
二”分段制。1952年起，改为五年一贯制。1952～1953年改春季始业为秋季始业，1953年秋，对招收
的五年一贯制班级进行调整，仍沿用“四、二”分段制。1963年，实验学校新招收的小学一年级继续
试行五年一贯制。同时，在索镇小学、桓城小学进行学制改革试验。1968年冬，全部小学改“四、二”
分段制为五年一贯制。
2.中学 1941年，初级中学为三年学制。1968年前实行初、高中“三、三”分段制。1969年起，
初、高中改为“二、二”分段制。1981年改为“三、二”分段制。1982年起，恢复“三、三”分段制。
学科
1.小学 1903年（光绪二十九年）初等小学堂设修身、读经、讲经、中国文学、算术、地理、历
史、格致、体操、手工、图画等12科。高等小学堂除增读农业和商业外，余均与初等小学堂同。
1912年（民国元年），初等小学设修身、国文、算术、唱歌、手工、体操、图画、缝纫等8科，
高等小学增设中国地理、中国历史、理科、商业、农业、英语等科。1923年，初级小学设公民、国语、
算术、自然、美术、常识、音乐、体育等科。高级小学设公民、国语、算术、自然、历史、地理、卫
生、体育、音乐、图画等科。1928年始，有条件的高级小学增设职业学科。1938～1945年，桓台分为
解放区、沦陷区、国民党统治区，小学学科各异。解放战争时期，解放区小学设国文、算术、文娱、
体育等科。1949年，初级小学设国语、算术、常识、体育、图画、音乐等科，高级小学设国语、算术、
历史、地理、自然、美术、音乐、体育等科。1955年9月起，三年级以上加设手工劳动科。1957年始，
高级小学增设农业常识科。“文化大革命”初期，小学曾一度以《毛主席语录》为主要教材。1969年
5月，小学设政治、语文、算术、革命文艺、军事、体育、劳动等6科，1973年增设常识科。1978年后，
小学学科设政治、语文、数学、外语、自然常识、体育、音乐、美术。四、五年级开设地理、历史等
科。
2.中学 1949年前，山东省立桓台中学初中班所用教材有公民、国文、数学、英语、历史、地理、
物理、化学、动物、植物、音乐、体育、卫生等科。1952年，桓台第一中学开设语文、数学、物理、
化学、生物、地理、历史、中国革命常识、社会科学基础知识、时事政策、外语、体育、音乐、美术、
制图等科。1956年3月，语文分为文学和汉语2科。初、高中三年级设农业知识科。1958年3月，文学、
汉语合并为语文。1963年8月，中学设政治、语文、数学、外语、物理、化学、生物、地理、历史、
农业生产知识、体育、音乐、图画等必修科和制图、逻辑、修辞、古文选读、外文选读、历史文选等
选修科。“文化大革命”期间各校学科设置随意。1969年，开设毛泽东思想教育、语文、数学、农业
基础知识、工业基础知识、革命文艺、军事体育等科。1973年开设政治、语文、数学、物理、化学、
农业基础知识、 地理、 历史、生理、卫生、体育、音乐、美术等科。1978年增设外语和生物二科。
1981年，取消农业基础知识科。
学生管理 清末，初等小学堂收生不经考试，退学、转学和休学随便。高等小学堂学生入学须经
考试。入学后登记注册，转学、退学、休学须经学校批准。民国时期，私塾和各级各类学校基本沿用
清末办法。新中国成立后，全县中、小学的学生管理基本按下列规则执行：
1.学籍 新生入学后，由学校造具名册，报上级教育主管部门备案，建立学籍登记表。学生确需
转学、休学和退学者，须持有关证明向学校申请，经学校审查批准后，办理手续。
2.考勤 学校建立考勤制度。学生要按时到校上课和参加各项集体活动。出勤好的予以表扬鼓励；
无故旷课、迟到、早退者给予适当处理。
3.考试 学校每学期进行期中、期末两次考试。采用口试、笔试、实验、实际操作形式。
4.升级 学年成绩及格应予升级。
5.留级 学年成绩不及格，经补考，中学有三门以上主课不及格，小学有两门主课不及格者，应
予留级。
6.跃级 学习成绩优秀，实际知识水平基本达到高一级的学生，如本人和家长同意，学校批准跃
级。
7.毕业和肄业 学生学习期满，经考核，德、智、体等方面达到合格要求，准予毕业，学校发给
毕业证书。不合格者发给肄业证书。