桓台，自古教育发达。元初建儒学。明清时期，实行科举制，桓台设有
县学、书院、义学和私塾。考中进士72人，举人207人，各类贡生450余人。
清末，废科举，兴学堂。民国时期，桓台县逐步发展成为从幼儿教育到
中学教育的教育体系。师范教育，专业教育均有兴办，公私立学校并存，私
立居多。1929年，全县有县立师范讲习所1所，完全小学7所，初级小学184所，
在校生5271人。后因兵匪为患，教育经费支绌，多数学校时办时停。1930年，
县教育局从整顿学田入手，着力增加教育经费，教育事业出现生机，学龄儿
童入学率达25％。中国共产党领导的抗日根据地兴办冬学和中、小学。山东
保安二十四旅在县境北部亦办起中、小学。解放后，各级学校得到发展。至
1949年，全县有小学284所，学生20281人。高级小学9所，学生735人。中学1
所，学生102人。适龄儿童入学率达30.8％。
建国初期， 中、 小学有较大发展。 1956年， 全县有小学343所，学生
34642人；中学2所，学生1040人，其中劳动人民子女占85％以上，改变了旧
社会劳动人民子女不能入学的状况，并扫除一批文盲。1958年“大跃进”中，
盲目办起一批大、中专学校。1962年贯彻“调整、巩固、充实、提高”的方
针，逐步加以纠正。1965年，全县中、小学及幼儿园发展到621所，在校学生
及在园幼儿计46572人。“文化大革命”初期，学校停课，许多教师被批斗、
下放，教学设施损失严重，造成教师不敢教，学生不愿学的局面，耽误了青
少年的学习。
中共十一届三中全会后，党和政府重视发展教育事业，落实知识分子政
策，增加教育经费，加强师资培训和教学研究，各级各类学校发展迅速。至
1987年，全县有小学302所，学生46121人。初中60所，学生25838人。高中4
所，学生3477人。职业高中3所，学生827人。教师进修学校1所，学生130人。
全县学龄儿童入学率达到99.5％。